Урок по физической культуре в 4 классе "ЗанимайтесьГТО- будете здоровы"

Приложение №1

Конспект урока  4  класса

Тема: Занимайтесь ГТО  -   будете здоровы!

Раздел: «Гимнастика с основами акробатики»

Тип урока – комбинированный.

Цель: повышение эффективности использования возможностей физической культуры и спорта в укреплении здоровья, гармоничном и всестороннем развитии личности, воспитании патриотизма и гражданственности, в улучшении качества жизни детей

задачи:

Образовательная: повышение интереса, творчества у родителей и детей к совместным занятиям физкультурой и спортом, для успешной сдачи норм ГТО

Оздоровительная: формирование у обучающихся осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическом самосовершенствовании, ведении здорового образа жизни; способствовать сохранению положительного психологического состояния у детей.

Развивающая: оказать помощь учащимся в развитии способности действовать целесообразно, мыслить рационально и эффективно, проявлять свои интеллектуальные умения.

3.Воспитательная

Научить ценить, беречь и развивать наследие прошлого, заботливо относиться к своей истории, окружающим людям.

Предметными результатами освоения учащимися содержания урока является формирование следующих умений:

- формировать познавательную мотивацию  для занятий физкультурой, спортом;

- повышать двигательную  активность, с целью сохранения собственного здоровья;

Метапредметными результатами освоения учащимися содержания урока по физической культуре являются следующие умения

Коммуникативные -  общаться и взаимодействовать со сверстниками, родителями на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы;

Познавательные - формировать потребность в здоровом образе жизни.

Личностные - развивать мотивы учебной деятельности и навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в учебных ситуациях при работе в паре и группах, коллективно – творческом проекте.

Для педагогов;

- создать информационную базу, направленную на организацию благоприятного психологического климата у  учащихся и родителей в ходе организации и проведения урока.

Для родителей:

- создавать условия для развития творческих и физических способностей в спортивной деятельности, совместных спортивных уроков и  мероприятиях.

1.      Структура урока

Этап	Содержание	Педагогические методы и приемы	Ожидаемый результат
1.Блок целеполагания	Приветствие Погружение в проблему Постановка цели и задач урока	Постановка проблемных вопросов Элементы игры	Включение в совместную работу Принятие цели и задач урока
2..Процессуально-содержательный блок	-Игры -Упражнения в парах, группах, индивидуальная, коллективно – творческая работа.	Методы: словесный наглядный, объяснительный, метод  игры, соревнования.  Использование занимательных вопросов Методы стимулирования (словесное поощрение) Формы организации детей и родителей: взаимопроверка фронтальная, групповая, в парах, индивидуальная, коллективно – творческая деятельность.	повысится уровень педагогической культуры родителей; расширятся знания о ГТО повысится уровень ответственности за здоровье собственных детей конструктивное разрешение проблем умение работать в парах с родителями. сохранение правильной осанки
3.Рефлексивный блок	Игра. Беседа Награждение	Методы стимулирования (поощрение) грамоты. Беседа по вопросам Предусмотреть дальнейшее стимулирование занимающихся на последующих уроках	На перспективу: самостоятельное и совместное выполнение физических упражнений и самостоятельная организация перемен.

Методическая карта урока:

1.Организация класса. Введение в ситуацию общения(подготовительная часть)

·         постановка целей и задач урока

·         настроить обучающихся, на деятельность вместе с родителями.

·         теоретическая часть (слагаемые здоровья и ГТО.)

·         обучить комплексу ОРУ  для выполнения утренней гимнастики с родителями

2.Актуализация знаний и пробное учебное действие (основная часть урока)

·          формирование навыка выполнения двигательных действий

·          обучить комплексу подводящих упражнений для  совершенствования физических качеств: гибкости, силы.

·          коллективно – творческая работа с родителями.

