Урок на тему: "Фронтальная лабораторная работа. Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости" (7 класс)

Дата проведения

Тема: Фронтальная лабораторная работа. Определение коэффициента полезного действия наклонной плоскости

Цель: вычислить КПД наклонной плоскости, узнав полезную и затраченную работу по поднятию груза; выяснить, что КПД < 1.

Образовательные:

·         формирование умений применять полученные знания на практике;

·         учаться определять кпд наклонной плоскости;

Развивающая:

·         развитие практических навыков при проведении работы с физическим оборудованием;

Воспитательная:

·         развитие познавательного интереса, логического мышления.

Тип урока: урок практикум

Методы урока: словесный, наглядный

Приборы и материалы: доска, динамометр, измерительная лента или линейка, брусок, штатив с муфтой и лапкой.

Ход урока

I.            Орг. момент.

Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока.

II.            Проведение эксперимента

Одной из основных характеристик любого механизма является коэффициент полезного действия (КПД). Чем выше КПД, тем эффективней и выгоднее работает механизм. Как нам известно из учебника (§ 61).

КПД =

Где А_п - полезная работа, необходимая для достижения поставленной цели, а А_З - работа, затраченная нами на приведения механизма в действие. Из-за действия силы трения и других факторов, затраченная работа всегда больше полезной.

Отсюда следует, что КПД всегда меньше 1 (или 100%):

КПД < 1

В нашей работе мы будем измерять КПД наклонной плоскости и убедимся на опыте, в верности неравенства (3).

Пример выполнения работы:

Вычисления:

Вывод: мы определили КПД наклонной плоскости и на опыте убедились, что он меньше 1.

III.            Рефлексия

·     Все ли было понятно на уроке? Что вызвало трудности?

·     Что мы сегодня изучили?

IV.            Домашнее задание:  § 61 повторить, конспект.