Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Урок на тему "Электроэнергетика России"

Урок на тему "Электроэнергетика России"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Электроэнергетика.

На территории Нижегородской области расположена Нижегородская ГЭС (Заволжье ).

Тепло- и энергообеспечение Нижнего Новгорода осуществляют Автозаводская ТЭЦ электрической мощностью 580 МВт, Сормовская ТЭЦ (ТГК-6) - 340 МВт. В 60 км от города находится Горьковская ГЭС . Нижний Новгород расположен в энергодефицитном регионе. Это в том числе связано с отменой строительства в конце 1980-х Горьковской АСТ . В 2009 года инвестиционный совет при губернаторе нижегородской области одобрил проект строительства в Нижнем Новгороде парогазовой ТЭЦ электрической мощностью 900 МВт и тепловой мощностью 840 Гкал/час. К 2016 году планируется ввести в эксплуатацию первый блок Нижегородской АЭС.

Электроэнергетика. Доля электроэнергетики в промышленном производстве составляет 9,5%. Выработка электроэнергии осуществляется Нижегородской ГРЭС (144 МВт), Игумновской ТЭЦ (87 МВт), Новогорьковской ТЭЦ (265 МВт), Дзержинской ТЭЦ (435 МВт), Сормовской ТЭЦ (340 МВт).





Тема урока: Электроэнергетика



Цели урока.

Образовательная: познакомить учащихся с электроэнергетикой, её ролью и значением, местом среди других отраслей экономики России.

Развивающая: продолжить формирование у учащихся умения работать с различными источниками информации, анализировать, сравнивать, обобщать картографические и статистические данные.

Воспитательная: развивать навыки работы учащихся в группе. Воспитывать организованность и самостоятельность. В целях экологического воспитания показать влияние энергетики на окружающую среду. Воспитывать интерес к географии родной края, её экономике и экологии.



Понятия: электроэнергетика, ТЕС, ТЭЦ, ГРЭС, ГЭС, АЭС, ЛЭП, Единая энергосистема.

Время: 40 минут.

Литература.

  1. География России. Население и хозяйство 9 класс. Учебник В.П. Дронов, В.Я. Ром

  2. Поурочные разработки по географии “Население и хозяйство России” 9 класс. Е.А. Жижина

  3. Атлас и контурные карты по географии для 9 класса.

  4. Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки географии 9 класс.

  5. Карта Электроэнергетика России Мультимедийный диск.

  6. Презентация к уроку “Электроэнергетика” Полстянкина О.Л.

Технические средства обучения и материальное обеспечение.

  1. Компьютер в комплекте – 1 компл.

  2. Видеопроектор – 1 шт.

  3. Интерактивная доска – 1 шт.

  4. Компьютерные программы и носители – 1 компл.

Ход урока

 

Содержание урока

Деятельность воспитанниц

1.

Организационный момент. (2 мин.)

Фронтальная беседа, в ходе которой воспитанницы с помощью учителя определяют задачи урока

2.

Изучение нового материала.

Электроэнергетика является авангардной отраслью промышленности, т.к. без энергии не возможна работа ни одного предприятия.

Потребление электроэнергии.

http://festival.1september.ru/articles/624356/img1.jpg

Электроэнергетика – отрасль, которая производит электроэнергию на электростанциях и передаёт её на расстояние по линиям электропередач.

Производство электроэнергии. Анализ рисунка.

http://festival.1september.ru/articles/624356/img2.jpg

Заполняют опорный конспект

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Работа со статистическим материалом. Анализ рисунка. Динамика производства электроэнергии в России за последние 20 лет.

Спад в производстве в конце 1990-х годов, рост производства в настоящее время.

3

Виды электростанций.

1. Виды электростанций.

Тепловые (ТЭС) – работают на угле, газе, мазуте, торфе, поэтому их можно строить в разных районах страны.