3. Рефлексия учебной деятельности (заключительная часть)

·          обучение умению оценить результат деятельности  с помощью игры

·          снижение нагрузки  посредством выполнения игры

Оборудование и инвентарь: презентации «Сдавай, ГТО», «Акробатика -  царица прекрасного»;плакаты, дорожки гимнастические, карточки с изображением пирамид, кегли, теннисная ракетка, песня «Побеждай ГТО», «Аэробика», «Мы Россия», компьютер.

Содержание	Дозировка		Методические указания
Подготовительная   часть (10-15мин)
Приложение №15 Звучит песня « Мы Россия», 1Построение, приветствие.  Здравствуйте, уважаемые родители! Очень рада видеть Вас! Мы сегодня собрались вместе на уроке, так как мы с вами одна дружная семья. - Посмотрите внимательно  на экран, попробуйте каждый определить, в чем важность нашего урока сегодня Приложение №1  Презентация. «Сдавай ,ГТО!» 2.Мотивация к учебной деятельности. Учитель: Слайд 1-2 - Ребята, а как вы думаете, почему мы сейчас с вами вспомнили о ГТО? Зачем нам это в современном мире? (Мнение детей) - Комплекс ГТО нужен для того, чтобы как можно больше людей вели здоровый образ жизни. Он расширял и совершенствовал наше физкультурное движение, помог наладить поиск спортивных талантов. Именно с соревнований по сдаче норм ГТО начинался путь в большой спорт. Учитель:Слайд 3 «ГТО все возрасты покорны». от 6-70 лет К какой ступени относиться ваш возраст? Дети. Ко 2 ступени "Стартуют все": 9-10 лет (3-4 классы) 6-8 ступень – это нормы ваших родителей. Учитель:Слайд 4-6 Учитель. Всех выполнивших нормы ГТО наградят золотыми, серебряными и бронзовыми значками. Учитель: Слайд 7Какие нормы ГТО вы сдаете – перечислите. Учитель: Слайд 8  Норматив «Наклоны вперед» Учитель: Слайд 9 Норматив «Сгибание разгибание рук»  Ходьба с заданием с родителями. Приложение №4 Разминка Провести игры: «Салки – на прямых ногах», «Салки  - отжималки» Музыка звучит « ГТО - Побеждай» Все передвигаемся по  залу И.П. -  в упоре стоя ноги прямые И.П. -  передвигаться по залу в упоре лежа. Где  можно использовать эти игры?	1мин 4 мин		Организованно начать урок. Помочь учащимся определиться с выбором   задач урока Подвести к ответу детей - ответ. Какие стоят перед нами задачи: Дети - развивать физические качества -заниматься с родителями и пройти подготовку норм ГТО. -показать свои лучшие результаты             . -подготовиться и с родителями сдать нормы ГТО. - ознакомить родителей с требованием к нормативу «Наклоны вперед»   «Сгибание разгибание рук» - обучить комплексу подводящих упражнений для  совершенствования физических качеств: гибкости, силы. Следить за осанкой Ноги прямые. Спину держать прямо. Дети – на переменах
Основная часть (30-25 мин)
Приложение №5 Упражнения в парах с родителями. «Обнимашки» а) И.п. - стоя лицом друг к другу, ноги врозь. руки в стороны .вдох. 2 - обнять друг друга, выдох. 3 - руки в стороны .вдох. 4 - обнять друг друга, выдох. «Взлет»  И.п. - стоя лицом друг к другу, ноги врозь, взявшись за руки 1,3 – руки в стороны 2 – руки вверх – и.п. Приложение №6  «Силачи»  И.п. – стоя лицом, друг к другу, ноги врозь, одна чуть впереди другой, руки упираются ладонями. 1-7- поочередное сгибание и разгибание рук с сопротивлением партнера. 8- и.п. «Наклоны» И.п. – стоя лицом друг к другу, ноги врозь, руки на плечах партнера 1,2,3 –выполняют наклоны вперед, одновременно 4.– и.п. «Повороты» И.