Урок литературы на тему "Контрольная работа за 1 четверть"

Технологическая карта урока № 5

Дата проведения	1.02. 2022
Предмет	Литература
Составила	Мякшина А.В.
Тема урока	Контрольная работа за 1 полугодие
Тип урока	Урок открытия новых знаний.
Цели урока	выявить знания обучающихся по творчеству писателей 19-20 века; ликвидировать пробелы в знаниях обучающихся;              Воспитывать осознанное отношение к изучению предмета;              Развивать навыки самостоятельной работы.
Планируемый результат	Предметные результаты	Метапредметные результаты
	Уметь  строить развернутый ответ на поставленный вопрос, работать в группах	Познавательные: Планировать необходимые действия  в сотрудничестве  учителем, сверстниками Коммуникативные: Понимать информацию, представленную в изобразительной, схематичной, модельной форме  Регулятивные: Выбирать действия в  соответствии с поставленной задачей.
Основные понятия	Лирическое произведение, повесть, рассказ

Организация пространства
Межпредметные связи	Формы работы	Ресурсы
История, русский язык.	Беседа по вопросам, выразительное чтение, работа в группах	Учебник,  печатные карточки, презентация

Подготовка учащихся к усвоению материала
Цель	Содержание
Организация, мотивировка учащихся на освоение нового материала с учетом изученного ранее	2.Сообщение темы, целей урока.
Работа по теме урока
Цель Постановка учебной задачи и открытие новых знаний	3.Написание контрольной работы Контрольная работа по литературе по пройденному материалу за 1 четверть. 1.     Какие периоды проходит в своем развитии русская литература? 2.    Что такое слово? 3.    Перечислите персонажей «Слова о полку Игореве» 4.    Сформулируйте центральную идею «Слова о полку Игореве» 5.    Что такое классицизм? 6.    Запишите иерархию жанров, которую устанавливала эстетика классицизма. 7.    Каких научных областей коснулись  исследования  М.В. Ломоносова? Какими талантами он был наделен? 8.    Как назвал М.В. Ломоносова А.С. Пушкин? 9.    Что такое путешествие? 10.                      Какие эпизоды поразили автора «Путешествия из Петербурга в Москву? 11.                      Какими описаниями начинается повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза»? 12.                      Каковы положительные черты характеров Лизы и Эраста? 13.                      Почему расстались Лиза и Эраст? 14.                      Что такое сентиментализм? 15.                      Что такое романтизм? 16.                      Что такое лирический герой? 17.                      Что такое баллада? 18.                      Расскажите о понравившемся произведении русской литературы 18 века.

Этап рефлексии
Цель	Содержание
Оценка результатов деятельности	Учащиеся могут определить свое место на лестнице успеха в освоении знаний и практических навыков на данном уроке. Сегодня на уроке: - Я узнал… - Я научился… - Я не понял… - Мне было интересно… - Мне осталось непонятным…
Информация о домашнем задании
	Выучить материал лекции