Урок: Металлургичекий комплекс России "А, ты, видел как плавится сталь"

                                                                                                                                                                                      Стольникова Е.В., учитель географии,                                                                                                   

      первой категории МКОУ Павдинская СОШ                                                                          

Новолялинского городского округа

КОНСПЕКТ УРОКА В 9 КЛАССЕ « А, ТЫ ВИДЕЛ, КАК ПЛАВИТСЯ  СТАЛЬ…!»

Автор: Стольникова Евгения Васильевна, учитель географии первой категории. Урок направлен на формирование регулятивных универсальных учебных умений и навыков.                                                                                                                                                        Педагогическая идея в соответствии с требованиями ФГОС                                                                                                                                                                         Развитие регулятивных универсальных учебных умений средствами школьной географии на уроках в 9 классе через организацию индивидуальной и групповой работы учащихся поисковой направленности.                                                                                                             Цель реализации ведущей педагогической идеи:                                                                                                                                                                    - формирование регулятивных умений принятия цели, удержания цели, организации собственной деятельности учениками на уроке для реализации цели индивидуально и в группе, оценки полученных результатов в соответствии с критериями успешной работы на уроке.

Цели:

·         Изучить структуру и значение металлургии.

·         Познакомить с особенностя­ми черной металлургии и проблемами металлургии.

·         Дать определения понятиям «комбинат», «металлургическая база».

·         Составить «Визитку» металлургической базы.

·         Изучить Географию российской металлургии. Усвоить знания о факторах размещения металлургии и районах размещения металлургических баз на территории России.

Задачи:

·         Обучающие:

o    формирование знаний о межотраслевых комплексах; 

o    формирование знаний о возможностях использования; формирование умения работать с картой;

o    формирование умения составлять характеристику экономико - географического положения объекта;

o    формирование навыков по поиску информации, обработке ее, сравнению и описанию по теме «Межотраслевые комплексы ».

·         Развивающие:

o    развитие навыков работы с информационным материалом.

o    развитие навыков использования, обработки информационных ресурсов.

o    формирование критического мышления.

·         Воспитательные:

o     Воспитание чувства патриотизма  на примере легендарной истории развития Отечественной металлургии, металлургии Урала – опорного края державы в годы Великой Отечественной войны и современной России. Формирование активной гражданской позиции. 

Предполагаемые результаты обучения:

·         Личностные: повышение мотивации к обучению, саморазвитие, самоконтроль.

·         Метапредметные: при помощи информационных технологий (ЭОР) формирование умения искать, анализировать и отбирать необходимую информацию; с помощью данных ресурсов формирование умения чтения информации на снимках; формирование навыков самоконтроля и самопроверки полученных знаний, анализ качества усвоенного материала.

·         Предметные: знать и объяснять понятия: межотраслевой комплекс, металлургическая промышленность, завод полного цикла, комбинат, металлургическая база;  определять географическое положение и показывать на карте России металлургические базы, комбинаты и заводы металлургии Урала,  знать  основные цеха и технологию производства чугуна, стали, проката;  характеризовать металлургическую отрасль по плану.

Тип урока: изучение нового материала.

Формы работы учащихся: индивидуальная, в парах, группах.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, выход в интернет.

Ресурсы:

·         Основные: учебник «География 9 класс», А.И. Алексеев, атлас и контурные карты 9 класс, физическая и отраслевая карта России.

·         Дополнительные: энциклопедии, справочники по географии, Интернет-ресурсы.

ХОД УРОКА

– Здравствуйте! слово, какое чудесное, красивое, доброе, чуточку нежное.
– Здравствуйте! Скажем мы новому дню!
– Здравствуйте, скажем, мы нашим гостям!
– Закройте глаза, положите свою ладонь на ладонь соседа и пожелайте друг другу хорошего настроения, удачи, отличных оценок!

Сегодня на уроке, для вас, ребята, будут звучать стихи уральской поэтессы Людмилы Татьяничевой.

Мобилизующий этап (проверка домашнего задания)                                                                                                                                                   Цель: подготовить учащихся к работе обеспечить благоприятную обстановку для работы, психологически настроить учащихся на совместную деятельность.

