Урок по башкирскому языку "Һөнәрҙәр"

2 класс

Тема : Үҫкәс кем булам?

Маҡсат: балаларҙың телмәрен үҫтереү, яңы һүҙҙәрҙе өйрәтеү, телгә ҡыҙыҡһыеыу у ятыу,телгә, эшкә һөйөү тәрбиәләү.

Дәрес барышы.

Ойоштороу момент.

Артикуляцион күнегеү.

Башҡорт теленең өн-хәрефтәрен ҡабатлыу уларҙы дөрөҫ әйтеү, шул өн- хәрефтәрҙән торған һүҙҙәрҙе әйтеү.

Өйгә эште тикшереү. Уҡыусыларҙың дәфтәлен йыйып алыу.

Яңы теманы өйрәнеү. Таҡтаға числоны, көндө яҙыу, дәрестең темаһын. Уҡыусылар дәфтәргә яҙа.

Иң тәүге яңы һүҙҙәрҙе таҡтага яҙыу.

һәнәр - профессия.

Ашнаҡсы - повар аш бешерә, (варит суп)

Янғын һүндереүсе - пожарник (ут һүндерә)

Уҡытыусы - учитель

Тегенсе - партной

Полицейский

Төҙөүсе - строитель

Үҫкәс - вырасту.

Балалар ошо һүҙҙәрҙе тәржемә итнгнҙ әле?

Сысҡан, әрмәнде, ҡуян, төлкө, бүре, айыу.

Был геройҙар ниндәй әкиәттән?

Дөрөҫ, “Тирмәкәй” әкиәтенән.

Ә хәҙер ошо әкиәтте уйнап ҡарайыҡ, тик геройҙарҙың яратҡан һөнәрҙәре бар.

Давайте представим , что мы в сказке. Әкиәтте башланыҡ.

Борон-борон заманда бер аҡланда митур тирмә торған. Ошо тирмәлә, бер кем дә йәшәмәгән. Бер көндө сысҡан үтеп барған. Сысҡанға был тирмә бик оҡшаған ти һәм тирмәгә инергә әйткән, тик тирмә ишеге асылмай.

Балалар әйзәгез сысҡынга булышайыҡ әле?

Ишек асылыр шунда гына, без яңы һүҙҙәрҙе матур итеп уҡыһаҡ.

( Балалар яңы һүҙҙәрҙе уҡытыусы ярҙамында уҡыйҙар. Туп менән һүҙҙәрҙе иҫкә отоу)

Афарин.

 Сысҡанға ишек асылды. Баларал ҡарғыҙ әле Сысҡандың һөнәре

Ниндәй икән (Ул ашнаҡсы)

ннн А что повар делает? (он варит суп)

Сысҡан өйгә инеп, мейес яғып, бутҡа бешерә башлаған ти. -Тирмәкәй был тирмәлә кем йәшәй?

-Мин сысҡан - ашнаҡсы. Ә һин кем?

Мин әрмәнде - Янғын һүндереүсе

һөйләмдәрҙәге ҡылымды тап.

Мин уҡыйым.

Мин тәмле бутҡа ашайым.

Әсәй миңә тәмле аш бешерҙе.

Фил туп уйнай Сусҡа йоҡлай.

Афарин. Дөрөҫ таптығыҙ.

Тирмә ҡырыннан ҡуян үтеп бара. һәм ишеккә шаҡый.

-Тирмәкәй был тирмәлә кем йәшәй?

-Мин сысҡан - ашнаҡсы, Мин әрмәнде - янғын һундереүсе. Ә һин кем?

Мин ҡуян - уҡытыусы.

Ә һин нимә эшләй беләто.тожгжгззгзгзгхгнхзь.б.ьюьһең?

Мин уҡыта беләм, уйнай беләм.

Мы пустим тебя. если ты поиграеш со мной. (сәп-сәпәкәй физминуткаһын эшләү)

Тирмә ҡырыннан төлкө үтеп бара. һәм ишеккә шаҡый -Тирмәкәй был тирмәлә кем йәшәй?

-Мин сысҡан - ашнаҡсы, Мин әрмәнде - янғын һүндереүсе, мин ҡуян - уҡытыусы. Ә һин кем?

-Мин төлкө - тегенсе.

Ә һин нимә эшләй беләһең?

Мин матур күлдәк тегә беләм.

-Беҙ һине индерербеҙ, тик шунда гына, һин беҙгә матур күлдәк тегергә тейешһең.

1	3	2
4	6	5
7	9	8

Төлкө беҙҙең ярҙамды һорай. Әйҙәгеҙ булышаыйҡ уга.

Һандарҙы дөрөҫ тәртипкә һал. 1-9

һәм нимә килеп сыҡты икән? һандарҙы әйләндерәйек әле. Күлдәк.

Төлкө яҡшы күлдәк тегә икән төлкө, уны тирмәгә керттеләр.

Тирмә ҡырынан бүре үтеп бара. Һәм ишеккә шаҡып.

-Тирмәкәй был тирмәлә кем йәшәй?

- Мин сысҡан - ашнаҡсы, Мин әрмәнде - янғын һүндереүсе, мин ҡуян - уҡытыусы. Мин төлкө - тегенсе. Ә һин кем?

-Мин бүре - полицейский.

Ә һин нимә эшләй беләһең?

-Мин тәптипте һаҡлайым. Инергә буламы?

Тирмәлә йәшәүселәр бирем бирҙеләр бүрегә, ошо һөйләмдәрҙе тәртипкә һалыу.(яҙып эшләү)

Болотло көн бөгөн .

Яуа тышта ҡар.

 Мин үҫкәс        булам.

(Все ученики говорят кем они будут, когда вырастут.)

Бик ямкшы, молодцы:

Тирмә ҡырыннан айыу бара. Һәм ишеккә шаҡый.

-Тирмәкәй был тирмәлә кем йәшәй?

-Мин сысҡан - ашнаҡсы, Мин әрмәнде - янгын һундереүсе. мин ҡуян - уҡытыусы. Мин төлкө - тегенсе, Мин бүре - полицейский, Ә һин кем?

-Мин айыу – төҙөүсе. Мине ҡырығыҙға алығыҙ , мин һеҙҙгә ҙур тирмә төҙөрмөн.

Ә уҡыусылар диолог төҙөргә тейештәр. (Ученики друг у друга спрашивают кем они будут когда будут большими)

-Һин үҫкәс кем булаһың?

-Мин үҫкәс        булам.

ЙОМҒАҠЛАУ

что нового вы уҙнали?

Какие слова вы запомнили?

Баһалау

Өйгә эш . Яңы һүҙҙәрҙе ятлап килергә.