Крупные ТЭС называют ГРЭС (государственные районные электростанции). Самая крупная ТЭС России – Сургутская.

Разновидностью тепловых станций являются ТЭЦ – теплоэлектроцентрали, которые кроме энергии вырабатывают тепло.

Недостатки ТЭС:

  1. Работают на невозобновимых ресурсах.

  2. Дают много отходов (самые чистые ТЭС на газе).

  3. Режим работы меняется медленно (для разогрева котла необходимо 2-3 суток).

  4. Энергия дорогая, т.к. для эксплуатации станции, добычи и транспортировки топлива требуется много людей (затраты на зарплату).

Гидроэлектростанции (гидравлические) – ГЭС. Их строят на реках с быстрым течением с высокими берегами, и большим расходом энергии. Преимущества ГЭС заключаются в дешевизне электроэнергии и в экологической чистоте (нет дыма).

Саяно-Шушенская, Красноярская, Волжская, Саратовская, Волгоградская.

Недостатки ГЭС:

  1. Длительное и дорогое строительство (крупные ГЭС строят 15-20 лет).

  2. Строительство ГЭС сопровождается затоплением огромных площадей плодородных земель. В зоне затопления оказываются сотни деревень и даже городов.

  3. Вода в водохранилище быстро загрязняется, так как идет накопление отходов. А прошедшая через турбину вода становится “мертвой”, поскольку в ней погибают все микроорганизмы.

Атомные электростанции (АЭС) – работают на ядерном топливе (уран, плутоний). Доля АЭС в производстве электроэнергии составляет 16%. АЭС строят там, где нет традиционных видов топлива, гидроэнергоресурсов, нет дорог, а энергия нужна.

Для производства равного количества энергии на АЭС надо 1 кг ядерного топлива, а на ТЭС – 3000 т каменного угля. На 20-30 т ядерного топлива АЭС может работать несколько лет. Курская, Ленинградская, Балаковская, Смоленская, Кольская, Тверская, Нововоронежская, Белоярская, Ростовская, Билибинская, Димитровская.

2. Проблемы электростанций.

Недостатки АЭС:

  1. Риск экологических катастроф от аварий на АЭС очень велик. Примером может служить авария на Чернобыльской АЭС в 1986 году.

  2. Проблема переработки и хранения радиоактивных отходов.

 

 

 

 

Заполняют таблицу в опорном конспекте, работают с картой электроэнергетики в атласе.

 

 

 

 

 

Доклад воспитанниц о крупнейшей ТЭС (опережающее задание -3 мин)

 

 

Заполняют таблицу в опорном конспекте, работают с картой электроэнергетики в атласе.

 

 

 

 

Доклад воспитанниц о крупнейшей ГЭС (опережающее задание - 3 мин.)

 

 

 

 

 

Заполняют таблицу в опорном конспекте, работают с картой электроэнергетики в атласе.

 

Доклад воспитанниц о крупнейшей ГЭС (опережающее задание -3 мин).

4.

Работа в группах с контурной картой.

На контурной карте отмечены все электростанции России, нет подписей.

Задание на контурной карте;

  1. Подписать крупнейшие ГЭС. (Саяно-Шушенская, Братская, Красноярская, Усть-Илимская, Иркутская, Волгоградская, Саратовская, Волжская, Цимлянская, Кирошская, Рыбинская)

  2. Подписать все атомные электростанции.

  3. Пописать перечисленные ТЭС. (Новочеркасская, Кемеровские, Печерская, Сургутская, Костромская, Рефтинская, Ямбургская, Сахалинская, Нерюнгринская) Условным знаком указать вид, используемого топлива.

  4. Сделать вывод об особенностях размещения электростанций.

Работа с картой.(7 минут)

1 группа выполняет задание №1, 4.

2 группа выполняет задание № 2, 4.

3 группа выполняет задание №3, 4.

Анализ результатов работы. Вывод об особенностях размещения ТЭС, ГЭС, АЭС.