·         Входной тест:(2 мин.)

1. Дайте понятие «Межотраслевой комплекс»                                                                                                                                                                               2. Назовите межотраслевые комплексы России и определите хозяйственные функции каждого комплекса.
3. Как вы считаете, в чём преимущества и недостатки ГЭС
4. Каково влияние электроэнергетики на  окружающую среду
5. Назовите наиболее «грязные» и «чистые» электростанции

Этап 1. Организационно - Мотивационный - Установка познавательной задачи (3 мин.)

Ведут в мой край широкие дороги…                                                                                                                             

Сюда…, вчера  история пришла.                                                                                                                                                                                          Она сквозь толщу камня разглядела,                                                                                                                                                                                Такие руды, для которых нет,                                                                                                                                                                                                       Ни на земле, Ни в воздухе предела.                                                                                                                                                                                           В тех рудах –                                                                                                                                                                                                                           Мощь космических ракет…                                                                                                                                                                                              Живою Менделеевской таблицей                                                                                                                                                                                              Мой край не зря геологи зовут.

Исторические заслуги Урала всем известны. В течение двухсот лет вся Россия жала и пахала, ковала и копала и рубила изделиями его заводов. Она носила на груди кресты из уральской меди, ездила на уральских осях, стреляла из ружей уральской стали, пекла блины на уральских сковородах, бренчала уральскими пятаками в кармане. Урал удовлетворял потребление всего русского народа, изготовляя продукты применительно к его надобностям и вкусу.

·         За всю историю развития на Урале было построено более                                                                               200 металлургических предприятий.  

·         Перед революцией из них действовало лишь 82.                                                                                              

·         Сейчас на Урале менее 20 старых заводов (более крупные из них Чусовской,  Серовский, Златоустовский). Все старые заводы специализированы на выпуске высококачественных марок сталей: нержавеющей,  инструментальной,  электротехнической.

…Но, Главная сила Урала  -                                                                                                                                                                                      в чудесном искусстве труда.                                                                                                                                                                               Люблю я, огонь созиданья,                                                                                                                                                                                            В суровой его красоте,                                                                                                                                                                                     Мартенов и домен дыханье.                                                                                                                                                                                   Мне дороги,  лица простые,                                                                                                                                                                                        И руки, что плавят металл.                                                                                                                                                                                      Когда говорят о России,                                                                                                                                                                                                       Я вижу свой синий Урал!

Итак, как вы уже поняли, нам предстоит изучить одну из важнейших базовых отраслей хозяйства России – металлургическую отрасль промышленности.                                                                                                                        

Стих «Стойкие металлы»

Рудник в скалу                                                                                                                                                                                                        Пирамидально врезан.                                                                                                                                                                                                        Гудит завод.                                                                                                                                                                                                                         Уходит город вдаль,                                                                                                                                                                                                                 Здесь добывают ковкое железо,                                                                                                                                                                                              То, что рождает,                                                                                                                                                                                                                           И чугун, и сталь.                                                                                                                                                                                                                   Здесь над цехами                                                                                                                                                                                                                     Отсвет плавок                                                                                                                                                                                                                         Алый,                                                                                                                                                                                                                                         Румянит небо,                                                                                                                                                                                                                                В полуночный час,                                                                                                                                                                                                                             Я с детства знаю:                                                                                                                                                                                                              Стойкие металлы,                                                                                                                                                                                                                         Всему основа,                                                                                                                                                                                                                            Как рабочий класс!!!                                                                                                                                                

Индустриализация советской экономики началась с грандиозных планов по строительству промышленных предприятий, в том числе металлургических, а символом этой эпохи является – металл.

Металл для Советской страны нужен был в большом количестве.                                                                                                                                                                                      – Металл! –  это грозное оружие  (в период «холодной войны»).                                                                                                                                                                      - Металл! –  это Машины. Железные кони - трактора. Станки. Корабли, Ракеты, холодильники, стиральные машины, ложки, кружки, чашки…

(Слайд 2)

·         Целеполагание (3 мин.)

Сообщаю тему урока: Вы уже поняли, что тема урока …  Металлургический комплекс                                                                                                      – Металлургический комплекс состоит из черной и цветной металлур­гии. 90% производимого металла составляет черный металл – сталь.
Запишите в тетрадь. Обратите внимание на карту. Вы увидите множество  месторождений железных руд, их огромное множество. Все это сырьё для металлургической промышленности. Металлургический комплекс нашей страны развиваются на основе использования собственных больших и очень разнообразных ресурсов. Металлические ресурсы страны богатейшие: из мировых разведанных запасов в недрах России сосредоточено - 26% черного металла, из цветных металлов: 37% — олова, 31% — никеля, 21% — кобальта, 15% — цинка, 26% — алмазов.

Ответ: «Наша страна занимает ведущую позицию по производству и экспорту железной руды, алюминия, никеля, меди. По производству черных металлов РФ занимает 4-е место после Китая, Японии, и США, а по производству мировых разведанных запасов в недрах России  . Но размещены ресурсы крайне неравномерно.

 Ученик читает стихотворение.

 
 «В мартеновском цеху»

А ты видел, как плавиться сталь?
Как её разливают в ковши?
Если этого ты не видал,
То в мартеновский цех поспеши.
Влейся каплей в могучий поток, -
Он раскованной Волге сродни.
Через маленький хитрый глазок
Ты в грядущую печь загляни.
Это – новый чудес колыбель.
Это – праздник братания руд.
Ты поймёшь,
Как прекрасен и смел
Металлургов торжественный труд.                                                                                 Т.Татьяничева
 

Слайд 3

Заводы Урала. Первая половина XVIII в.

Предлагаю определить значимые цели урока по теме урока:

·         Изучить структуру, значение и географию российской металлургии.

·         Познакомить с особенностя­ми черной металлургии и проблемами металлургии.

·         Дать определения понятиям «комбинат», «металлургическая база».

·         Дать характеристику металлургических баз.

·         Усвоить знания о факторах размещения металлургии и районах размещения металлургических баз на территории России.

Слайд 4

Этап 2. Открытие нового знания. Изучение нового материала (20 мин.)

- Металлургический комплекс производит конструкционный материал - металл, который используется для изготовления машин, станков, оборудования многих за­водов, для строительства железных дорог и т. п. Основной потребитель металла  - ма­шиностроение. 

Сегодня мы познакомимся с черной металлургией, придерживаясь общего плана изучения отрасли.                                                                              План на доске:

1.  Значение отрасли в народном хозяйстве.

2. Состав, структура отрасли (типы предприятий, технологические особенности
предприятий).

3. Особенности металлургии (концентрация производства, комбинирование, ма­териалоемкость).

4. Факторы и принципы размещения предприятий.

5. Металлургические базы России и крупнейшие предприятия, их связи по сы­рью и топливу.

6. Проблемы и перспективы развития отрасли.

- Без металла сегодня не может развиваться экономика России. Такие отрасли,
как автомобилестроение, военное производство, транспорт (железные дороги), судо­строение, строительство и др. не могут обходиться без стали.

Слайд 5

Собственно основа черной металлургии - это 3 цеха производства). Если все три производства присутствуют на предприятии, то это завод полного цикла.

Технологическая цепочка производства черной металлургии выглядит следую­щим образом:

Работа с картой:

1.  Найдите на карте атласа «Металлургия»,  или уч. А. с. 132, рис. 36 -  заводы пол­ного цикла.                                                Где они расположены? (Нижний Тагил, Магнитогорск, Липецк, Череповец, Новокузнецк - большей частью у месторождений руды на Урале и, в районе КМА.)                                                                                                      

- Основная часть металла производится на металлургических комбинатах.                                                                                                              Запись в тетрадь

Комбинат - это предприятия, на которых кроме металлургического производст­ва имеются производства других отраслей, связанных с основным технологически и экономически.

2.  Найдите на карте атласа «Металлургия» важнейшие центры чёрной металлургии России: Волгоград, Екатеринбург, Комсомольск - на - Амуре,  Липецк, Магнитогорск,  Нижний Тагил, Новокузнецк,  Новотроицк, Старый Оскол, Тулу,  Челябинск, Череповец,  Электросталь;

- Крупнейшие  центры  тяжёлого  (металлоёмкого)  машиностроения  (Екатеринбург,  Колпино,  Комсомольск-на-Амуре, Новокузнецк, Орск,  Черемхово,  Электросталь);

3. Сделайте вывод о размещении металлоёмкого машиностроения.

Итак, Лицом экономики любого государства является металлопромышленность.                                                                                                                             Объёмы промышленного производства высококачественной стали в стране – важнейший показатель экономического развития государства.

 В конце 1910 – 1920-х годов Урал притягивал столичных мастеров, где они нашли свободу для своего творчества: Лев Бруни, Иван Павлов, Василий Мешков, Василий Рождественский…                                                                                                                                                                        -  Они видели красоту в гигантских строительных конструкциях, металлургическом производстве, в причудливых силуэтах станков и машин, а также они воплотили в художественные образы  - человека труда.    (показ фрагментов картин). Слайд 7
 Город наш, Нижний Тагил, во все времена удивлял поэтов и писателей. Д.Н.Мамин - Сибиряк оставил признание: «Едва ли найдется другой такой уголок на земном шаре, где бы на таком сравнительно очень незначительном пространстве природа с истинно безумной щедростью расточала свои дары». Одним из таких даров стала гора Высокая, благодаря которой и началось строительство железоделательного завода именно здесь, на берегу реки Тагил.

       Но не только художники, но и писатели посвящали свои произведения великим рудознатцам, металлургам - сталеварам .              Кто не помнит  строк Татьяничевой: « …»

 Стих «Сталевары»
Глядя сквозь засинённое стекло,
Они стоят у раскалённой печи.
Их тугие, вылитые плечи
Сиянье золотое облекло.
Они стоят спокойно, просто,
Скупы на разговоры и движенья.
В печи идёт тяжёлое броженье:
Молочной пеной закипает сталь.
Металл бушует.
Вот ещё немного –
И в длинной ложке пламенеет проба.
По жёлобу, нагретый до отказа,
Течёт металл - в просторные ковши.
Он укрощён.
Он дышит жаром,
На золотые руки Сталеваров.

Задания:

-    Какие заводы не относятся к металлургии? (Производство цемента и строй­материалов, азотно-туковый комбинат.)

-    Почему эти производства находятся в составе металлургического комбината? (Они работают на отходах основного производства: азотно-туковый комби­нат на побочной продукции цеха разделения воздуха, завод стройматериалов использует  шлак-отходы доменного и сталеплавильного производства.)

-    Какова экономическая выгода комбинирования? (Уменьшаются перевозки и
используются отходы для получения полезной продукции.)                                                                                                            Слайд 8

- Где же строят металлургические заводы?                                                                                                                                                                           - Какие факторы влияют на размещение металлургических предприятий, где их выгоднее всего создавать?

·         Сырьевой

·         Топливный

·         Наукоёмкость

·         трудоёмкость

·         металлоёмкость,

·         водный

·         потребительский,                                 

·         транспортный,

·         экологический и др.

1.   Металлургические заводы полного цикла размещают у сырья или у топлива или на потоках руды (сырья) и топлива.

2.  Передельные заводы и заводы малой металлургии ориентируются на метал­лолом  (отходы машиностроительных заводов),  поэтому  размещаются  в крупных городах, ориентируясь на потребителя.

3.  Металлургический завод - это еще и водоемкое предприятие, поэтому стро­ится у крупной реки, озера или пруда.

4. Металлургия - «грязная» отрасль, поэтому нельзя строить несколько метал­лургических заводов в одном городе. Нельзя превышать «экологический по­толок», это пагубно отразится на здоровье населения.

5.  Металлургический завод не может работать без железной дороги, так как потоки сырья и топлива огромны.                                                                                                                                                                                                                                     - Скопления металлургических заводов, использующих общую рудную или топ­ливную базу, и производящие основной металл страны,  называют металлургической базой. В России 3 основные металлургические базы:

1.  Уральская;

2. Центральная;

3. Сибирская.
Задание:

·         Групповая работа. Самостоятельно изучите  металлургические базы России,  учебник  Алексеева  страница 132-134;       карта   атласа «Металлургия»).

