Урок по финансовой грамотности "Семейный бюджет"

Технологическая карта урока

Квест-игра - «Семейный бюджет»

Форма проведения: занятие-игра по станциям: «Семейный бюджет». Участники: учитель, учащиеся 5,6,7 классы.

Цель: Развитие финансовой грамотности обучающихся.

Задачи:

1.   Способствовать формированию экономического образа мышления.

2.   Воспитывать ответственность и нравственное поведение в области экономических отношений в быту.

3.   Формировать опыт применения полученных знаний и умений для решения элементарных вопросов в области финансовой грамотности учащихся.

4.   Формирование у учащихся навыков индивидуальной и групповой работы.

5.   Развитие мыслительной деятельности, самостоятельной работы, творческих возможностей и расширение кругозора учащихся.

Планируемые результаты:

Личностные:

осознание себя как части семьи, общества;

овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

развитие самостоятельности;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметные:

Регулятивные:

•                                     развивать умение работать в группе,

умения выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально.

Познавательные:

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные:

•                                     развитие коммуникативной культуры учащихся;

•                                     выражать свои мысли и идеи, обсуждать в рабочей группе информацию.

Оборудование и материалы: персональный компьютер. Видеопроектор. Экран.

Карточки с заданиями, бумажные жетоны в виде железных рублей, фломастеры, цветные карандаши, листы бумаги А4.

Приложение: Презентация.

Форма работы участников: групповая (командная)

Заключение: данное занятие позволяет сформировать грамотное, рациональное поведение потребителя, повышает финансовую грамотность обучающихся. Приобретенные в процессе занятия навыки помогут в практическом применении знаний при совершении покупок.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика
1. Оргмомент	Приветствие учащихся. Формирование команд: Названия произвольные	Приветствие учителя. Организация и настрой на учебную деятельность.
2. Мотивация	Создает эмоциональный настрой. Формулирует задание.
3. Игра по станциям	Раздает маршрутные листы.	Получают маршрутные листы.
Станция 1. «ТРУД»	Объясняет. Контролирует время выполнения задания. Проверяет правильность выполнения задания. Выдает бумажные жетоны в виде железных рублей.	Выполняют задания. Отгадывают, зашифрованы пословицы. Называют, какие профессии они знают, и какую потребность человека они удовлетворяют?
Станция 2. «УГАДАЙ, КТО СКАЗАЛ?»		Ребята угадывают, кому из мультипликационных героев принадлежат слова. Записывают ответы на листке в столбик.
Станция 3. «МУЛЬТ- ВАЛЮТА»		Ребята стрелочками соединяют валюту с названием мультфильма.
Станция 4. «МАГАЗИН»		Выполняют задание по формированию культуры поведения покупателя. Располагают по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете.
4.Рефлексия. Подведение итогов игры.		Оценивают свою деятельность.

 

У: 22 ноября 2023 года президент России Владимир Владимирович Путин подписал указ об объявлении 2024 года Годом семьи.

1 зал «Бюджет»

- Посчитай, на какие товары, продукты и услуги тратит деньги семья Дим Димыча за месяц. Слайд

Кол-во членов семьи - 3 человека

Расход на продукты питания 3 000 рублей Расход на одежду 2 000 рублей

Расход на хозяйственные товары 1 000 рублей Расход на оплату коммунальных услуг 4 000 рублей Оплата кружка «Умелые ручки» 500 рублей

Расход на транспорт 200 рублей

Расход:                                рублей

ХОД ЗАНЯТИЯ

Станция 1. «ТРУД»

У: Чтобы удовлетворять свои потребности, потребности своей семьи необходимо много трудиться. А вы ребята знаете пословицы о труде?(ответы). Отгадайте, какие пословицы зашифрованы,

Дети, как вы думаете, экономить - это хорошо? Д.: Да. У.: Как вы можете помочь родителям экономить деньги?

не лить зря воду; уходя, выключать свет, без необходимости не включать электроприборы, беречь свое здоровье, чтобы не покупать лекарства, бережно относиться к своим вещам, ухаживать за ними, помогать выращивать овощи, чтобы их не покупать, не выпрашивать у родителей бесполезные вещи и игрушки.

У.: Правильно, дети, ведь на сэкономленные деньги  родители могут вам покупать что-то полезное, ездить в отпуск, устраивать семейные праздники.

У: Я вам предлагаю вспомнить поговорки об экономии и бережливости.

Д.: Деньги счет любят. Без счета и денег нет. Без копейки рубля не бывает. Копейка рубль бережет/. Из копеек рубли вырастают. Не деньги

У.: Молодцы! Мы будим помнить эти пословицы и поговорки русского народа и другим расскажем. Правда, ребята? Ведь русский народ подмечал и собирал мудрость веками и передавал из поколения в поколение. Так они и до наших дней  дошли. Из них мы узнаем, что наши предки умели быть бережливыми и экономными. Этому и нам у них нужно поучиться. Ну, а мы продолжаем.

А «Без труда не вытащишь	1. лучше большого безделья»
Б «От труда здоровеют,	2. гуляй смело»
В «Маленькое дело	3. и рыбку из пруда»
Г «Сделал дело,	4. а от лени болеют»
Д «Без денег торговать	5. как без соли хлебать»

(ответ)

А	Б	В	Г	Д
3	4	1	2	5

У: Ребята, а как вы думаете, что такое профессия? (ответы детей: профессия-это труд). Правильно, это труд, которому человек посвящаем большую часть своей жизни. Каждой профессии надо учиться. Назовите, какие профессии вы знаете, и какую потребность человека они удовлетворяют?

Станция 2. «УГАДАЙ, КТО СКАЗАЛ?»

У: Прописные истины ведения бизнеса отображены не только на страницах книг и журналов. Полезные уроки  можно также найти в мультфильмах и сказках. Яркие тому примеры - мультики, в которых каждый герой учит нас инвестиционному подходу и планированию в семейном бюджете, расчету и бережливости. Деловому отношению к деньгам и умению вкладывать свои кровно заработанные, преувеличивая семейный бюджет.

Конь Гай Юлий Цезарь сегодня проведет квест- игру, в которой узнаем, насколько вы хорошо знаете героев ваших любимых фильмов, а так же вспомним отношение героев к деньгам.

Правила просты: я читает фразу героя о деньгах, и вы вспоминаете, кто сказал эту фразу, или из какого мультфильма она прозвучала. Готовы? Поехали!

Кому из мультипликационных героев принадлежат следующие слова:

1.   "Средства у нас есть. У нас ума не хватает" (Кот Матроскин из "Простоквашино")

2.  "Ах, владеть подвалом хорошо, но еще лучше купаться в этих прохладных кругленьких монетах. Чудесно нырять в них как дельфин и как суслик в них зарываться, подбрасывать их вверх и этим дождем наслаждаться" (Скрудж Макдак из "Утиных историй")

3.   "В наше время даже сейфу нельзя доверять. Как это сложно иметь миллион"(Беладонна, "Приключение поросенка Фунтика")

4.   "Чтобы продать что-нибудь ненужное, нужно сначала купить что-нибудь ненужное, а у нас денег нет" (Дядя Федор из "Простоквашино")

5.   Семейный бюджет нуждается в постоянном планировании («Дюймовочка»).

6.   Я съем твою шляпу, как только у тебя окажется больше денег, чем у меня! (Скрудж Макдак)

7.   "Несите ваши денежки, иначе быть беде" (Кот Базилио, "Приключения Буратино")

8.   «За свою улетность денег не беру, а за красоту тем более…» (Кун фу панда)

Станция 3 «Банк»

Беседа:

·      Что такое банк? Банк – это организация, которая работает с деньгами. Банк принимает деньги на хранение, выдаёт деньги вкладчикам, предоставляет деньги в долг. В банк мы приносим деньги, оплачивая разные услуги: плату за квартиру, детский сад и другое.

·      Чем отличается банкомат от терминала? Банкоматы - это стационарные устройства, которые принимают и выдают деньги. А терминалы - это чаще всего, переносные устройства, которые используют для оплаты покупок.

·      Для чего они нужны? Через них можно снять деньги с карты, но положить не получится. Ну и, естесственно, банкоматы в разы больше терминалов

·      Что такое валюта? (денежная единица государства)

·      Какие виды валюты вы знаете?

·      Какая официальная валюта в России?

Задание: Абонент хочет приобрести новый смартфон. В трех салонах сотовой связи этот смартфон продается в кредит (сначала делается первоначальный взнос, а потом ежемесячно в течение всего срока кредита вносятся платежи) на разных условиях. Условия приведены в таблице.

Салон	Стоимость смартфона (руб.)	Первоначальный взнос (в % от стоимости)	Срок кредита (мес.)	Ежемесячный платеж (руб.)
А	18 000	20	6	2650
Б	17 500	30	12	1200
В	17 600	25	12	1300

Определите, в каком из салонов покупка обойдется дешевле всего (с учетом переплаты). В ответ запишите эту сумму в рублях.

Станция 4 . «МУЛЬТ-ВАЛЮТА»

У: Соотнесите валюту, используемую в мультфильмах с названием. Ребята стрелочками соединяют валюту с названием мультфильма, за каждый правильный ответ получают по две монеты.

Валюта	Название мультфильма
Сольдо	Али-баба и 40 разбойников
Пиастры	Незнайка на луне
Эре	Утиные истории
Доллар	Малыш и Карлсон
Сантик	Остров сокровищ
Динары	Приключение Буратино

(ответ)

Валюта		Название мультфильма
Сольдо		Приключение Буратино
Пиастры		Остров сокровищ
Эре		Малыш и Карлсон
Доллар		Утиные истории
Сантик		Незнайка на луне
Динары		Али-баба и 40 разбойников

 

Станция 5. «МАГАЗИН»

У: Вы пришли в магазин, расположите по порядку действия, которые надо предпринять, совершая покупку в супермаркете. Ответы впишите в таблицу, за каждый правильный ответ получают по две монеты.

A.   Выложить продукты из тележки.

Б. Получить сдачу

B.    Проверить сроки годности

Г. Выбрать продукты

Д. Проверить чек

Е. Оплатить покупки

Ж. Занять очередь в кассу

З. Взять тележку.

1	2	3	4	5	6	7	8

(ответ)

1	2	3	4	5	6	7	8
З	Г	В	Ж	А	Е	Б	Д

У:. Выберите основные виды продуктов для продовольственной корзины вашей семьи на месяц. Какие из товаров лучше не покупать вообще? Почему? Какие товары можно покупать время от времени?

1)  хлеб 2)  сахар 3)  минеральная вода 4)  масло сливочное 5)  кукурузные хлопья 6)  масло растительное 7)  рыба 8)  кальмар сушеный 9)  газированные напитки 10)  молоко

11)   яйцо 12)   майонез 13)   картофель 14)   овощи (морковь, лук, свекла, капуста и др.) 15)   сухофрукты 16)   соль 17)   креветки 18)   кондитерские изделия

19)  сельдь 20)  финики сушеные 21)  маринады 22)  сало копченое 23)  орешки соленые 24)  конфеты 25)  чипсы 26)  мясо

 

Заполни таблицу

Необходимо	Время от времени	Не нужны

В таблице указаны средние цены (в рублях) на некоторые основные продукты питания в трех магазинах г. Самары

Наименование продукта	Пятёрочка	Магнит	Перекресток
Пшеничный хлеб (батон)	20	18	18
Молоко (1 литр)	27	24	23
Картофель (1 кг)	16	16	13
Сыр (1 кг)	270	260	215
Мясо (говядина)	300	290	260
Подсолнечное масло (1 литр)	50	60	55

Определите, в каком из этих магазинов  окажется самым дешевым следующий набор продуктов: 5 батонов пшеничного хлеба, 2 кг говядины, 1 л подсолнечного масла, 5 кг картошки, молоко 2 л. В ответ запишите стоимость данного набора продуктов в этом городе (в рублях).

 

 

Станция 6. «ВИЗИТКА ТОВАРА»

Ведущий: Всем известно, что для успешной продажи товара, очень важна его реклама. Придумайте и нарисуйте на листе А4 рекламу новых конфет, которые вы бы хотели производить на своей кондитерской фабрике. За рекламу своих  конфет команда получает по пять монет – 5 руб

Маршрутная карта

Команда                                                                                        

Номер станции	Название станций
1	Станция «ТРУД»
2	Станция «УГАДАЙ, КТО СКАЗАЛ?»
3	Станция «Банк»
4	Станция «МУЛЬТ-ВАЛЮТА»
5	Станция «МАГАЗИН»
6	Станция «ВИЗИТКА ТОВАРА»

 

А «Без труда не вытащишь	1. лучше большого безделья»
Б «От труда здоровеют,	2. гуляй смело»
В «Маленькое дело	3. и рыбку из пруда»
Г «Сделал дело,	4. а от лени болеют»
Д «Без денег торговать	5. как без соли хлебать»

1	2	3	4	5	6	7	8

1	2	3	4	5	6	7	8

Заполните таблицу.

Необходимо	Время от времени	Не нужны

Валюта	Соединить	Название мультфильма
Сольдо		Али-баба и 40 разбойников
Пиастры		Незнайка на луне
Эре		Утиные истории
Доллар		Малыш и Карлсон
Сантик		Остров сокровищ
Динары		Приключение Буратино

1)  хлеб 2)  сахар 3)   минеральная вода 4)   масло сливочное 5)   кукурузные хлопья 6)   масло растительное 7)   рыба 8)   кальмар сушеный 9)   газированные напитки 10)  молоко

19)   яйцо 20)   майонез 21)   картофель 22)   овощи (морковь, лук, свекла, капуста и др.) 23)   сухофрукты 24)   соль 25)   креветки 26)   кондитерские изделия

11)     сельдь 12)     финики сушеные 13)     маринады 14)     сало копченое 15)     орешки соленые 16)     конфеты 17)     чипсы 18)     мясо

Заполни таблицу

Необходимо	Время от времени	Не нужны

1)  хлеб 2)   сахар 3)   минеральная вода 4)   масло сливочное 5)   кукурузные хлопья 6)   масло растительное 7)   рыба 8)   кальмар сушеный 9)   газированные напитки 10)  молоко

19)   яйцо 20)    майонез 21)    картофель 22)   овощи (морковь, лук, свекла, капуста и др.) 23)    сухофрукты 24)    соль 25)    креветки 26)    кондитерские изделия

11)     сельдь 12)     финики сушеные 13)     маринады 14)     сало копченое 15)     орешки соленые 16)     конфеты 17)     чипсы 18)     мясо

Заполни таблицу

Необходимо	Время от времени	Не нужны