1140501
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыУрок по английскому языку "Моя комната" (5 класс)

Урок по английскому языку "Моя комната" (5 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
 The 30th of November Class work
1 2 3 4 5 6 7
 Phonetic drill
 	Checking homework
 What is name this room? Bedroom
 What is name this room? Kitchen
 Living room
 Study
 Bathroom
In my room In my room, There is one bed In my room, There are two lamps In m...
Theme of the lesson: MY ROOM
The aims: The educational aim: to teach pupils talking about their room; The...
. New words а hall а DVD hooks several mirror enough need wall unit buy зал к...
Ex 5 p 85. listen and read. Asel: I want to go shopping. We need wall unit. C...
.work in pairs Do you want to do shopping? Yes, I need a desk. Can you buy a...
Work with the text
CHECK yourself F
СЕРГІТУ СәТІ
projects Presentation your room
 Yes no Do you like the lesson?
Ex 10 p 86

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  The 30th of November Class work
Описание слайда:

The 30th of November Class work

2 слайд 1 2 3 4 5 6 7
Описание слайда:

1 2 3 4 5 6 7

3 слайд  Phonetic drill
Описание слайда:

Phonetic drill

4 слайд  	Checking homework
Описание слайда:

Checking homework

5 слайд  What is name this room? Bedroom
Описание слайда:

What is name this room? Bedroom

6 слайд  What is name this room? Kitchen
Описание слайда:

What is name this room? Kitchen

7 слайд  Living room
Описание слайда:

Living room

8 слайд  Study
Описание слайда:

Study

9 слайд  Bathroom
Описание слайда:

Bathroom

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд In my room In my room, There is one bed In my room, There are two lamps In m
Описание слайда:

In my room In my room, There is one bed In my room, There are two lamps In my room, There are three dolls In my room, There are so many things!

13 слайд Theme of the lesson: MY ROOM
Описание слайда:

Theme of the lesson: MY ROOM

14 слайд The aims: The educational aim: to teach pupils talking about their room; The
Описание слайда:

The aims: The educational aim: to teach pupils talking about their room; The developing aim: to develop pupils’ speaking, writing, listening, reading skills and habits To upbringing aim: to increase their interest in learning English , to help them to be an active in class

15 слайд . New words а hall а DVD hooks several mirror enough need wall unit buy зал к
Описание слайда:

. New words а hall а DVD hooks several mirror enough need wall unit buy зал киімілгіш ДВД ойнатқыш бірнеше айна жеткілікті керек Қабырға жиһазы Сатып алу

16 слайд Ex 5 p 85. listen and read. Asel: I want to go shopping. We need wall unit. C
Описание слайда:

Ex 5 p 85. listen and read. Asel: I want to go shopping. We need wall unit. Carol: Wall unit? Asel: Yes. For our coats, books, TV and the DVD. Carol: Do you need several units? Asel: Yes.

17 слайд .work in pairs Do you want to do shopping? Yes, I need a desk. Can you buy a
Описание слайда:

.work in pairs Do you want to do shopping? Yes, I need a desk. Can you buy a desk? Yes, I can Do you have enough money to buy it? Yes, I do. Ex 7. interview your classmates

18 слайд Work with the text
Описание слайда:

Work with the text

19 слайд CHECK yourself F
Описание слайда:

CHECK yourself F

20 слайд СЕРГІТУ СәТІ
Описание слайда:

СЕРГІТУ СәТІ

21 слайд projects Presentation your room
Описание слайда:

projects Presentation your room

22 слайд  Yes no Do you like the lesson?
Описание слайда:

Yes no Do you like the lesson?

23 слайд Ex 10 p 86
Описание слайда:

Ex 10 p 86

24 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Самоанализ урока.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Самоанализ урока



Тип данного урока: традиционный, урок коммуникативной направленности. Данный урок – новый урок по теме “My room”. Урок связан с предыдущими уроками и направлен на развитие навыков учащихся в устной речи, закрепление знаний по данной теме.


Задачи урока поставлены комплексные: обучающие (чтению с охватом общего содержания, чтению с извлечением полной информации, обучение познавательной деятельности с использованием иностранного языка), общеобразовательные (использование межпредметных связей), воспитательные ( воспитание цивилизованной личности, культуры мышления, общения, чувств).

Цели урока соответствуют его месту в изучении учебной темы.

Я использовала методы тренировки и применения.

Задания, используемые на уроке, были коммуникативно направленными. В общении (устной речи) участвовали все учащиеся. Психологический климат на уроке благоприятно влиял на работоспособность учеников. После обсуждения проблемного вопроса “What do you need to buy?” и обсуждения расположения мебели в комнате было легко выполнить задание. В основу работы были положены принципы дифференциации и индивидуализации, которые позволили учитывать личностные интересы учащихся в выполнении заданий, т.к. оценивались самими учащимися. Разнообразные формы заданий применялись рационально в течение урока. Средства обучения, использованные во время урока, карточки с заданиями, аудирование и т.д., способствовали достижению главной цели : коммуникативной направленности обучения. Использованы также игровые моменты с целью устранения боязни допустить ошибку. Усвоение знаний по теме осуществлялось как через индивидуальную самостоятельную работу, фронтальную, так и творческую (мини-проекты).

Все поставленные цели были реализованы на уроке.


Выбранный для просмотра документ анкета.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.








