Урок казахского языка в русской школе на темы: "Мемлекеттік мерекелер. Табыс септік" (5 класс)

Пән: қазақ тілі,  5  сынып		Күні:  11.12.2015ж
Пән мұғалімі:		Батыргалиева С.К. №17 ОЖББМ, Орал қаласы
Тақырыбы:		Мемлекеттік мерекелер. Табыс септік.
Мақсаты		Оқушыларға мемлекеттік мерекелер туралы білімдерін кеңейтіп, сөздік қорларын молайтып, табыс септіктің сұрақтарымен,жалғауларымен таныстырып, жуан,жіңішке сұрақтар құруға дағдыландыру
Күтілетін нәтиже		А. Мемлекеттік мерекелерді біледі. В. Табыс септіктің сұрақтарын, жалғауларын ажырата  алады. С. Жуан, жіңішке сұрақтар құралады.
Керекті жабдықтар		ой қозғау, рефлексия, топтау, постер қорғау, Сыни тұрғысынан сұрақтар: иә,жоқ.
Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті		Оқушы әрекеті
Кіріспе	1.Оқушылармен амандасу. 2 минут Шаттық шеңбері: 2. Оқушылармен амандасу,түгендеу, сабаққа қатысын қадағалау. 3.Топқа бөлу:   Жалғаулардың түрін ажыратып, топқа бөлінеді. 1 топ: Атау септік 2 топ: Ілік септік 3 топ. Барыс септік 3. Үй жұмысын тексеру:  ереже, диалог жатқа. -Сәлем! -Сәлем! - Қалің қалай? -Қалім жақсы.(тамаша) -Сенде ұялы телефон бар ма? -Менде ұялы телефон бар. -Маркасы қандай? -Маркасы.................... -Сен қандай байланыс түрін пайдаланасың? - Мен .................пайдаланамын. -Ал сен ше? -Мен ...............................пайдаланамын. -........................ орталығы қай көшеде орналасқан? -..............................орталығы .......................................................орналасқан. -Бұл байланыс түрі саған ұнайды ма? -Иә, ұнайды. -Немен ұнайды? - Арзандау және неше түрлі акциялар болады. -Рақмет. Сау бол. -Сау бол.		Мұғаліммен амандасады -Қайырлы күн, достым! Сәтілікке толсын! Біздің алар бағамыз, Кілең бестік болсын! Оқушылар топтарға бөлініп отырады. Үй тапсырмасын айтады. Екеуара сөйлесу. (қосымша бір-біріне сұрақтар қояды, «бағдаршам» арқылы бағалайды)
Тұсау- кесер	Бүгін біз сабақта мемлекеттік мерекелер туралы айтамыз және табыс септігіне тоқталамыз.		Сабақтың тақырыбы, мақсаты, міндеттері айтылады.
Негізгі бөлім	2.Мағынаны тану. 1. Ереже:  Табыс септік.( Винительный падеж)Сұрақтары: кімді? (кого?) нені? (что?)  Жалғаулары: ны/ні, ды/ді, ты/ті,           / н а) ны/ні – дауыстыдан соң жалғанады Мысалы: бала-ны, кеме-ні; ә) ты/ті- қатаң дауыссыздан соң жалғанады Мысалы: мектеп-ті, қазақ-ты  б) ды/ді- ұяң, үнді дауыссыздардан соң жалғанады  Мысалы: күн-ді, аң-ды, көктем-ді, в) н- тәуелдік жалғаудың ІІІ жағынан соң жалғанады  баласы-н, әкесі-н, дәптері-н, қаламы-н -Балалар айтыңдаршы, «мереке» дегенде қандай ассоциациялар ? Жаңа сөздерді сөздік дәптеріне жазайық: Халықаралық әйелдер күні-Международный женский день Бірлік-единство Жеңіс- Победа Тәуелсіздік- Независимость Мемлекеттік-государственный Мәтінмен танысу: Мемлекеттік мерекелер: 1.    1 қаңтар-Жаңа жыл. 2.    8 наурыз-Халықаралық әйелдер күні. 3.    22 наурыз-Наурыз мерекесі. 4.    1 мамыр-Қазақстан халықтары бірлігі күні. 5.    9 мамыр-Жеңіс күні. 6.    6 шілде –Астана күні. 7.    30 тамыз-Конституция күні. 8.    1 желтоқсан-Президент күні. 9.    16 желтоқсан –Тәуелсіздік күні. -Қазір біз тек қана қыс мейрамдарына тоқталамыз. Постер қорғау: 1 топ: Президент күні 2 топ: Тәуелсіздік күні 3 топ: Жаңа жыл  -Мерекелерді біз білеміз бе?- деген сұраққа жауап беру үшін «иә, жоқ» кестесін толтырайық: Сөйлемдер   иә   жоқ Адамдар мереке күндері демалады. 1 қаңтар- Тәуелсіздік күні. Жаңа жыл-көктем мерекесі. Біздің тәуелсіздігімізге 24 жыл. Мерекеде адамдар ұлттық киім киеді. Президент күні елбасы туралы айтпайды. Берілген сөйлемдер арасынын табыс септікте тұрған сөздерін теріп, жасалу жолдарын түсіндіру.		Ережені дәптерлеріне жазып алады. Жасалу жолын түсіндіру Өз ассоциацияларын айтады. Сөздікке жазады. Мәтінді оқу, бір-біріне сұрақтар қою. Постер қорғайды: қиылып берілген сөйлемдер арасынан өз тақырыбына  қажеттігін теріп алып, постерге жапсырады. Постер қорғайды. Оқушылар «бағдаршам» арқылы бағалайды. Мысалы: Киім-ді(сөз жіңішке, соңғы дыбыс үнді дауыссыз, сондықтан «ді» жалғанады)
Қоры- тынды	-Бүгінгі сабақта біз не туралы айттық? Иә, дұрыс, мемлекеттік мерекелерді білу керек және құрметтеу керек.		Өз пікірлерін айтады.
Бағалау	Смайлик  арқылы  сабақты бағалайды		Сабақты     арқылы бағалайды
Үйге тапсырма	Үй тапсырмасын беру.  ереже, «Мемлекеттік мерекелер» мазмұндау.		Үй тапсырмасын күнделікке жазады.