Урок "Индия", 11 класс

Индия

Цели и задачи: выявить географическую специфику страны, рассмотреть развитие ее экономики, подчеркнуть уникальность, неповторимость и противоречивость страны, отметить неиспользованный экономический и политический потенциал страны и ее уровень торгово-партнерских отношений.

Оборудование: политкарта мира, иллюстрации достопримечательностей, диск-урок, мультимедиопроектор.

 Виды деятельности учащихся: индивидуальная работа учащихся; групповая работа; работа в парах; творческое задание; работа с картой и учебником, сообщения учащихся об Индии. 
Методы: иллюстративно-словесный, картографический.
Географические объекты:  часть Света Азия, полуостров Индостан, горы Гималаи, плоскогорье Декан, Индо-Гангская низменность, реки – Инд, Ганг; города – Дели, Бомбей, Мадрас, Калькутта, остров Цейлон (Шри-Ланка).
Тип урока: изучение нового материала

Форма урока: (урок-экскурсия).

                                                                Ход урока

1.      Организационный момент.

Добрый день ребята! Сегодня урок географии у вас проведу я. Меня зовут Алла Васильевна я учитель географии Орловской школы.

Сегодня у нас с вами не обычный урок.

Я впервые проведу урок для вас, вы впервые посотрудничаете со мной, а вместе с нами на уроке будут присутствовать уважаемые гости – методисты районного отдела образования. А все вмести мы станем участниками  большого исторического события 1 муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года» с чем я всех нас и поздравляю (аплодисменты).

2.      Актуализация опорных знаний

Начнём! Сегодня на уроке мы продолжим знакомится с географическим регионом Азия и расширим наши знания о нём, но прежде покажите на карте географические положение региона (показать на карте у доски)

Вы уже познакомились с общей характеристикой Азии,  и её отдельными государствами узнаем, что же мы знаем?

Задание №1. (1 ученик)  На магнитной доске сгруппировать факторы, которые характеризуют страны Китай и Японию (Япония: архипелаг, робототехника, Мицубиси, аквакультура, синтоизм.   Китай: «демографический взрыв», рис, Хуанхэ, черная металлургия, «экономическое чудо» (лишнее самолётостроение, Коран)

Задание №2. Два ученика получат индивидуальные задания по карточкам. Картографический практикум

Карточка №1 1.Нанесите на контурную карту границы государства Китай. 2.Подпишите столицу и самый большой город страны. (Пекин, Шанхай)

Карточка №2 1.Подпишите на контурной карте моря омывающие Японию.. 2.Подпишите столицу  Японии.(Токио, Японское, Охотское, Восточно-Китайское)

Задание №3 (Для класса) А вместе с классом мы сейчас используя политическую карту ответим на вопросы географической викторины «Это Азия!» и эти географические объекты найдём на карте:

1.Самое большое по площади государство Азии полностью расположенное в регионе? (Китай)

2. Самое высокогорное государство Азии? (Непал)

3. Какое государство Азии находится ближе всего к экватору? (Малайзия)

4.Население какой страны имеет самую большую продолжительность жизни? (Япония)

5.Самое бедное государство Азии? (Пакистан)

3.Изучение нового материала.

Спасибо за работу, а мы с вами продолжаем добывать знания, и я хочу предложить вам следующие предметы (шахматы, чай, фото Аксёнова) Что  их объединяет?

Правильно! Индия! Это тема нашего сегодняшнего урока.

В тетради запишем число и тему нашего  урока

Прием «Ассоциации» С чем у вас ассоциируется Индия? (на доске записываю: сари, кино, танцы, йога, слоны, чай, ).  Вот как мы много знаем! А что бы хотели узнать? Подумайте и запишите в тетрадь то, о чем бы вы хотели знать больше изучая Индию?

А пока вы думаете и записываете, я прочитаю вам стихотворение об Индии

Приём «Микрофон» (2-3 ученики зачитывают, что хотят узнать)

Что ж ваша любознательность подталкивает нас к путешествию. Вы любите путешествовать?  Пока, к сожалению, это не возможно, а впереди у вас длинная жизнь и я думаю, что всё получится. Приглашаю в заочное путешествие в Удивительную и загадочную Индию. А я буду вашим гидом.

( Звук самолета)

Дорогие друзья рада вас приветствовать на борту нашего самолета. Наш путь в Индию. Сядьте по удобнее и прослушайте географическую информацию. Заинтересовавшие вас моменты можно отметить в бортовом журнале, то есть в тетради.