 

Остальные задания все доделывают дома.

5.

Закрепление.

1. Минимальные затраты на перевозку топлива.

2. Возможность размещения практически в любом месте.

3. Низкая себестоимость электроэнергии.

4. Увеличивает мощность в пиковые часы..

5. Работают на невозобновимых ресурсах.

6. Относительно низкая стоимость строительства.

7. Возможность использования различных видов топлива.

8. Возможность комплексного использования водохранилищ (обеспечение хозяйства водой, разведение рыбы, орошение земель, развитие судоходства).

9. Возникновение экологической катастрофы в случае аварии.

10. Проблема утилизации и захоронения отходов.

11. Затопление плодородных земель и населенных пунктов.

12. Высокая стоимость и продолжительность строительства.

13. Препятствуют естественным миграциям рыб.

14. Заболачивание территорий.

15. Сильное загрязнение атмосферы.

16. Высокие расходы на транспортировку топлива.

17. Высокая себестоимость электроэнергии.

18. Строительство возможно рядом с используемым ресурсом.

19.Изменяют режим рек, влияют на климат территории.

Воспитанницы письменно отвечают на вопросы, занося номер утверждения в нужную ячейку таблицы.

Фронтальный опрос. (6 минут)

Тип электро-
станции

Преиму-
щества

Недо
статки

ТЭС

 

 

ГЭС

 

 

АЭС

 

 

Ответы:

Тип электро-
станции

Преи-
мущества

Недо
статки

ТЭС

2, 6, 7

5, 15, 16, 17

ГЭС

3, 4, 8,

11, 12, 13, 14, 18, 19

АЭС

1, 2,

5, 9, 10

Взаимопроверка. Выставление оценок.

6

Создание энергосистем повышает надёжность обеспечения потребителей электроэнергией и позволяет передавать её из района в район.

Группы электростанций разных типов объединены линиями электропередачи (ЛЭП) высокого напряжения (500–800 кВ) в энергосистему. Большая часть электростанций объединена в Единую энергосистему России с целью передачи электроэнергии. Ее цль:

  1. Надежное обеспечение энергией.

  2. Покрытие “пиковых” нагрузок.

  3. Использовать разницу во времени на территории России (на одной территории ночь и минимум энергопотребления, а на другой – вечер и пик потребления).

 

7

Каковы перспективы энергетики?

  1. Необходимо шире использовать неисчерпаемые источники энергии (приливы, геотермальную энергию, солнечную, ветровую).

  2. Строить мини ГЭС.

  3. Увеличить использование газа на ТЭС, как экологически чистое топливо.

  4. Применять энергосберегающие технологии в экономике.

Воспитанницы самостоятельно формулируют перспективы развития электроэнергетики России в опорном конспекте. Проверка с классом.

8

Альтернативные источники энергии.

Задание. Используя рис.46 на стр.105. определите территории для возможности использования ПЭС, ВЭС, СЭС, ГеоЭС?

Тип электро-
станции

Особен-
ности

Возможные районы 
использования в России
(анализ рис.46 стр.105)

ПЭС

 

 

ВЭС

 

 

СЭС

 

 

ГеоЭС

 

 


Анализ рис.46 стр.105.

Заполнение таблицы в опорном конспекте.

9

Д/З. Параграфы 18-19-20, доделать контурную карту.

Подготовиться к самостоятельной работе по ТЭК.

 

Характеристика электростанций.

Особенности

ГЭС

ТЭС

АЭС

Доля в выработке электроэнергии

19%

65%

16%

Топливо

Энергия воды

Уголь, газ, мазут, торф

Урановые руды, ТВЭЛы

Время работы

часы пик” быстро включается

Постоянный базовый режим

Работает постоянно

Размещение

Крупные реки. Восточная Сибирь + Волга

У топлива (уголь).

У потребителя (газ, мазут)

У потребителя, в дефицитных районах

Время и сроки строительства.