Сауалнама /анкета-опросник

пән/ предмет__________________________

тақырып/тема__________________________

не ұнады?/ что понравилось?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ұсыңыңыз?/что б порекомендовали?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Сауалнама / анкета-опросник

пән/ предмет__________________________

тақырып/тема__________________________

не ұнады?/ что понравилось?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ұсыңыңыз?/что б порекомендовали?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Сауалнама /анкета-опросник

пән/ предмет__________________________

тақырып/тема__________________________

не ұнады?/ что понравилось?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ұсыңыңыз?/что б порекомендовали?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Сауалнама /анкета-опросник

пән/ предмет__________________________

тақырып/тема__________________________

не ұнады?/ что понравилось?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



ұсыңыңыз?/что б порекомендовали?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выбранный для просмотра документ картинки для проекта.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6009d617.pnghello_html_mb2ccc90.pnghello_html_mb2ccc90.pnghello_html_2be6aa33.pnghello_html_6009d617.pnghello_html_6009d617.pnghello_html_6009d617.pnghello_html_6c1f580e.png

hello_html_6009d617.pnghello_html_mb2ccc90.pnghello_html_6c1f580e.pnghello_html_6c1f580e.png

Выбранный для просмотра документ план-конспект.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Theme: «My room»

Aims:

The educational aim: to teach pupils talking about their room;

The developing aim: to develop pupils’ speaking, writing, listening, reading skills and habits

To upbringing aim: to increase their interest in learning English , to help them to be an active in class

  1. Orgmoment:

Good morning, children!

How are you? Are you fine? O`K!

  1. Phonetic drill

Look at the blackboard and repeat after the dictor:

hello_html_m3dd760d4.png

  1. Checking homework

а) Well, and now look at the blackboard. You can see 5 pictures of rooms. Try to guess names of these rooms. Please, tell me how name this room? And this? … (Оқушылар жауап береді) Оқушылардың әр жауаптарына

фишка беру


C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\спальня.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\кухня.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\гостинная.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\кабинет.jpg

hello_html_1777b64c.png

b) Флэш-ойын (Оқушылар тақтаға шығып, кезекпен-кезек жиһаз атауларын орынға қояды) (3-4 минут)hello_html_m407b58bb.png

с) cards: put in the letters (оқушылар сөздерге жетіспейтін әріптерді қоюы тиіс)

тапсырманы кеспе қағаздарға орындайды, бір-бірімен ауыстырып тексереді, бағалайды.

  1. - So, let`s start our lesson. Please, look at the blackboard. Here is a small poem. Read please this poem and try to guess the topic of our lesson. Who wants to read the poem? (оқушылар тақпақ оқиды)

In my room

In my room,

There is one bed

In my room,

There are two lamps

In my room,

There are three dolls

In my room,

There are so many things!

- OK, who can tell me the topic of our lesson? – My room!

- Yes, you`re right. Today we shall speak about your rooms and learn new words

(3-4 минут)

  1. Well, now look at the blackboard. Here are new words.

а hall - зал

а DVD – ДВД ойнатқыш

hook - киімілгіш

several - бірнеше

mirror - айна

enough - жеткілікті

wall unit – қабырға жиһазы

buy - сатып алу

And now repeat after me please! (оқушылар қайталайды)

  • Open your vocabulary copybooks and write down new words. (Сөздік дәптерге көшіріп алады) (5-7 минут)

  1. Work with the book.

Ex 5 p 85. listen and read.

Asel: I want to go shopping. We need wall unit.

Carol: Wall unit?

Asel: Yes. For our coats, books, TV and the DVD.

Carol: Do you need several units?

Asel: Yes.

  1. Work in pairs

Ex 7. Interview your classmates

-Do you want to do shopping?

-Yes, I need a desk.

-Can you buy a desk?

-Yes, I can

-Do you have enough money to buy it?

-Yes, I do.


  1. Work with the text

  • Well done! And now look at the board, listen sentences and correct the false statements

  • hello_html_m22a48666.pnghello_html_759b9078.png

Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room? (оқушыларға мәтін бар кеспе қағаз таратып берем)

  • оқу және аудару (4-5 минут)

  • Дұрыс (T) немесе Бұрыс (F) тапсырманы орындау

  1. СЕРГІТУ СӘТІ

Clap, clap, clap your hands…”

  1. Projects. Шығармашылық жұмыс (4-5 баладан 4 топқа бөлу)

Presentation your room. Оқушылар алдында ватман, желім және бөлме заттарының суреттері жатыр. Тапсырма: өздеріне ұнаған бөлмені құрастырыңдар және ағылшынша айтып беріңдер. (7-8 минут)

  1. Conclusion. Рефлексия.

Do you like the lesson? Тақтада сабақтың кезеңдер аттары ілулі тұр.

Балаларға смайлдар тарату. Олар ұнаған және ұнамаған кезеңдерге смайлдарды жабыстырады.

  1. Giving marks to pupils.

Over 8 are excellent mark.

5 – 3 are good mark.

Less 3 are satisfactory mark.

  1. Home work: Ex 10 p 86- read the text, then write about your plan.

  2. - You were very active today at the lesson. Thank you for work. Stand up, pupils. The lesson is over. Good bye!






























Cards


hello_html_m151aee9b.png

hello_html_513a66d0.png


Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?

hello_html_2f32e18a.pnghello_html_m4b8b69f2.png



Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?


Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?


Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?


Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?


Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?

Text

Hello. I’m Simon. I’ve got a room of my own. Look at the picture and find my room. It’s small and nice. There is a bed, a table, two armchairs and a TV in my room. There are no pictures on the wall. There is a clock on the wall. The wall is yellow. There is a blue carpet on the floor. There are ten books on the shelf. I love to read. Which is my room?



Общая информация

Номер материала: ДВ-268446

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.