 Индия – государство в  Южной  Азии, включает  Лаккадивские,  Андаманские и  Никобарские  острова. Граничин  с  Китаем,  Пакистаном,  Афганистаном,  Непалом,  Бутаном и  Шри-Ланка. Граница  с  Китаем в  Гималаях не маркирована. Площадь – 3,3  млн. кв.км. (7  место  в  мире). Столица   - Нью-Дели.

Индия – одна из древнейших стран мира. Уже в Ш тысячелетии до н.э. на этой территории существовала Хараппская цивилизация. В средние века Индия стала объектом пристального внимания европейцев. Вам известна история первооткрывателя морского пути в Индию  Васко да Гамы, а так же первое сухопутное путешествие нашего  земляка Афанасия Никитина  «Хождение за три моря».  В середине 18 века территория  Индии, попала в  подчинение Англии. Индию называли «жемчужиной в короне Британской империи».  Индия получила независимость 15 августа 1947 года. С января 1950 г. Индия стала республикой.

Форма территориального устройства – федеративная - 28 штатов и 7  союзных  территорий.  Флаг: оранжевый - отречение, покорность; белый – свет, правда, простота; зелёный – связь с землей и природой в центре древний буддистский знак – «чакра» - в виде колеса с 24 спицами – атрибут бога Вишну, символ Солнца.

Каждый уважающий себя человек отправляясь в путешествие старается узнать что-то об объекте исследования, чтоб сложные ситуация не застала врасплох.

Приём «Оптимист и пессимист»

ОПТИМИСТ	ПЕССИМИСТ
По  численности  населения  Индия  занимает   2-е  место   в  мире  (после  Китая) -  1 млрд. 210  млн. человек.	Однако средняя продолжительность жизни 56 лет
ВВП на душу населения за последние 10 лет вырос в несколько раз	При этом большая часть населения Индии живет за чертой бедности
В Индии 4,5 тысячи городов (это 2 место в мире)	Однако более 70% населения страны являются сельскими жителями
Протяжённость железных дорог в Индии превышает 6 тыс.км.  (4 место), а длина автодорог – 3350 тыс. км (2 место).	Но вьючный транспорт продолжает играть одну из ведущих ролей
Каждый 2 программист в мире -индиец	40% населения страны не грамотно
Индия владеет самой передовой атомной программой	И не смотря на это кизяк и хворост активно используют для отопления
Индия имеет самое большое поголовье КРС	И при этом в год индиец потребляет 1, -2 кг мяса
Индия имеет самую мощную киноиндустрию «Боливут» более 750 фильмов ежегодно	Занимает 1м в мире по числу ВИЧ-инфицированных

Вот такую информацию подготовили нам ребята. Я надеюсь она будет полезной и пригодится в дальнейшем.

Мы с вами достигли цели и используя атлас и знания полученные ранее в 7 классе познакомимся с  природой Индии.

Природа  Индии

Задани в парах. Используя атлас и общие знания дописать не достающую информацию.

1. Индия  расположена главным  образом в  пределах  полуострова…………….     Около  ¾  территории  страны занято ……………………. .Почти  весь   полуостров Индостан занимает  плоскогорье………………………….

2. К  северу  от  полуострова  Индостан в  обширном предгорном   прогибе  расположена……………равнина. Высочайшая горная  система Земли ………. …… является природной границей Китая и Индии. 

3. Имеются   крупные  месторождения полезных  ископаемых: 1)……………….2)……………..3)……………………4)………………….…5)……….……6)………………...

4. Климат  преимущественно……………………..Во  время ….………..муссона, играющего  огромную  роль для  земледелия Индии, выпадает 70-90% осадков, зима-……………..На востоке  находится  самое влажное .место  на  Земле…………………………..

5.Растительность  Деканского  плоскогорья и  Индо-Ганской  равнины сильно  изменена. Леса  покрывают   около  ¼ территории  Индии.

Практическое задание: Самое мокрое место на Земле – Черапунджи. (Определим географические координаты)

Продолжаем знакомится в Индией и главным богатством любой страны является  - народ. Давайте узнаем больше  о населении страны.

Какие языки являются государственными? (18 языков хинди и английский)

 Работа в группах:
1 группа. Численность и воспроизводство населения Индии

1. Проследите динамику численности населения Индии. Как изменилась численность за последних сто лет?
2. Какие проблемы возникают в связи с высокой численностью и высоким приростом населения?

Литература: Учебник стр 264.