Долго и дорого

Быстрее и дешевле ТЭС

Сложные объекты

Влияние на окружающую среду

Затопление территории.

Мало выбросов.

Влияет на органический мир рек

Загрязнение атмосферы.

Твердые отходы.

Сброс теплой воды в водоемы

Риск радиоактивного загрязнения

Эксплуатация

Проста.

Низкие затраты труда

Требуется много трудовых ресурсов

Высокие требования, высокие затраты

Примеры электростанций

Саяно-Шушенская, Братская, Красноярская.

Красноярская, Рефтинская

Обнинская, Билибинская, Балаковская, Курская

Приложение

Цель урока: 

 Дать определения понятиям «электроэнергетика», «энергосистема». Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположение. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны.

Тип урока: 

 Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории): 

 22

Используемые учебники и учебные пособия: 

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 st1\:*{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-; mso-para-; mso-para-; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;}

Урок 23. Электроэнергетика.

Цели: Дать определения понятиям «электроэнергетика», «энергосистема». Познакомить с особенностями электростанций разных типов и их расположение. Объяснить значение электроэнергетики для экономики страны.

Оборудование: Карта «Электроэнергетика России», атласы.

Ход урока

I. Организационный момент. П. Проверка домашнего задания

1) Рассказать об угольной промышленности, газовой, нефтяной (значение, способы добычи, бассейны, проблемы, перспективы отрасли).

2) Проверить знание карты ( Кузбасс, Донбасс, Печорский бассейн, Канско-Ачинский, Южно-Якутский, Тунгусский, Ленский, Подмосковный).

3) Тест:

1. Самые крупные запасы угля (общегеологические) имеет бассейн:

а) Кузнецкий; б) Печорский; в) Тунгусский; г) Донецкий.

2. Первое место в России по добыче угля занимает бассейн:                           а) Кузнецкий; б) Печорский; в) Южно-Якутский.

3. Самый дешевый уголь (в 2-3 раза дешевле кузнецкого) в бассейне:

а) Печорский; б) Донецкий; в) Канско-Ачинский.

4. Самый дешевый способ добычи угля:

а) подземный; б) открытый; в) фонтанный; г) насосный.

5. Только подземным способом уголь добывают в бассейне:

а) Кузнецом, б) Печорском; в) Канско-Ачинском.

6. Бурые угли добывают в бассейне:

а) Донецком; б) Канско-Ачинском; в) Кузнецком.

7. Добыча угля в 90-х годах ...

а) возросла; б) упала.

8) Уголь этого бассейна идет на экспорт в основном в Японию:

 а) Тунгусского; б) Южно-Якутского; в) Канско-Ачинского.

Ответы: 1 -в; 2-а; 3-е; 4-6; 5-6; 6-6; 7-6; 8-6.

III. Изучение нового материала

Электроэнергетика - отрасль, которая производит электроэнергию на электростанциях и передает ее на расстояние по линиям электропередач (ЛЭП). Электроэнергетика является авангардной отраслью промышленности (как вы это понимаете?), так как без энергии невозможна работа ни одного предприятия.

Электроэнергия производится на электростанциях разных типов, но ведущими являются тепловые, гидравлические и атомные

1. Виды электростанций

-Тепловые электростанции - работают на угле, газе, мазуте, торфе, поэтому их можно строить в разных районах страны. ТЭС строят быстро, и обходится строительство дешевле, чем строительство АЭС и ГЭС. Крупные ТЭС называют ГРЭС, (государственные районные электростанции).

 Разновидностью тепловых станций являются теплоэлектроцентрали (ТЭЦ), которые кроме электроэнергии вырабатывают тепло. ТЭЦ строят в городах, так как горячий пар и вода передаются на расстояние не более 20-30 км (горячая вода остывает).

Самые крупные ТЭС России :

 1.Сургутская (более 6000 МВт),

 2.Рефтинская (более 3800 МВт),

3.Костромская (более 3600 МВт).

