Урок на тему "Односоставные предложения"

...

Предмет: русский язык

Класс: восьмой

Тема: Односоставные предложения

Тип урока: урок изучения первичного закрепления новых знаний на основе модульной технологии с приёмами развития критического мышления

Задачи занятия:

Образовательные – формирование умений различать  односоставные и двусоставные предложения, типы односоставных предложений по смысловым и грамматическим признакам.

Развивающие – развитие познавательных и творческих способностей обучающихся.

Воспитательные – развитие эстетического вкуса, повышение культурного уровня через обращение к образцовым текстам художественного слова.

Ход урока:

1.    Организационный момент

2.    Грамматическая зарядка: повторение орфографии

3.    Исследовательская работа

Даны 5 предложений, напечатанных на полосках бумаги:

1.    Я умею читать книги.

2.    Люблю классическую музыку.

3.    По радио объявили о посадке самолёта.

4.    Мне не спится

5.    Какая ночь!

- Внимательно рассмотрите эти предложения.

- Подумайте, как их можно разделить на две группы

Я умею читать книги.                        Люблю классическую музыку.

                                                По радио объявили о посадке самолёта

                                                Мне не спится.

                                                Какая ночь!

- По какому принципу вы их поделили? (принцип разделения – состав основы предложений).

Определение темы урока:

- Что мы уже знаем? (двусоставные предложения).

- Чем выражены главные члены в этом предложении? («Я умею читать» - подлежащее выражено местоимением, сказуемое составное глагольное – гл. в форме 1 л., ед.ч. + инфинитив).

- Что мы еще не знаем? (односоставные предложения).

- Какова же тема нашего урока? (Односоставные предложения).

Слово учителя: Сегодня на уроке мы будем учиться отличать односоставные предложения от двусоставных; посмотрим, какие группы односоставных предложений бывают, понаблюдаем за этими предложениями в текстах, увидим, часто ли они употребляются, попробуем сами использовать односоставные предложения.

Как вы думаете, односоставные предложения часто встречаются? Чтение образцов художественных поэтических текстов русских поэтов

а)         Не спится, няня: здесь так душно! (А.Пушкин)

б)         В небесах торжественно и чудно!

                Спит земля в сиянье голубом…

                Что же мне так больно и так трудно?

                Жду ль чего? Жалею ли о чём? (М.Лермонтов)

        в)         Шёпот, робкое дыханье,

                Трели соловья.

                Серебро и колыханье

                Сонного ручья. (А.Фет)

        г)         Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы! (А.Пушкин)

        д)         К кому-то принесли от мастера ларец. (И.Крылов)

        е)         Утро туманное, утро седое,

                Нивы печальные, снегом покрытые.

                Нехотя вспомнишь и время былое,

                Вспомнишь и лица, давно позабытые.

        ж)         Люблю грозу в начале мая. (А.Фет)

        з)         Еду. Тихо. Слышны звоны

                Под копытом на снегу,

                Только серые вороны

                Расшумелись на лугу? (С.Есенин)

- Односоставные предложения часто встречаются в поэтических текстах.

5.    Исследовательская работа по определению типов односоставных предложений.

- Перед вами односоставные предложения. Они разные. Их тоже можно поделить на две группы. Какие?

Какая ночь!                                        Люблю классическую музыку.

                                                По радио объявили о посадке самолёта

                                                Мне не спится.

- По какому принципу вы разделили предложения? (распределение зависит от того, чем выражен главный член предложения)

- Чем выражены главные члены в данных предложениях? («Какая ночь!» - главный член предложения – существительное в именительном падеже)

- В какое из этих предложений нельзя подставить подлежащее? («Мне не спится»)

- Чем выражен главный член предложения? (Главный член предложения – безличный глагол)

- А в оставшиеся два можно подставить подлежащее? («Люблю классическую музыку» - глагол, 1 лица, единственного числа; «По радио объявили о посадке самолёта» - глагол, 3 лицо, единственного числа)

Итак, обобщим - односоставные предложения делятся на две группы: (слайд № 10, 11)

1.    Определенно-личные                        2. Назывные

Неопределенно-личные

Безличные

6.    Создание алгоритма.

        Давайте восстановим ход нашего исследования:

Выделить грамматическую основу предложения.

1.    Определяем, двусоставное или односоставное.

2.    Если односоставное, выявить, чем является главный член предложения – подлежащим или сказуемым.

3.    Если подлежащее – это назывное предложение.

4.    Если сказуемым – определить, подразумевается ли деятель

5.    Если подразумевается – выяснить: определенно-личное или неопределенно-личное.

6.    Если нет – это безличное.

7.    Выполните тест с самопроверкой.

8.    Практическое задание - проблемный вопрос. Объясните, почему в предложении перед союзом И необходима запятая? «Подморозило, и воздух стал свежей». (Ответ: чтобы не допускать пунктуационных ошибок в сложном предложении, надо научиться определять в его составе особый тип простого предложения и все его разновидности). Домашнее задание:

2) Составить рассказ, используя односоставные предложения на тему «Прогулка в лесу».