2 группа. Этнический состав населения Индии

Охарактеризуйте этнический состав населения Индии. Сколько народов проживает в стране, каким языковым группам они принадлежат?

1. Как этнический состав населения Индии?
2. Какие проблемы возникают в связи с пестротой национального состава? В каких штатах они приводили к национальному конфликту?

Литература: Учебник стр 264-265

3 группа. Религиозный состав населения

1. Какое влияние оказывает религия на жизнь Индии?
2. Что такое каста? Что вы о них знаете?

Литература: Учебник стр 264-266

4 группа. Размещение населения. Городское и сельское население.

1. Как размещено население на территории страны? Где и почему селились люди?
2. Кк развивается процесс урбанизации в Индии?

Литература: Учебник стр 266

Для тех кто не вошёл в состав групп Задание по карте стр 265 определить 5 самых крупных городов Индии  (Дели, Мумбаи, Калькута, Ченнаи, Бонгалор)

Народ – это так же традиции и культура. В соответствии с индуистской легендой мир был создан танцующим богом Шивой. Своим божественным танцем Шива уничтожил враждебных ему демонов, и с тех пор боги всегда танцевали.

ФИЗМИНУТКА (музыка, танцевальные движения)

Продолжаем наше путешествия и обратимся к хозяйству Индии

Промышленность: Большинство предприятий тяжёлой промышленности Индии после обретения независимости в 1950 году было национализировано или создавалось самим государством. На  долю  государства  приходится  95 % добычи  угля, 100% нефти, 75  % стали, меди, свинца, железные  дороги, авиационный  транспорт

Современная Индия теперь производит н станки, телевизоры, тепловозы, автомобили, тракторы, электронику, оборудование для АЭС и космических исследований.

Частный сектор преобладает в машиностроении, сельском хозяйстве, пищевой и медицинской промышленности, строительстве, торговле.

Индия делает ставку на собственное сырьё и дешёвую  рабочую силу.

Давайте по атласу определим центры промышленности Индии?

Несмотря на рост промышленного производства 2/3 населения Индии заняты в сельском хозяйстве. Об этом хозяйственном комплексе нам расскажет……………………………

Сельское хозяйство

В Индии два сезона: дождливое лето хариф,  и сухая зима раби. Летом высевают влаголюбивые культуры: рис, хлопок, сахарный тростник и джут. А зима – время сева культур, менее зависимых от наличия влаги: пшеницы и ячменя. Природа позаботилась о том, чтобы растения в Индии могли расти круглый год.

В 1960-х годах страна пережила «зелёную революцию»: началась эра распространению гибридных сортов пшеницы, риса и других культур. Благодаря чему были решены  проблемы обеспечения населения  продовольствием. Выращиваются кофе, пряности, арахис, и конечно же, чай.

В 1970-1980 годах Индия пережила «белую революцию», результатом которой стало обеспечение населения собственными молочными продуктами.

В Индии многочисленное поголовье крупного рогатого скота, коз, овец, свиней.

А дополнит наше путешествие  проект в котором может поучаствовать каждый из вас называется он «Индия это….»

        Ганг – священная река, это кусочек неба, омовение в его водах означает обретение небесного блаженства. Умершие сжигаются на берегу реки, и их пепел развеивается над ней. Микробы холеры погибают в Ганге в течение 3-4 часов. Бактерицидная способность «священной влаги» - это следствие присутствия в ней радиоактивных элементов, бактериофагов – вирусов бактерий, способных их разрушать.

           Сари – это прямоугольный кусок материи метровой ширины и 5-6-метровой длины. Сари не шьют, а им оборачиваются вокруг пояса, оставляя несколько складок спереди. Другой конец сари прикрывает верхнюю часть туловища. Нередко у 1 крыла носа укрепляют драгоценный камушек в оправе – пхули.

 Синдуром – красным порошком – посыпается пробор в волосах невесты. Женщины – индуски украшают себе лоб тикой – цветным, обычно красным, пятнышком, означающим Божье благословение. Тику красного цвета могут носить девушки и женщины любого возраста, но только не вдовы. Красный цвет – цвет крови – символизирует полнокровную жизнь, жизнь же вдовы в индуистской традиции не считается полноценной.

– Тадж – Махал – воспетый поэтами знак любви шаха Джахана к жене Мумтаз Махал.

Золотой храм, построен  в центре озера Амритсар («бассей с нектаром»). Согласно легендам сам Будда провел здесь некоторое время. Купание в озере – непременный атрибут обряда очищения. В храме хранится бесценное сокровище Индии – Священная книга сикхов.