Работа с картой:

- Найдите на карте атласа не менее 5 крупных ТЭС России.

Достоинства.                                                      

1.Можнорасполагать в любых районах страны.            

2. Стоимость и время строительства относительно невелики.

3.Высокая мощность.

Недостатки:

1. Работают на невозобновимых ресурсах.

2, Дают много отходов (самые чистые ТЭС на газе).

3. Режим работы меняется медленно (для разогрева котла необходимо 2-3 суток. 

4. Энергия дорогая, т. к. для эксплуатации станций, добычи и транспортировки топлива требуется много людей (затраты на зарплату).

 Гидроэлектростанции (гидравлические) - ГЭС. ГЭС строят на реках с быстрым течением с высокими берегами, и большим расходом воды. Образующиеся водохранилища - это огромные запасы воды, которая используется в промышленности, в сельском хозяйстве (орошение), в быту населением. Преимущества ГЭС заключаются в дешевизне электроэнергии и в экологической чистоте (нет дыма).

Самые крупные электростанции построены

на Енисее (Саянская, Красноярская), на Ангаре (Братская,

Усть-илимская), на Волге - создан каскад ГЭС.

 

Работа с картой:

- Найдите на карте и назовите ГЭС на Волге. (Волжская, Волгоградская, Саратовская, Чебоксарская.)

Достоинства

1.Использование возобновимого  вида     энергетических ресурсов.

2.Низкая  себестоимость.

3.Высокая мощность.

4.Вода из водохранилища используется в с/х, промышленности, быту.

Недостатки

1.Длительное и дорогое    строительство.

2.Изменение режима  рек.

3. Поднятие грунтовых  вод.

4.«Мертвая вода»- гибель  всех микроорганизмов.

5. Затопление огромных  площадей.

 

 Атомные электростанции (АЭС) - работают на ядерном топливе (уран, плутоний). Доля АЭС в производстве электроэнергии России составляет 14%. АЭС строят там, где нет традиционных видов топлива, гидроэнергоресурсов, нет дорог, а энергия нужна.

Для производства равного количества энергии на АЭС надо 1 кг ядерного топлива, а на ТЭС - 3000 т каменного угля. На 20-30 т ядерного топлива АЭС может работать несколько лет.

Работа с картой:

- Найдите на карте АЭС России.. (Курская, Ленинградская, Балаковская, Смоленская, Кольская, Тверская, Нововоронежская, Белоярская, Ростовская, Билибинская, Димитровградская.)

 

ДОСТОИНСТВА.

1.Не зависят  от сырьевого   фактора.

2.Низкая себестоимость.

3.Высокая  мощность.

Недостатки АЭС:                 

1.Проникающая радиация через корпус.

2.Риск экологических катастроф от аварий на АЭС очень велик.

Примером может служить авария на Чернобыльской АЭС в 1986 году.

3. Проблема переработки и хранения радиоактивных отходов.

 

Задания:

-  Как же уменьшить риск проблемы, связанные с производством электроэнергии?

Для уменьшения отрицательного последствия влияния ГЭС, их надстроить в горных малообжитых районах. В мире пришли к выводу, что экономичней и экологически безопасней строить мини 'ГЭС; АЭС нужно размещать в отдаленных слабозаселенных районах, реакторы закрывать «под   колпаком», под землей, усовершенствовать реакторы и т. д

- После аварии на Чернобыльской АЭС, обернувшейся крупной экологической катастрофой, многие регионы отказались от планов строительства АЭС на их территории. Как вы считаете, стоит ли продолжать строить АЭС?

(Возможны ответы учащихся будут противоположны: и да, и нет.)

   ВЫВОД:

 Несмотря на неоспоримые преимущества электростанций

 в добыче энергии перед топливной промышленностью и необходимость их существования и востребованность,

у них все же существует целый ряд серьезных проблем и недостатков, требующих внимательного изучения и решения.

 

3..Способы передачи электроэнергии

- Группы электростанций разных типов объединены линиями электропередач (ЛЭП) высокого напряжения (500^800 кВ) в энергосистему. Большая часть электростанций объединена в Единую энергосистему России с целью передачи электроэнергии энергосистемы. Ее цель:                                                        •                               

 1. Надежное обеспечение энергией               '

2. Покрытие «пиковых» нагрузок.

3. Использовать разницу во времени на территории России (на одной территории ночь и минимум энергопотребления, а на другой вечер и пик потребления).

МАГАТЭ – МЕЖДУНАРОДНОЕ АГЕНСТВО  ПО АТОМНОЙ  ЭНЕРГИИ.

 

 

ДАННЫЕ по ПУГАЧЕВСКОМУ району.

«Энергосбыт», «Северные электрические сети», Пугачевская горэлектросеть входят в ЕЭС.

Г. Пугачев потребляет:

в день- 8 000 000 кВт,  в год- 2 920 000 000 кВт,

семья из 3 человек – 1440 кВт в год,

школа-интернат:

Июнь      – 5 000 кВт ---   15242,00 рублей,

Январь - 18 000 кВт  ---   54871,2 рублей.

 

 

Вопросы к классу:

Каковы перспективы энергетики?

( Необходимо шире использовать неисчерпаемые источники энергий (приливы, геотермальную энергию, солнечную, ветровую),  

2.Строить мини ГЭС.  

3, Увеличить использование газа на ТЭС, как экологически чистого топлива?

4, Применять энергосберегающие технологии в экономике.

IV. Закрепление

- Какой тип электростанций в.России преобладает? (ТЭС.)

- В чем отличие ТЭС от ТЭЦ? (ТЭЦ производят и электроэнергию, и тепло, а ТЭС -только энергию.)

- Каков принцип размещения ТЭС? (Ориентация на топливо - в районе угольного бассейна, у газопровода...)

- Где строят ТЭЦ? (В городах не далее 2Q км от потребителя.)

В чем преимущества и недостатки ТЭС?

-Как называют крупные тепловые электростанции? (ГРЭС.)

- В чем преимущества и недостатки ГЭС?

- Где можно строить ГЭС?

- В чем преимущества АЭС? (Мобильны, т. к, для их работы требуется мало ядерного топлива и в нормальном (безаварийном) режиме работы они экологически чистые)                                                                                      

 - Что называется энергосистемой?

- Для чего создаются энергосистемы?                           '                                     

-Назовите самые крупные, ГЭС России. (Саянская, Красноярская.)

Домашнее задание

По уч. Д.: §23, вопросы нас. 130 (1- 3).

карта крупнейшие ТЭС - Костромская, Рефтинская; ГЭС - на Енисее, Ангаре; АЭС - Курская, Ленинградская, Смоленская, Тверская, Нововоронежская, Балаковская, Бёлоярская, Ростовская, Билибинская. .



Энергия ветра

В России запасы ветроэнергетических ресурсов настолько велики, что их можно приравнять всей электроэнергии, производимой в стране за год.

В России традиционно ветровая Энергия использовалась на ветряных мельницах и превышала 1 млн кВт. Сейчас мощность ветроагрегатов в 1000 раз меньше. Ветер имеет непостоянную интенсивность, и направление его часто меняется.

Энергию ветра рентабельно использовать в районах, где среднегодовая скорость ветра более 3 м/с. Наибольший эффект можно получить при скорости более 5 м/с в России это Нижнее Поволжье, берег Каспийского моря, Северный Кавказ, Юг Западной Сибири, Курильские Острова, побережье Северного Ледовитого океана, Арктика.

В этих районах до 320 суток в году скорость ветра достигает 5-10 м/с. Наиболее перспективы для создания ветроэнергетических установок побережья Северного Ледовитого и Тихого океанов.,,

В использовании ветра Россия значительно отстает от мирового уровня.

Солнечная энергия  

Среди нетрадиционных источников энергии наибольшим потенциалом обладает солнечная энергия. Тепловой поток солнечного излучения, достигающий поверхности Земли,  в 5000 раз превышает потребление всех видов топливно-энергетических ресурсов в мире. Самое ;-важное качество солнечной энергии - ее «вечность» и исключительная экологическая чистота. Но есть у солнечной энергии и недостатки: малая плотность потока солнечной радиации, не выше у поверхности земли 1 квт/м2; режим прихода солнечной радиации к земной поверхности не регулируется. Для строительства установки (гелио-солнце) нужна большая территория. Интенсивность солнечного излучения не одинакова и зависит от географического положения, времени года и суток, климатических условий и т. д. В России более благоприятные условия для использования солнечной энергии течение большей; части года имеются южнее 50° параллели (южные районы Европейской части России, юг Сибири и Дальнего Востока).

Число часов солнечного сияния в южных районах европейской части России составляет 1800-2000. Солнечную радиацию при помощи гелиоустановок преобразовывают в тепловую или электрическую энергию. В России космические летательные аппараты используют качестве основного источника энергопитания солнечные батареи, которые преобразуют энергию солнечной радиации в электрическую. Из стран СНГ в Крыму (Украина) работает Солнечная электростанция СЭС-5 мощностью 5 тыс. кВт. Она работает без выбросов в окружающую среду и без использования органического топлива.

 

Зная, тему урока мы можем определить учебные задачи:


Эвристическая беседа

Электрическая энергия – основа развития современного хозяйства. Она широко используется во всех сферах человеческой деятельности.

Мы не задумываемся об энергии до тех пор, пока у нас не отключают свет или отопление. Если же это случается, то мы не можем полноценно ни жить, ни работать, и даже те люди, которые считают себя цивилизованными и культурными, в подобных ситуациях опускаются до уровня гоминидов каменного века: они рубят зеленые насаждения, жгут костры, используя для этого мебель, паркет и другие подходящие материалы, и т. п. В справедливости этих утверждений можно убедиться, если прочесть воспоминания жителей блокадного Ленинграда или же если расспросить жителей Армении или сибирских и дальневосточных городов и поселков, куда своевременно не было завезено топливо.

Первопричиной всех энергетических источников, без которых невозможна современная жизнь, является солнечный свет. Сегодня источники энергии классифицируются следующим способом:

ископаемое топливо (уголь и горючие сланцы, нефть, природный газ);

ядерная и термоядерная энергия;

возобновляемые энергетические ресурсы (вода, ветер, солнце, термальные воды,

древесина, торф и др.).

Потребление энергии человечеством непрерывно растет. Разница между человеком каменного века и современным человеком огромна, особенно в использовании энергии. Пещерный человек потреблял около 1% того количества энергии, которую потребляет современный житель Земли.

Более 5 % мирового производства энергии приходится. Однако в расчете на каждого жителя страны производится пока недостаточно. Поэтому Россия вынуждена импортировать электроэнергию из других стран.(диаграммы).

Современный электроэнергетический комплекс России включает почти 600 электростанций единичной мощностью свыше 5 МВт. Общая установленная мощность электростанций России составляет 220 тыс. МВт. Установленная мощность парка действующих электростанций по типам генерации имеет следующую структуру: 21% - это объекты гидроэнергетики, 11% -атомные электростанции и 68% - тепловые электростанции.

Каковы перспективы энергетики?

  • Необходимо шире использовать неисчерпаемые источники энергии (приливы, геотермальную энергию, солнечную, ветровую).

  • Строить мини ГЭС.

  • Увеличить использование газа на ТЭС, как экологически чистого топлива.

  • Применять энергосберегающие технологии в экономике.







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров1182
Номер материала ДВ-153668
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх