Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок Окружающего мира во 2 классе "Россия – наша Родина".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок Окружающего мира во 2 классе "Россия – наша Родина".

Выберите документ из архива для просмотра:

366.12 КБ 150314_171631_1_2.mp3
293.06 КБ 150314_172458.mp3
7.05 МБ gimn_-_gimn_rossii_so_slovami_(zaycev.net).mp3
3.89 МБ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx
21.78 КБ Россия наша Родина.docx

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Тема: Россия – наша Родина. Окружающий мир, 2-й класс Шмалько М.А. учитель на...
Дорогие друзья! 	 Мы знаем, что вы хорошо знаете разные части света и крупн...
Определяем основной вопрос урока 	Тема урока: Наша страна Россия. Наш город.
Россия – официально Российская Федерация Совместное открытие знаний Символы Р...
Где расположена Россия 	Россия — крупнейшее государство мира 	Россия располож...
Северный Ледовитый океан Атлантичский океан Тихий океан
Природные условия Расскажите о природных условиях местности, в которой вы жив...
Подземные богатства Самоцветы Руда Уголь Нефть Алмаз
Люди – главное богатство нашей страны
Крупные города России Большая часть населения живет на Русской равнине Москва...
Чем гордится Россия Гжель Хохлома Изделия из бересты Что рассказывают о нашей...
Сочи Балет Космос Наука
Здравствуй, дорогой друг. Я пишу тебе из города Москвы – столицы нашего больш...
Итог урока. Выберите флаг России А)				Б)			В) 2. Назовите природные зоны Ро...
Спасибо за урок!
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: Россия – наша Родина. Окружающий мир, 2-й класс Шмалько М.А. учитель на
Описание слайда:

Тема: Россия – наша Родина. Окружающий мир, 2-й класс Шмалько М.А. учитель начальных классов

№ слайда 2 Дорогие друзья! 	 Мы знаем, что вы хорошо знаете разные части света и крупн
Описание слайда:

Дорогие друзья! Мы знаем, что вы хорошо знаете разные части света и крупные страны мира. Мы решили рассказать немного о себе, правда, некоторые данные нами заменены. Отгадайте, откуда мы, и исправьте то, что мы заменили. Ждём ваших ответов с верным описанием нашей страны.

№ слайда 3 Определяем основной вопрос урока 	Тема урока: Наша страна Россия. Наш город.
Описание слайда:

Определяем основной вопрос урока Тема урока: Наша страна Россия. Наш город.

№ слайда 4 Россия – официально Российская Федерация Совместное открытие знаний Символы Р
Описание слайда:

Россия – официально Российская Федерация Совместное открытие знаний Символы России

№ слайда 5 Где расположена Россия 	Россия — крупнейшее государство мира 	Россия располож
Описание слайда:

Где расположена Россия Россия — крупнейшее государство мира Россия расположена в двух частях света. Россия омывается водами трех океанов Россия — северная страна.

№ слайда 6 Северный Ледовитый океан Атлантичский океан Тихий океан
Описание слайда:

Северный Ледовитый океан Атлантичский океан Тихий океан

№ слайда 7 Природные условия Расскажите о природных условиях местности, в которой вы жив
Описание слайда:

Природные условия Расскажите о природных условиях местности, в которой вы живёте. Что выращивают в вашей местности?

№ слайда 8 Подземные богатства Самоцветы Руда Уголь Нефть Алмаз
Описание слайда:

Подземные богатства Самоцветы Руда Уголь Нефть Алмаз

№ слайда 9 Люди – главное богатство нашей страны
Описание слайда:

Люди – главное богатство нашей страны

№ слайда 10 Крупные города России Большая часть населения живет на Русской равнине Москва
Описание слайда:

Крупные города России Большая часть населения живет на Русской равнине Москва Санкт-Петербург Казань Краснодар

№ слайда 11 Чем гордится Россия Гжель Хохлома Изделия из бересты Что рассказывают о нашей
Описание слайда:

Чем гордится Россия Гжель Хохлома Изделия из бересты Что рассказывают о нашей стране эти рисунки?