1.   Какое сырье используют заводы базы (свое или привозное)?

2.  Качество добываемой руды

3. Вид топлива (уголь).

4. Крупные заводы базы.

5. Проблемы базы.

Учащиеся в группах по столам могут проработать варианты одной базы и затем обсудить результаты работы в классе.    Работа с учебником стр.

– Кто может назвать крупные металлургические базы России?

Дайте краткую характеристику основных металлургических баз России: ( Практическая работа)

Работа в группах

1 группа:

Уральская

История тагильского металла, без преувеличения, одна из самых ярких страниц в 300-летней истории уральской металлургии. Если начало этой истории связано с городами Каменском и Невьянском, то достойное продолжение и развитие - с Нижним Тагилом. Металлургическое производство в Нижнем Тагиле обязано своим появлением тем же факторам, которые вызвали к жизни уральскую металлургию в целом:

1.       резко возросшие потребности страны в металле в связи с внутренней и внешней политикой царя-реформатора Петра I;

2.       поиски и открытие месторождений железной руды на Урале;

3.       деятельность основателей известной русской династии предпринимателей - Никиты и Акинфия Демидовых...                                                                                                                                             

На славу Родине и смертный страх врагам вырастали по воле партии и народа на суровой тагильской земле мощные домны и мартены, прокатные станы и коксовые батареи. Крепла богатырская сила Урала, гулко и яростно билось его железное сердце в грозном ритме единственных слов: «Все для фронта, все для победы!».                                                                                                                                                                               За годы войны металлурги Нижнего Тагила дали стране 4278 тысяч тонн чугуна, 924 тысячи тонн стали и 532 тысячи тонн проката. По тому времени это были высокие показатели. Выпуск чугуна на Новотагильском металлургическом заводе вырос в 5 раз, стали- 3,6, проката – в 4 раза. Завод дал фронту примерно треть всей брони для танков, изготовленной в стране.

Какими предприятиями представлена металлургия в нашем регионе, области.                                                      

1.  

ü  4 мощных конвертэра

ü  Введена машина розлива металла

Основная продукция НТМК:

ü  Сортовой прокат

ü  Рельсы (объёмные, закалённые)

ü  Балки

ü  Колёсные пары

ü  Профильный прокат для вагонов                                                                                                                                                                                                          Потребители металлопроката – Российские железные дороги (РЖД)

2.  

Цех холодного проката (построен в 80-е годы)

Основная продукция ВИЗа

ü  Стальной лист холодного проката (качество одно из лучших в мире)

 Доля: железная руда, уголь, центры

% (откуда?) (откуда?) (какие?) туда поставляется руда с ГОКа г. Качканара, уголь из Кузбасса и Казахстана

3.                                                  

4.

2 группа:

                                                                                 Центральная

1.

2.

 

3

Доля: железная руда, уголь, центр% (откуда?) (откуда?) (какие?)

 

3 группа

Сибирская

 

Все эти предприятия размещены в важнейших металлопотребляющих районах страны – Центральной России и на Урале

Доля: железная руда, уголь, центры

% (откуда?) (откуда?) (какие?)

Сделайте  вывод: какая база развивается на собственном сырье и топливе,  какая – на привозном?

Взаимоконтроль: сравнить с характеристикой у соседа соседней парты.                                                                                                                      Отчёт групп Дети находят и показывают в атласах, а затем на карте у доски металлургические базы России

  
Видеоролик «Экскурсия на Магнитогорский металлургический комбинат»

Первичная проверка понимания (5 мин.)

 Для чего нужен металл стране?

·         Для укрепления обороноспособности страны ( танки, самолёты, корабли, ракеты и т. д.)

·         Для строительной отрасли ( она потребляет 52% металла)

·         Для создания новых удобных автомобилей (автомобилестроение)

·         Для света, который нам нужен не только днём, но и вечером, и ночью (электроэнергия транспортируется к потребителю по ЛЭП(по проводам) , а их нужно произвести из металла.

 Слайды 9, 10 

 Физкультминутка (1 мин.)

 Слайды 11-12

  Слайды 13-14

 Тест.

