Урок по административному праву на тему «Административное правонарушение и административная ответственность»

Приложение 1

Методическая разработка занятия по дисциплине

ОП.03 «Административное право»

для студентов II курса специальности

40.02.02   Правоохранительная деятельность (план-конспект)

Т Е М А:

«Административное правонарушение и административная ответственность»

            Данная тема входит в раздел «Административное правонарушение, административная ответственность»  рабочей программы учебной дисциплины «Административное право» для студентов II курса специальности 40.02.02 Правоохранительная деятельность разработанной на основе Примерной программы учебной дисциплины «Административное право». Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 40.02.02 Правоохранительная деятельность

ТЕМА:   Административное правонарушение и административная ответственность

МЕТОДИЧЕСКАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: Формирование познавательной деятельности на основе технологии развивающего обучения

ЦЕЛЬ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ:

Повторить  и закрепить  ранее усвоенные знания, применить  знания на практике для углубления и расширения ранее усвоенных знаний,  научить студентов выделять аргументирующую информацию, выявлять причинно-следственные связи  и извлекать информацию из услышанного, выражать свое мнение, обобщать информацию, давать оценку, делать выводы на основе информации,  аргументировать  свое  мнение

Подготовка к занятию:

1.      подготовка теоретического материала

2.      подготовка дидактического материала: Кодекс  РФ об административных правонарушениях, бланк технической экспертизы автомобильного средства, протокол судебного заседания, оценочные  листы

3.      подготовка технических средств: мультимедийная презентация, аппаратное обеспечение (компьютер (ноутбук), мультимедийный проектор, экран

Ход занятия:

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

Организационный момент. Подготовка группы к началу занятия.

II.ВВОДНО-МОТИВАЦИОННЫЙ ЭТАП:

Сообщение темы и целей занятия. Проверка явки всех участников.  Подготовлена доска для просмотра презентации.

      Административное правонарушение – это противоправное, виновное деяние (действие или бездействие) физических или юридических лиц, за которое нормами административного права наступает административная ответственность. Административная ответственность – это неблагоприятные последствия личного и (или) имущественного характера, наступающие для правонарушителя в установленной законом форме. Данное занятие направлено на то, чтобы закрепить полученные в процессе обучения знания студентами по теме «Административное правонарушение», уметь применять эти знания в процессе практической деятельности. В связи с этим можно выделить основную проблему, которую нам необходимо решить в процессе учебно-практической деятельности – разрешение основных наиболее часто встречающихся коллизий в процессе применения процессуального права на примере игрового судебного заседания.

                                                                             Эпиграф:

                                                                                  Законодательство должно быть

голосом разума,

 а судья - голосом закона.

Пифагор Самосский   

III. ОПЕРАЦИОННО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЭТАП:

 Основная часть занятия.  Проведение судебного заседания по регламенту (выступления участников судебного процесса, слово защитника и обвинителя, прения сторон, вынесение судебного решения)

Участники производства по делу об административном правонарушении (гр. ПД-21):

Судья

Секретарь судебного заседания

Лицо, в отношении которого ведется производство по делу об административном правонарушении

      Эксперт

      Потерпевшая

      Свидетель со стороны защиты

      Свидетель со стороны обвинения

      Защитник

      Прокурор

1. – Встать, суд идет! Секретарь  районного   судьи   судебного  участка  №  3  …..  судебного заседания открывает судебное заседание по административному  делу № 1199/2019  в  отношении  … по  ст. 12.8 КоАП РФ, зачитывает суть дела, объявляет состав суда, проверяет явку всех участников судебного процесса, вызывает в зал судебного заседания  лицо, в отношении которого рассматривается дело об административном правонарушении.

2. Лицо, в отношении которого рассматривается дело об административном правонарушении, дает показания, предоставляет суду доказательства, имеющие отношение к делу, отвечает на вопросы судьи, адвоката, прокурора.

3.  В зал судебного заседания вызывается потерпевшая по делу об административном правонарушении, дает показания, предоставляет  суду документы, имеющие отношение к делу, отвечает на вопросы судьи, стороны защиты и обвинения.

3.   В зал судебного заседания   вызываются свидетели со стороны защиты и обвинения, дают показания по делу, отвечают на вопросы судьи, сторон защиты и обвинения.

4.   В зал судебного  заседания вызывается независимый эксперт технической экспертизы г.о.Тольятти, дает показания, касающиеся технических параметров автомобиля на момент совершения административного правонарушения, предоставляет суду процессуальные документы, отвечает на вопросы судьи, сторон защиты и обвинения.

5.   Слово предоставляется стороне обвинения, прокурор произносит обвинительную речь, назначает меру наказания.

6.  Слово предоставляется стороне защиты, адвокат произносит защитную речь, просит назначить меру наказания с учетом изложенных смягчающих обстоятельств.

7. Секретарь судебного заседания объявляет перерыв в связи с удалением суда в совещательную комнату.

8.  – Встать, суд идет! Судья объявляет меру наказания с учетом всех изложенных обстоятельств, смягчающих и отягчающих обстоятельств, предоставляет последнее слово лицу, в отношении которого рассматривалось дело об административном правонарушении.

9.   Секретарь объявляет судебное заседание закрытым, объявив о возможности получить копии судебного решения в указанные сроки.

IV.  КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЙ ЭТАП:

Заключительная часть занятия: анализ процессуальных документов, оценочная деятельность: оценка занятия студентами, анализ проведенного занятия преподавателями.

1.  Коллективная работа со студентами по анализу процессуальных документов

(содержание, заполнение, сроки, возможные процессуальные ошибки).  (бланк технической экспертизы, протокол судебного заседания прилагается).

2. Оценка занятия студентами – заполнение оценочных листов (бланк оценочного листа прилагается).

3. Оценка занятия преподавателями – заполнение оценочных листов (бланк оценочного листа прилагается).

4. Предоставление слова участникам процесса, остальным присутствующим студентам (мнение, критика, пожелание).

5.  Предоставление слова присутствующим преподавателям (мнение, критика, пожелание).

6. Заключительное слово ведущему преподавателю, подведение итогов занятия, выставление оценок.