№ слайда 12 Сочи Балет Космос Наука
Описание слайда:

Сочи Балет Космос Наука

№ слайда 13 Здравствуй, дорогой друг. Я пишу тебе из города Москвы – столицы нашего больш
Описание слайда:

Здравствуй, дорогой друг. Я пишу тебе из города Москвы – столицы нашего большого государства, которое располагается в Европе и Азии. Наш город очень красивый. В центре находятся Красная площадь и древняя крепость – Кремль. Мой город стоит на реке Москве. Вокруг города раскинулись смешанные леса. В лесу водится много птиц, белок, зайцев и лосей… Наш город располагается на равнине, на востоке от неё лежат Уральские горы… Применение нового знания. Здравствуй, дорогой друг. Я пишу тебе из города Москвы – столицы нашего большого государства, которое располагается в Европе. Наш город очень красивый. В центре находятся Красная площадь и древняя крепость – Кремль. Мой город стоит на реке Неве. Вокруг города раскинулась тайга. В лесу водится много птиц, белок, зайцев и бизонов. Наш город располагается на равнине, на севере от неё лежат Уральские горы… Прочитай письмо Лены и исправь ошибки

№ слайда 14 Итог урока. Выберите флаг России А)				Б)			В) 2. Назовите природные зоны Ро
Описание слайда:

Итог урока. Выберите флаг России А) Б) В) 2. Назовите природные зоны России

№ слайда 15 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Россия наша Родина.docx

библиотека
материалов

Урок 56.

Раздел. Земля – наш общий дом.

Тема: Россия – наша Родина.

Цели:

Познакомить с природой своей страны, города, населённого пункта, жителями и их достижениями.

Найти из представленных учителем предметов такие, которые производятся в этой стране, городе, населённом пункте.

Научить использовать карты для получения информации.

К концу урока дети могут различать главные достопримечательности, особенности климата и рельефа, известных людей своей страны, города, населённых пунктов.

Оборудование: карта России, карта природных зон России, иллюстрации памятников архитектуры России и родного города, предметы русских народных промыслов, гербы города, страны, флаг страны, портреты русских путешественников, карточки предметов из разных частей света из комплекта «Наглядные материалы по окружающему миру для 2-го класса».


Формирование УУД

и технология оценивания учебных успехов


Ι. Актуализация знаний и постановка учебной проблемы.

1 3 1 4 1

Беседа. Работа в группах.

Итак, к нам в класс поступило письмо.

Дорогие друзья! Мы знаем, что вы хорошо знаете разные части света и крупные страны мира. Мы решили рассказать немного о себе, правда, некоторые данные нами заменены. Отгадайте, откуда мы, и исправьте то, что мы заменили. Ждём ваших ответов с верным описанием нашей страны.


1-я группа.

Мы родились на севере нашей планеты. Наша страна располагается в зоне широколиственных лесов, поэтому на нашем флаге находится кленовый лист.

На севере страны много островов, покрытых лесами. Нашу страну омывают три океана: Индийский, Тихий и Северный Ледовитый. На востоке страны располагаются горы Кордильеры. У нас можно встретить: белого медведя, песца, овцебыка, медведя гризли, ягуара, волка, луговую собачку. Наша столица Оттава располагается на юге страны. В нашей стране разговаривают на английском и французском языках.


2-я группа.

Мы родились на севере нашей планеты. Наша страна располагается в зонах: ледяных пустынь, тундр, тайги и широколиственных лесов. На нашем флаге находится кленовый лист.


На севере страны много островов, покрытых тундрой и ледяными пустынями. Нашу страну омывают три океана: Индийский, Атлантический и Северный Ледовитый. На западе страны располагаются горы Кордильеры. У нас можно встретить: белого медведя, песца, овцебыка, медведя гризли, пуму, волка, луговую собачку. Наша столица Оттава располагается на юго-востоке страны. В нашей стране разговаривают на английском и французском языках.


Дорогие друзья, расскажите нам о своей стране.

1) Расскажите, где она находится.

2) Какие знаменитые географические объекты находятся на её территории.

3) Опишите её климат.

4) Расскажите о животном и растительном мире страны.

5) Как называется ваша столица, какой флаг поднимается над ней?

6) Чем знаменита ваша страна? Какие народы её населяют?


Дорогие друзья, расскажите нам о своём городе:

1) Расскажите, где находится ваш город, как он называется.

2) Какие интересные географические объекты находятся на его территории?

3) Опишите его климат.

4) Расскажите о животном и растительном мире ваших мест.

5) Чем знаменит ваш город? Какие народы населяют ваш город?

6) Какие известные люди жили или живут в вашем городе?

Ваших писем ждут ребята из разных стран. Нам и им очень хочется узнать о вас и вашей стране как можно больше.

Дети определяют, что здесь описана Канада, исправляют то, что нужно.