1. Основными продуктами черной металлургии являются:

А) чугун
Б) чугун, сталь
В) чугун, сталь, прокат

2. Сырьем и топливом для черной металлургии являются:

А) древесина и газ
Б) железные руды и уголь
В) нефть и железные руды                                                                                                                                     

3.Почему много предприятий тяжелого машиностроения расположено на Урале?

А) там находятся потребители продукции отрасли;

Б) там достаточно квалифицированных рабочих кадров;

В) там производится много металла, необходимого предприятиям отрасли;

Г) по всем названным выше причинам.

4.Наибольшее количество железной руды добывается в … экономическом районе
А) Северном;                                                                                                                                                                                                                                Б) Восточно-Сибирском;                                                                                                                                                                                                             В) Дальневосточном;                                                                                                                                                                                                                  Г) Центрально-Черноземном.

8. Домашнее задание (2 мин.)

Слайд 15

9. Самооценка (2 мин.)

1. Сегодня я узнал …
2. Было интересно …
3. Было нелегко …
4. Я понял, что …
5. Мне понравились задания …
6. Я научился …
7. Меня удивило …

10. – Ребята, а какие ассоциации у вас возникают со словом металл? (2 мин.)

- Металл – это…рук великих творенье                                                                                                                                                                        - Металл – это…                                                                                                                                                                                                                     - Металл – это…

Составить синквейн  

Металлургия
Черная, Цветная
Жидкие, раскалённые, расплавленные металлы, сплавы
Основа экономики (сила)                                                                                                                                     Конкурировать (на рынке), занимать лидирующие позиции (на рынке), растёт спрос (на российский металл).

В завершение урока:

Стих «Штрихи к портрету»
Другой не искал себе доли,
Своею работою горд.
И выплавил стали поболе,
Чем, может быть,
Целый завод.
В металл его плавок одеты
Машины.
Станки.
Корабли.
О нём вспоминают ракеты,
Что мчатся
В межзвёздной дали…
Он смолоду слыл
Своенравным.
Пристрастий своих
Не скрывал,
Сводя всё к понятиям главным:
Родина -  Хлеб и Металл.

·         Сообщение учащегося    (5 мин.)   

Ресурсы проведения урока.  

                                                              Литература.

n  Антушева О.В.. География 9 класс: поурочные планы по учебнику   Алексеева А.И.-  М.:  Просвещение, 2012

n  Баранчиков Е.В.. Тесты по географии: 9 класс- М:Экзамен, 2007

n  Ром В.Я., Дронов В.П.. География России. Население и хозяйство. 9 класс.- М: Дрофа, 2005

1. http://www.altai.tv/geo-id-83.html

2. http://www.amic.ru/news/92251/&dd=15&mm=09&yy=2008

3.http://www.bankfax.ru/news/63340/

4.http://www.svyato.info/2009/05/04/reka-alejj.html

Приложения 1, 2

Сообщение учащегося                                            

Проблемы металлургического комплекса.                                                                               

Очень важна и актуальна тема о загрязнении окружающей среды и экологических проблемах общества. Яркими примерами загрязнения окружающей среды являются тяжёлая промышленность и автотранспорт.  А источниками загрязнения атмосферы являются продукты сгорания топлива промышленных предприятий, автотранспорта и авиации. Городской смог – нередкое явление в промышленных городах, повреждённая растительность, попадание соединений металла в водоёмы, в почвы, а наиболее негативное воздействие человека на климат Земли является  возникновение озоновой  дыры над Антарктидой и Арктикой.

Краткое описание документа:

Методическая разработка урока по теме: Металлургический комплекс России "А, ты, видел как плавится сталь". Составлен в соответствии с ФГОС. Тип урока: интегрированный. Межпредметные связи: география, литература, история, краеведение. Интеграция позволяет одновременно с изучением новой темы провести краеведческое исследование. История развития горнозаводской промышленности России и Урала и наследие петровской эпохи. Современное состояние заводов, комбинатов и значение богатого исторического наследия. Славная история уральской горнозаводской промышленности, и сейчас не теряет значения, а гремит по всей России. Екатеринбург - "город будущего" возможно здесь в столице горнозаводского Урала будет проходить ЭКСПО 2025.