Урок музыки 2 класс " Фольклор"

• 1 слайд

  Гори, гори ясно, чтобы не погасло!
  

• 2 слайд

  Фольклор –
  народная
  мудрость
  Ты откуда, русская,
  Зародилась музыка?
  То ли в чистом поле,
  То ли в лесе мглистом?
  Ты скажи откуда?..
  

• 3 слайд

  Оркестр русских народных инструментов
  

• 4 слайд

  Баян, домра, балалайка, бубен, трещетки, ложки, гусли, конрабас, треугольник, колокольчик, ксилофон.
  

• 5 слайд

  ксилофон
  1.
  2.
  трещотки
  3.
  бубен
  4.
  балалайка
  9.
  домра
  5.
  рожок
  6.
  контрабас
  7.
  колокольчики
  8.
  гусли
  

• 6 слайд

  10.
  11.
  12.
  13.
  ложки
  гармошка
  баян
  гудок
  

• 7 слайд

  Русские народные танцы
  Барыня
  Камаринская
  Казачок
  Трепак
  Кадриль
  

• 8 слайд

  Плясовые наигрыши
  «Светит месяц»
  «Камаринская»
  

• 9 слайд

  Музыка в народном стиле
  М.И.Глинка – русский композитор
  
  «Камаринская»
  

• 10 слайд

  Сочините песенку
  Раным-рано поутру
  Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!»
  А коровки в лад ему
  Затянули: «Му-му-му!»
  Тили-тили, тили-бом! Загорелся кошкин дом! Бежит курица с ведром,
  А за нею во весь дух
  С помелом бежит петух.
  Радуга-дуга,
  не давай дождя!
  Давай солнышка- колоколнышка!
  -Мышка, мышка, что не спишь?
  -Я боюсь уснуть, сестрица,
  Кот усатый мне приснится!
  Жанровая основа, темп, динамика, регистр, характер, настроение.
  

• 11 слайд

  Характерные черты русской народной музыки
  задорная
  напевная
  широкая
  маршевая
  торжественная
  протяжная
  плясовая
  спокойная
  твердая
  песенная
  

Краткое описание документа:

На уроке знакомлю учащихся с устным народным творчеством и музыкальным фольклором, как с синтетическим видом искусства, который тесно переплетается с жизнью, бытом, народными традициями. Поэтому жанры песенного и инструментального народного творчества рассматриваю на уроке в широком жизненном контексте, в тесной связи с историей, природой и жизнью человека. В урок включены различные формы воплощения русского фольклора – это и пение, и инструментальное музицирование, и инсценирование, и разыгрывание песен. Использовала так же на уроке образцы речевого фольклора. Всё в комплексе помогает учащимся постигать народную музыкальную культуру.