Урок на тему "Прямая речь" (5 класс)

                                 5 классын удмурт кылъя урок

Прямой речь но косвенной речь

Уроклэн целез: рямой речен но косвенной речен тодматон; прямой речез но авторлэсь кылъёссэ кулэ знакъёсын висъяны быгатон; соосты шонер лыдзон но вераськоназы кутыны быгатон.

Уроклэн оборудованиез: схемаен карточкаос, 5 класслэн удмурт литератураез, переносной доска вылын предложениос, тетрадь – копилка.

Кылэз волятон: суредъя малпано выжыкыл, пыртоно прямой речез но косвенной речез.

Зечбуресь, пиналъёс! Туннэ асьмеос тодэ ваёме прямой речез, косвенной речез, кызьы соосты висъяно гожтыку. 

1.     Гуртысь ужез 1 ученик гожтэ доска вылэ но схемазэ суреда.

2.     Мукетъёс творческой диктант гожто:

- Тулыс вуиз но, …………… .

- Пурысь пилемъёс инэз шобыртизы но,  ……………… .

- Сюрес вамен сьод кочыш потиз ке, …………………… .

- Зазегъёс пал пыд вылазы сылизы ке, …………………. .

- кузьылиос карзэс чоксало ке, …………………………. .

3.     Выль темаез валэктон.

Пиналъёс, поттоме тетрадь- копилкамес. Шедьтэ отысь таблицадэс. Кыче выжыкылъёсты, веросъёсты асьмеос лыдзимы?  (В.Широбоковлэсь «Шундыпиос», калык выжыкылэз « Дуннелэн кылдэмез», П.Черновлэсь    « Тодьы пыдвыл» вероссэ но трос мукетъёссэ.)

Та произведениосты ортчыку гожъям вал таблицаосы глаголъёсты,                     «Обстоятельство» ортчыку, адямилэсь состоянизэ возьматись кылъёсты .

( Учкиськом таблицаосты)

Произвед. нимыз	Глаголъёс,муртлэсь верамзэ адзытись	Адямилэсь сотоянизэ возьматись кыл	Прямой речен предложениос	Косвенной речен предложениос
«Дуннелэн кылдэмез»	косэм, шуэм, юа, шуыса, верам		«Ойдо, чок али, лэзько»,-малпаз шайтан. « Одиг гизьыдэ но ымад эн кельты»,- шуэм	Инмар луозэ ымысьтыз пазьгыны косэм
«Шундып-иос»	вазьылэ,шуисько, валэкто, кеськиз	мусояса, тодись тус кариськыса, сипыртыса, топ! леге	« Аслэсьтыд но эн сёт, муртлэсь но эн кур»- дышетозы вал анайзы. « Я, возьматы!»- шуиз Гави.	Ноку но номырин но уз утялты, аслам шуоз. Мон шорам учке, юртты, пе.

 Нош мае шуо прямой речь кин тодэ?  (Учкиськом учебнике но лыдзиськом.)

- Кыче знакъёсын со висъяське? (кавычкаосын)

-  Мае  ум висъяське? (авторлэсь кылъёссэ)

- Вань-а веросын но выжыкылын прямой речез? (Нылпиос учко но верало)

- Кинлэн кылъёсыз воштытэк сётэмын? ( Инмарлэн, Гавилэн, Шайтанлэн)

Ойдолэ гожтоме соосты тетрадь-копилкае. (Нылпиос гожто прямой речсэ таблицаосы)

- Кинлэн кылъёсыз воштытэк сётэм на текстъёсын? ( Нылпиос тодазы ваё диалогез, верало, прямой речез воштыны луэ диалоген но косвенной речен)

4. Прямой речь луыны быгатэ повествовательной, вопросительной, побудительной, соин соосты лыдзыны быгатыны кулэ. ( лыдзиськом текстэз)

5. Эшшо, пиналъёс, прямой речез схемаен возьмато.Парта вылады схемаос вань.( А: «П»?; «П»!-а; «П»,- а.)

1.     Темаез юнматон.

- 145 ужысь шедьтиськомы схемаосъя предложениос.

7. Шудон « Кин сакгес?»

Предложениосты лыдзисько,  нош  прямой речен предложениосты гожтиськом тетрадяды.

2.     Уроклы йылпумъянъёс.

- Кудаз произведениын предложениос пуштросогес? ( калык выжыкылын кылъёс огшорыгес, нош авторской веросъёсын пушторсогес)

- Вань-а сыче кылъёс, кудаз одиг кылын валаны луэ вераськисьлэсь состоянизэ?

- Трос-а текстын прямой речен предложениос? (трос овол)

3.     Гуртэ уж.  Выжыкылысь прямой речез косвенное воштыса учке ай. Маиз воштиськоз?  Гожтэлэ таблицаяды косвенной речен предложениосты.

Удмуртъёс вашкала дырысен дуннеез люко куинь люкетлы: тапал дунне, сопал дунне, инмаръёслэн дуннезы. Со пумиськылэ выжыкылъёсын, кырзанъёсын, мадёнъёсын, портэм-портэм кылан-буранъёсын. Куинь люкето буёлэз адзыны луэ кытысь? ( Кунпусын, кункышетын, луэ диськутъёсын но.) Котькудизлы тупало вашкала сьод, тодьы, горд буелъёс.

Куншетлэн шораз интыяськемын пужы. Сое вашкалаос Толэзь пужы шуо вылэм. Толэзь пужы – солярной пус, шунды пужы. Сое нылкышно дэремъёслэн гадязы пуктыло вылэм. Калыкмес шуг-секытъёслэсь, быронлэсь, портэм сьод кужымъёслэсь утись пус, пе, со.

Бызено ныллы но дасяло вал туж чебересь синпортмась пужыослэсь айшонъёс. Выль кен шоры туж  синмаськыса учкозы вылэм. Син медаз усь шуыса, горд шортэн пужъятллязы, со горд шортлы, пе, мед син усез. Вож нунылы но со понна горд шорт кертылиллям.

Кунпус но куинь буёллэсь кылдэм. Ули люкетэз – сьод. Со возьматэ сьод музъемез. Музъем анаймы ваньзэ сюдэ-вордэ, озьы ик ваньзэ бордаз кыске, басьтэ.                                                                                             Кунпуслэн выли люкетэз – горд, со возьматэ шунды буелэз.Тодьы буёл возьматэ инсьорлэсь чылкытлыксэ, адямилэсь чылкыт сямъёссэ но йылолъёссэс, югыт дуннеез. Адяи югыт дуннее вордске улыны, югыт улонэ сюрес утчаны. Инмарлы восяськыкузы но дисяллязы тодьы дись, нош йыр-пыдлы вандылизы чож яке зазег, яке тодьы ыж.

Кунпуслэн шораз но интыяськемын адями тылобурдо – символ. Со жутэм бурдъёсыныз возьматэ адямилэсь эрико улонэз яратэмзэ, улонлэсь пумтэм-йылтэм луэмзэ.