Королевский бенгальский тигр . Сочетание грации, ловкости и огромной мощи сделали тигра национальной гордостью Индии Национальная птица Индии - индийский павлин. Павлин встречается по всему индийскому субконтиненту. Люди оберегают павлинов, руководствуясь религиозными и сентиментальными побуждениями. Павлин охраняется "Законом об охране дикой природы" 1972 года.

Национальный цветок Индии - лотос. Этот священный цветок занимает уникальное место в искусстве и мифологии древней Индии. С незапамятных времен он считается счастливым символом Индии

Что ж наше  путешествие пора заканчивать, надо успеть вернутся. Отправляемся в обратный путь. А в пути заглянем в свой бортовой журнал, проверим, обо всем ли мы узнали, о чем хотели?

Выводы

Наш перелет закончен мы снова дома. Мне хочется воспользоваться словами эпохи Тамерлан «Есть время разбрасывать камни, время их собирать». Этот аллегорический эпитет применим и к нашим знаниям. И именно они станут символом собранных камней  -тест

Итоги урока.

Спасибо за сотрудничество. Оценки

Домашнее задание

Изучить стр 263-270, составить вопросы

Творческое задание: Исследователи Индии (сообщение, презентация..)

А завершить урок мне бы хотелось по нашему по индийски «Намастэ» -  «Я приветствую твоего бога". Удачи вам и успехов.

Бог Брахма создал 4 касты:

– из головы – жрецов (верхнее сословие, элита),

– из рук и плеч – кштариев (воинов, защитников страны)

– из бедер – торговцев, ремесленников, земледельцев (снабжать и кормить людей)

– из ног – низшая каста (слуг и рабов).

А все то, что не подошло для создания 4-х каст, бог отбросил в сторону, в неведомую темноту и создал неприкасаемых, самую отверженную и бесправную часть общества–

уборщиков мусора и нечистот.

Архипелаг

Робототехника

Мицубиси

Аквакультура

Синтоизм

«Демографический взрыв»

Рис

Хуанхэ,

Черная металлургия

«Экономическое чудо»

Самолётостроение

Коран

(Япония: архипелаг, робототехника, Мицубиси, аквакультура, синтоизм.   Китай: «демографический взрыв», рис, Хуанхэ, черная металлургия, «экономическое чудо» (лишнее самолётостроение, Коран)

                                   Карточка №1

 1.Нанесите на контурную карту границы государства Китай.

 2.Подпишите столицу и самый большой город страны.

                                Карточка №2

1.Подпишите на контурной карте моря омывающие Японию.

2.Подпишите столицу  Японии.

ОПТИМИСТ	ПЕССИМИСТ
По  численности  населения  Индия  занимает   2-е  место   в  мире  (после  Китая) -  1 млрд. 210  млн. человек.	Однако средняя продолжительность жизни 56 лет
ВВП на душу населения за последние 10 лет вырос в несколько раз.	При этом большая часть населения Индии живет за чертой бедности
В Индии 4,5 тысячи городов (это 2 место в мире)	Однако более 70% населения страны являются сельскими жителями
Протяжённость железных дорог в Индии превышает 6 тыс.км.  (4 место), а длина автодорог – 3350 тыс. км (2 место).	Но вьючный транспорт продолжает играть одну из ведущих ролей
Каждый 2 программист в мире - индиец	40% населения страны не грамотно
Индия владеет самой передовой атомной программой	И не смотря на это кизяк и хворост активно используют для отопления
Индия имеет самое большое поголовье КРС	И при этом в год индиец потребляет 1, -2 кг мяса
Индия имеет самую мощную киноиндустрию «Боливуд» более 750 фильмов ежегодно	Занимает 1м в мире по числу ВИЧ-инфицированных

                                        Природа  Индии

Используя атлас и общие знания дописать не достающую информацию.

1. Индия  расположена главным  образом в  пределах  полуострова…………….     Около  ¾  территории  страны занято ……………………. .Почти  весь   полуостров Индостан занимает  плоскогорье………………………….

2. К  северу  от  полуострова  Индостан в  обширном предгорном   прогибе  расположена……………равнина. Высочайшая горная  система Земли ………. …… является природной границей Китая и Индии. 

3. Имеются   крупные  месторождения полезных  ископаемых: 1)……………….2)……………..3)……………………4)………………….…5)……….……6)………………...

4. Климат  преимущественно…………………….. Во  время ….………..муссона, играющего  огромную  роль для  земледелия Индии, выпадает 70-90%  осадков, зима-…………….. На востоке  находится  самое влажное .место  на  Земле…………………………..

5.Растительность  Деканского  плоскогорья и  Индо-Ганской  равнины сильно  ………………. Леса  покрывают   около  ¼ территории  Индии.

1 группа. Численность и воспроизводство населения Индии

1.      Проследите динамику численности населения Индии. Как изменилась численность за последних сто лет?

2.      Какие проблемы возникают в связи с высокой численностью и высоким приростом населения?

Литература: Учебник стр 264.

2        группа. Этнический состав населения Индии

1.      Как этнический состав населения Индии?

2.      Какие проблемы возникают в связи с пестротой национального состава? В каких штатах они приводили к национальному конфликту?

Литература: Учебник стр 264-265

3        группа. Религиозный состав населения

1.      Какое влияние оказывает религия на жизнь Индии?

2.      Что такое каста? Что вы о них знаете?

Литература: Учебник стр 264-266

4        группа. Размещение населения. Городское и сельское население.

1.      Как размещено население на территории страны? Где и почему селились люди?

2.      Как развивается процесс урбанизации в Индии?

Литература: Учебник стр 266

 

 

                                                  Сельское хозяйство

В Индии два сезона: дождливое лето  - хариф,  и сухая зима - раби. Летом высевают влаголюбивые культуры: рис, хлопок, сахарный тростник и джут. А зима – время сева культур, менее зависимых от  влаги: пшеницы и ячменя, овощей. Природа позаботилась о том, чтобы растения в Индии могли расти круглый год. Ведь большенство житилей Индии – вегитарианцы.

В 1960-х годах страна пережила «зелёную революцию»: началась эра распространению гибридных сортов пшеницы, риса и других культур. Благодаря чему были решены  проблемы обеспечения населения  продовольствием. Выращиваются кофе, пряности, арахис, и конечно же, чай. Мировой экспорт  чая составляет 21%

В 1970-1980 годах Индия пережила «белую революцию», результатом которой стало обеспечение населения собственными молочными продуктами.

В Индии многочисленное поголовье крупного рогатого скота, коз, овец, свиней. Однако животноводство является вспомогательной отраслью сельского хозяйства т.к. в основном животные используются, как тягловая сила, а употребление молока разрешено только детям,  больным и старым людям.

Корова – священное животное. Употреблять мясо в пищу смертельный грех. А выделка кожи – это занятие самой низкой касты.

Ганг – священная река, это кусочек неба, омовение в его водах означает обретение небесного блаженства. Умершие сжигаются на берегу реки, и их пепел развеивается над ней. Микробы холеры погибают в Ганге в течение 3-4 часов. Бактерицидная способность «священной влаги» - это следствие присутствия в ней радиоактивных элементов, бактериофагов – вирусов бактерий, способных их разрушать.

 Сари – это прямоугольный кусок материи метровой ширины и 5-6-метровой длины. Сари не шьют, а им оборачиваются вокруг пояса, оставляя несколько складок спереди. Другой конец сари прикрывает верхнюю часть туловища.

Пхули - у  крыла носа  женщины укрепляют драгоценный камушек в оправе  

Синдуром – красным порошком – посыпается пробор в волосах невесты.

Тика –  красное пятнышко на лбу означающим Божье благословение. Тику красного цвета могут носить девушки и женщины любого возраста, но только не вдовы.

Королевский бенгальский тигр - сочетание грации, ловкости и огромной мощи сделали тигра национальной гордостью Индии

Национальная птица Индии - индийский павлин. Павлин встречается по всему индийскому субконтиненту. Люди оберегают павлинов, руководствуясь религиозными и сентиментальными побуждениями. Павлин охраняется "Законом об охране дикой природы" 1972 года.

Национальный цветок Индии - лотос. Этот священный цветок занимает уникальное место в искусстве и мифологии древней Индии. С незапамятных времен он считается счастливым символом Индии

Йога - это наука. Наука, которая уже несколько тысячелетий изучает Тело, Дыхание, Ум, Память, Интеллект, Эго и наше Истинное. Это учение и метод управления психикой и физиологией человека, составной элемент религиозных и философских систем Индии, ставящих целью достижения состояния "освобождения"

Тадж – Махал – воспетый поэтами знак любви шаха Джахана к жене Мумтаз Махал. Золотой храм, построен  в центре озера Амритсар. Согласно легендам сам Будда провел здесь некоторое время. Купание в озере – непременный атрибут обряда очищения. В храме хранится бесценное сокровище Индии – Священная книга сикхов.