Да, прежде чем писать ответ, надо многое узнать, т.к. мы много говорили о других странах, а о своей стране не очень много. Говорили много о других городах, а о своём городе не очень много. Видимо, этому будет посвящён наш урок.

На доске появляется тема урока:

Наша страна Россия. Наш город.


Что мы сейчас делали? (Составляли план, планировали свою деятельность.)

Какие умения формировали?



Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.


ΙΙ. Совместное открытие знаний.

1 4 2 3 4 7 3

1. Работа в группах. Беседа.

  1. Что же будем делать, как будем отвечать на письмо? (Вопросов очень много. Может, стоит на сегодняшнем уроке поговорить о нашей стране, а на следующем уроке – о своём городе? Может быть, надо поделить работу на несколько команд?)

  2. Давайте так и договоримся. Сегодня мы поговорим о своей стране.

Дорогие друзья, расскажите нам о своей стране.

1-я группа.

1. Расскажите, в какой стране вы живёте и где она находится.

2. Какие природные условия в вашей стране и какие знаменитые географические объекты находятся на её территории?

2-я группа.

3. Опишите её климат.

4. Расскажите о животном и растительном мире страны.

3-я группа.

5. Как называется ваша столица, какой флаг поднимается над ней?

6. Чем знаменита ваша страна? Какие народы её населяют? Чем гордится ваша страна?

Ребята, на все ли вопросы мы сумели ответить? (Да, конечно, многое мы уже теперь можем рассказать. Можем составить загадку о нашей стране и городе.)

Можем мы теперь написать письма нашим друзьям? (Да, но мы ещё мало, оказывается, знаем о народах, населяющих нашу страну. О том, что производит наша страна. Об этом можно узнать дома из книг и от взрослых.)

Дети выполняют задание и готовят письма, используя ответы на вопросы.


Что мы делали?

Какое умение формировали?


Коммуникативные УУД

1. Развиваем умение слушать и понимать других.

2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Оформлять свои мысли в устной форме.

4. Умение работать в паре.


Личностные результаты

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.

2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


Регулятивные УУД

1. Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

2. Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3. Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

4. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


ΙΙΙ. Применение нового знания.

Работа с наглядным пособием. 3 2

Выберите нужные разрезные карточки из комплекта «Наглядные пособия по окружающему миру для 2-го класса», подходящие к теме урока.

Ребята выбирают и объясняют свой выбор, прикрепляют карточки к России на карте полушарий.

Проверь себя. Прочитай письмо Лены и исправь ошибки.

Здравствуй, дорогой друг. Я пишу тебе из города Москвы – столицы нашего большого государства, которое располагается в Европе. Наш город очень красивый. В центре находятся Красная площадь и древняя крепость – Кремль. Мой город стоит на реке Неве. Вокруг города раскинулась тайга. В лесу водится много птиц, белок, зайцев и бизонов. Наш город располагается на равнине, на севере от неё лежат Уральские горы…

Ребята проверяют с помощью карт письмо и находят ошибки.


Образец:

Здравствуй, дорогой друг. Я пишу тебе из города Москвы – столицы нашего большого государства, которое располагается в Европе и Азии. Наш город очень красивый. В центре находятся Красная площадь и древняя крепость – Кремль. Мой город стоит на реке Москве. Вокруг города раскинулись смешанные леса. В лесу водится много птиц, белок, зайцев и лосей… Наш город располагается на равнине, на востоке от неё лежат Уральские горы…


Вопросы к одному ученику из группы (начало формирования алгоритма самооценки):

Что тебе нужно было сделать?

Удалось тебе выполнить задание?

Ты выполнил задание сам или были недочёты?

Ты выполнил всё сам или с помощью товарища?

Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.

Молодец! Ты не только правильно выполнил задание, но и объективно оценил свою работу.


Максимум

Скажите, ребята, а почему именно канадские ребята прислали нам письмо? Нет ли чего-то общего у наших стран? Какие ещё страны похожи на нашу страну? (Канада напоминает нашу страну, т.к. располагается в холодной и умеренной зоне. Немного похожи климатом и растительным и животным миром на нас США, страны Европы.)




ΙV. Итог урока.


Что нового узнали?

Как узнали, что помогло?

Где пригодятся знания?

Кто из ребят больше всех помог в открытии знаний?

Как работал ты? 4




V. Домашнее задание.



По усмотрению учителя.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров870
Номер материала ДБ-400917
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх