Урок литературы в 10 классе.
Тема урока. «Я
писатель, в этом мое призвание»
(М. Е. Салтыков-Щедрин) (Очерк жизни
и творчества М. Е. Салтыкова-Щедрина)
Цели: познакомить учащихся с личностью писателя-сатирика
Салтыкова-Щедрина, с важнейшими страницами его жизни, сложным, но интересным
литературным наследием; показать связь Салтыкова-Щедрина с
сатириками-предшественниками (Фонвизиным, Грибоедовым, Гоголем); вспомнить
ранее прочитанные произведения сатирика, определить, какие пороки обличает
автор в сказках «Дикий помещик», «Повесть о том, как один мужик двух генералов
прокормил».
Наглядные пособия: портреты М. Е. Салтыкова-Щедрина,
выставка книг, иллюстрации к произведениям.
Ход уроков
I. Вступительное слово учителя.
Жизнь и творчество М. Е. Салтыкова-Щедрина
Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (Николай Щедрин – псевдоним)
(1826–1889)
– публицист, критик, писатель-сатирик, пришедший в русскую литературу, чтобы
сказать свое веское слово, отдать свои силы борьбе с крепостничеством и
с самодержавным строем, с миром диких помещиков и глупых генералов. Писатель
много лет своей жизни отдал государственной службе, он в меру сил
защищал интересы русского мужика, укрощал бесчинства помещиков, вызывая
ненависть официальных кругов России, которые называли его «вице-Робеспьером».
Салтыков-Щедрин – человек необычайной работоспособности. Работа для него
– непреодолимая потребность. «Он не мог не писать: ни какие-нибудь дела, ни
усталость и желание отдохнуть, ни знакомства и отношения, ни даже сама болезнь
не могли удержать его от этого… Он садился к письменному столу и писал своим
сжатым почерком «страничку – другую, сколько мог» (С. Н. Кривенко).
Обратимся к портретам писателя (Один из самых известных создан И. Н.
Крамским в 1887 г.)
К. К. Михайловский: «Внешность Салтыкова-Щедрина усиливала впечатление
его грубоватой манеры: резкая перпендикулярная складка между бровей на
прекрасном открытом и высоком лбу, сильно выпуклые, как бы выпяченные глаза,
сурово и как-то непреклонно смотревшие прямо в глаза собеседнику, грубый голос,
угрюмый вид. Но иногда это суровое лицо все освещалось такою почти по-детски
добродушной улыбкой, что даже люди, мало знавшие Щедрина, но попадавшие под
свет этой улыбки, понимали, какая наивная и добрая душа кроется «под его
угрюмой внешностью».
А. В. Луначарский: «Вчувствуйтесь в это изумительное лицо… Какая суровость!
Какие глаза судьи! Какая за всем этим чувствуется особенная, подлинная доброта!
Как много страдания, вырезавшего морщины на этом лице, поистине лицо
подвижника!»
М. Е. Салтыков-Щедрин – гениальный писатель-сатирик. Все, что он делал и
писал, это во имя любви к своей родине, своему народу. Он бесконечно верил в
силы и возможности человека, в торжество добра и справедливости.
«Не давайте окаменеть… сердцам вашим, вглядывайтесь часто и пристально
в светящиеся точки, которые мерцают в перспективах будущего», – говорил
Щедрин, обращаясь с горячим приветом к молодым читателям России.
II. Реализация домашнего задания (рассказы учащихся).
1.
Детство и юность будущего писателя
Родился 15 января 1826 г. в селе Спас-Угол Тверской губернии в богатой
помещичьей семье. Властной и расчетливой помещицей была мать – Ольга
Михайловна, отец же Евграф Васильевич Салтыков – слабохарактерный человек. В
атмосфере вражды, лицемерия и жестокости прошло детство будущего сатирика.
М. Е. Салтыков-Щедрин: «Я видел глаза, которые ничего не могли выражать
кроме испуга, я слышал вопли, которые раздирали сердце. В царстве испуга,
физического страдания и желудочного деспотизма нет ни одной подробности,
которая бы минула меня, которая в свое время не причинила бы мне боли».
1836–1844 г. Салтыков-Щедрин учился в Московском дворянском институте, а
затем в Царскосельском лицее. «Для нас нанимали целую уйму Вральманов,
Цыфиркиных, Кутейкиных… Вральманы пичкали нас коротенькими знаниями, а холоп
высшей школы внушал, что цель знания есть исполнение начальственных
предначертаний», – вспоминал Салтыков об учебе в лицее.
Но тем не менее лицеисты жили напряженной духовной жизнью: читали
запрещенные книги, слушали пламенные речи В. Г. Белинского («То было
время поклонения Белинскому»), спорили о будущем России. Знакомство Салтыкова с
социалистом-утопистом М. В. Петрашевским переросло в дружбу.
2.
Начало литературной деятельности
Повести «Противоречия» (1847) и «Запутанное дело» (1848). В
них писатель затронул тему социального неравенства и выступил с критикой
существующего строя. Иван Самойлович Мичулин («Запутанное дело») – «маленький»
человек, доведенный нуждой и голодом до отчаяния: «Россия – государство
обширное, обильное и богатое, – да человек-то иной глуп, мрет себе с голоду
в обильном государстве!» – сказал Иван Самойлович.
Повесть наполнена негодованием против угнетения человека человеком.
Прогрессивные идеи в первых повестях привели в гнев реакционные
круги общества. А Николай I усмотрел в произведениях Салтыкова «стремление к
распространению идей, потрясших уже всю Западную Европу».
Высказывание одного из современников писателя: «Не могу надивиться
глупости цензоров, пропускающих подобные сочинения. Тут ничего больше не
доказывается, как необходимость гильотины для всех богатых и знатных».
Несмотря на то что Салтыков служил чиновником в канцелярии военного
министерства, по решению Николая I был арестован и сослан в Вятку под надзор
полиции.
«Вятский плен» продолжался около восьми лет. После смерти Николая I
Салтыков возвратился в Петербург с огромным «запасом» фактов и впечатлений из
жизни господствующих классов: «Я видел все безобразия провинциальной жизни, но
не вдумывался в них, а как-то машинально впитывал их телом, и только по выезде
из Вятки и по возвращении в Петербург, когда снова очутился в литературном
кругу, я надумал изобразить пережитое в «Губернских очерках» [10. С. 277].
3.
«Губернские очерки» (1856–1857)
Вышли в журнале «Русский вестник» под псевдонимом –
Николай Щедрин. Это произведение – разностороннее исследование провинциальной
жизни.
В «записках» Н. Щедрина, пейзажах, зарисовках, сценах и лирических
монологах перед читателем открылся мир несправедливости и насилия, мир
чиновников-хищников, купцов-стяжателей, взяточников и казнокрадов.
Автор обличал не отдельные лица и не «частные» злоупотребления властей, а
самодержавно-крепостническую систему в целом.
В «Губернских очерках» наметились такие черты писательской
индивидуальности Салтыкова-Щедрина, которым еще предстояло развиться в
последующих произведениях. Это «живое ощущение времени, умение в большом и
малом обнаружить и обобщить скрытую суть явления, отсюда тяготение к
сатирическим обобщениям, к иронии» [10. С. 281].
4. М. Е. Салтыков-Щедрин на
государственной службе
В Министерстве внутренних дел (вице-губернатор в
Рязани и Твери, председатель казенной палаты – в Пензе, Туле, Рязани).
Справедливый и принципиальный, Салтыков-Щедрин держался решительно, ему
удалось пресечь немало нарушений, возбудить несколько дел о жестоком обращении
помещиков с крестьянами, отстранить от службы погрязших в должностных
преступлениях местных чиновников.
Современник писателя С. Н. Егоров вспоминал: «Строгий в службе, он
был в высшей степени правдив и человечен... Он ежедневно имел дело с каждым
чиновником и всех знал. Несмотря на строгую и трудную службу, все его любили и
ничем ради него не тяготились, потому что он всякого ценил по достоинству…»
Отношение Салтыкова-Щедрина к крестьянской реформе 1861 г.
сложное. Сознавая ее половинчатый характер, писатель «предвидел и далеко
идущие последствия юридической ликвидации крепостного рабства» [20. С.
46].
5.
Работа М. Е. Салтыкова-Щедрина в «Современнике»
и «Отечественных записках»
С 1862 года Салтыков-Щедрин работает в «Современнике», а с 1868 года
сначала вместе с Некрасовым, а с 1878 года после смерти Некрасова возглавляет
«Отечественные записки». Журнальной деятельности писатель-сатирик отдает все
свои силы и знания.
Служба для писателя закончилась. В чине действительного статского
советника М. Е. Салтыков-Щедрин ушел в отставку: «…о времени моей службы я
стараюсь забыть… Я – писатель, в этом мое призвание».
6.
Создание произведений «История одного города» (1869–1870);
«Господа Головлевы» (1875–1880); «Пошехонская старина»
(1887–1889); «Сказки (для детей изрядного возраста)»
В условиях постоянных цензурных гонений Салтыков-Щедрин умел говорить
читателям правду.
В апреле 1884 г. «любимое детище» Салтыкова-Щедрина – журнал
«Отечественные записки» был закрыт навсегда. «Теперь у меня все… отняли. Можно
ли представить себе что-нибудь более жестокое, унизительное, позорное», – писал
он.
Последние пять лет жизни писателя были особенно трудны. Он чувствовал
себя одиноким. Единственным спасением была работа.
«Он работал… до последнего вздоха… продолжая выпускать произведение
за произведением, умирал в полном смысле этого слова воином на поле битвы», –
рассказывал один из современников писателя-сатирика.
«Пошехонская старина» – итоговое произведение писателя,
завещание людям. М. Е. Салтыков-Щедрин незадолго до смерти написал «завет»
своему семнадцатилетнему сыну Косте: «Милый Костя, так как я каждый день могу
умереть, то вот тебе мой завет: люби мать и береги ее, внушай то же и сестре…
Старайся хорошо учиться и будь безусловно честен в жизни. Вот и все. Любящий
тебя отец. Еще паче всего люби родную литературу и звание литератора
предпочитай всякому другому»*.
7.
Сказки «Дикий помещик», «Повесть о том,
как один мужик двух генералов прокормил» (1869)
Вопросы:
1) Какими изображает автор генералов и помещика? Как и в чем проявляется
авторское отношение к генералам и помещику?
2) Каким изображает Салтыков-Щедрин русского мужика?
3) Что в сказках правдиво отражает действительность тогдашнего времени?
4) Над чем смеется автор? Какие человеческие пороки отмечает?
Домашнее задание.
1. Чтение «Истории одного города» (главы «Опись градоначальникам» и
«Органчик», «Подтверждение покаяния»).
2. Биография писателя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.