Урок изобразительного искусства во 2 классе "Морозные узоры"

Открытый урок изобразительного искусства во 2 классе.

Тема: «Морозные узоры»

Цель урока: выполнение росписи на зимнем «окне»

Планируемые результаты:

Предметные:  знать  холодные цвета, уметь выполнять роспись на «окне».

Системно – деятельностные: применять умение работать индивидуально и в группе, находить особенности размещения росписи на «окне», применять графические умения и навыки

Личностные: проявлять интерес к окружающему миру, уважительное отношение к друг другу.

Материалы и инструменты к уроку

Для учителя: интерактивная доска, музыка

Для учащихся: простые карандаши, ластик, белая гуашь, кисти баночки для воды, заготовки окна, палитра.

Межпредметные связи: познание мира, литература, музыка

Ход урока.

1.     Организационный момент

Проверка готовности к уроку.

Психологический настрой

- Прикоснитесь к друг другу ладошками. Подарите улыбку друг другу. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга? Что может согреть вас в мороз? (тепло, дружба)

- Значит, чтобы наша работа сегодня на уроке была на «отлично», какие правила надо выработать?

На доске из цветной бумаги правила:

1.     Работать дружно

2.     Сидеть тихо

3.     Слушать внимательно

2.     Мотивация учебной деятельности.

Ребята, отгадайте загадку:

Снег на полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (зимой)

- А сейчас закройте глаза и послушайте музыку. (Звучит музыка, Вивальди «Зима»

- Какие ваши впечатления? Что вы услышали, представили?

- Когда бывает метель? Когда можно сказать, что зима наступила?

Когда выпал снег, замерзают лужи, холодно.

- Посмотрите, какой прекрасной бывает зима. ( 1-3слайды)

(4 слайд) Тихо приходит зима. Как в сказке, за одну ночь она, покрывает снегом дома и деревья, заморозит лужи, озера и реки. Проснешься однажды утром и вдруг увидишь, что все за окном изменилось. А как меняются наши окна? (появляются узоры)

3.Этап ознакомления с новым материалом

- Что рисует мороз белой краской? А где он рисует?
Морозные узоры, на окнах

- На  что похожи морозные узоры?

- А какого цвета узоры на окнах? А какие это цвета теплые или холодные? Вообще морозные узоры переливаются всеми цветами радуги. Но преобладают холодные цвета.( белый, голубой, синий, фиолетовый)

- Чем отличаются морозные узоры от простых узоров? (причудливыми формами)

Морозные узоры напоминают волшебные сады, в которых растут необыкновенные деревья и цветы, то они напоминают пушистые перышки, веточки ели и т.д.(5-8 слайды)

Ребята, а вы знаете, как появляются узоры на окне?

Может так? (9 слайд)

Теплый воздух, выдыхаемый нами, соприкасаясь с очень холодным окном, замерзая, превращается в ледяные кристаллики. Они и образуют сложный рисунок. Так как в воздухе есть невидимые капли воды.

Многие верят, что такие морозные чудеса случаются, если в окно заглянула Снежная Королева, пролетая над вашим селом. От ее холодного дыхания и распускаются на окне чудесные ледяные цветы, вырастают морозные веточки и листочки.10 слайд

_ Хотите побывать у Снежной Королевы  в гостях?
4 . Физкультминутка
Звучит музыка
Представьте, что мы в сказочном лесу, идёт снег, дует ветер, колышатся деревья.
Встаньте, покажите, как дует ветер и клонит деревья в разные стороны, как кружат снежинки.
Ветер утихает, утихает. Садитесь,
Ну, а мы идём дальше, подходим поближе к опушке, и что мы видим Сказочный дворец.
На доске дворец.

-Он вам нравится?

Рассмотрите его внимательно.
- А вы знаете это дворец необычный, он заколдованный. Чего здесь нет? (окошек)
Давайте попробуем его расколдовать!

Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы мы могли войти в этот дворец?

украсить окошки  узором.
Это и будет задачей нашего урока.

5 .Этап практической  деятельности.

На партах лежат заготовки окошек, вы должны на них изобразить морозный узор. При работе помните о правилах, о которых мы говорили вначале урока и не забывайте, что .

- карандашный рисунок должен быть легким, линии тонкими;

- количество воды не должно быть слишком большим, иначе рисунок поплывет.

6. Рефлексия.

- Найдите самый красивый морозный узор в своей группе. На доске вывешиваются работы.

-Морозные узоры у всех получились замечательными, красивыми.

-Можно ли теперь войти во дворец?

Но войдя в сказочный дворец, для вас начнется новая сказка, еще более загадочная. Но это уже другая сказка и другой урок.

Выставление оценок.