п. – стоя лицом друг к другу, взявшись за руки 1 – руки вверх 2,3 – поворот вправо (влево) 4 – и.п. «Посиделки» И.п. – стоя на коленях лицом друг к другу, держась за руки 1,3 – сед вправо (влево) разноименно 2,4 – и.п.  «Здравствуйте» И.п. – упор, лежа лицом друг к другу Поочередное пожатие левой и правой рукой         Прыжки в парах, взявшись за руки, в приседе со сменой сторон.  Подводящие упражнения для развития гибкости: Т.Б. Приложение №7 а)  « Наклоны» и.п.- сидя на полу, друг против друга ноги врозь как можно шире, взявшись за руки: -1-3 –пружинистые наклоны вперёд с помощью рук  -4–и.п. б) « Уголки»  и.п.- сед  ноги вместе, упор сзади: -1 – ноги согнуть -2 – выпрямить вверх – вперед ,коснуться ног друг друга -3 – ноги согнуть  -4 – и.п. в)  «Велосипед» -1 лежа на спине, упираются ноги   ступнями. -2 поочередное сгибание и разгибание ног, с сопротивлением партнера. 3«колечко» - лёжа на животе, согнув ноги в коленях, стараться дотянуться до головы носками ног, образуя кольцо. Песня: «Акробатика». Акробатическое  выступление девочек.   Т.Б. Приложение №9 Показ презентации: «Акробатика -  царица прекрасного» Самостоятельная работа  в парах, тройках Приложение №10 Работа в парах, тройках. Поделить на 2 команды. Учитель: Представляем команда «Акробаты» и «Клоуны» Задание: составить по командам  оригинальные пирамиды Т.Б. Приложение №11 Составление коллективной   гимнастической пирамиды. Т.Б.Подвести итог:	4 р 4 р 4 р 4 р 4 р 4 р 5р 5 р 5 р 2 р	Используем групповой метод Показ :учитель и ученик. Покажите  семья Сурхаевых какие вы упражнения выполняете в утренней гимнастике для развития верхних конечностей покажите. Семья Усовых придумает и покажет упражнения ,для развития нижних конечностей. Укрепляем грудную клетку и всю дыхательную мускулатуру; формируем правильную осанку. Чтобы дыхание было свободным, следует ребёнка приучать выпрямлять руки и поднимать их как можно выше.     Семья Моргуновых покажет наклоны вперед. Выполняем с сопротивлением. Ноги прямые Спину держать прямо Руки точно вверх. Повороты  точнее. Семья Шапошниковых покажет правильное выполнения упражнения «Велосипед» Спина прямо ноги в коленях не сгибать. задержаться в этом положении 2-3 секунды. Руки прямые, голову назад. Проверить точность выполнения движений, акробатических упражнений. Работа  по карточкам упражнения в парах. Коллективно - творческая работа. Я благодарна вам за такую творческую работу.
Заключительная часть 5мин
Учитель Надеемся, что практический урок оказалась для вас полезным. И в завершении нам бы хотелось напомнить о том, что личный пример родителей в любом деле важнее всего! Потому здоровые дети – это не только счастливые дети, но и, прежде всего, счастливые родители!   Подведение итогов: Молодцы! - Уважаемые родители, дети встаньте, пожалуйста, в круг. Приложение №8 Взаимопроверка в парах. Теста ГТО: « гибкость». Поставить оценки друг другу. Приложение №12 Предлагаю Вам поиграть еще в одну игру  Вы справились очень хорошо с заданиями, и мне бы хотелось, предлагая вам начало фразы, услышать от вас ее продолжение: Эстафетной палочкой для нас будет ракетка. Мы будем передавать его по кругу, и тот человек в чьи руки попала ракетка, продолжает предложение "Мой ребёнок будет здоров если я… ".  Провести игру: Учитель: Дети – как назовем эту игру? Ответ: «Здоровье». «ГТО»  .           Учитель: 1.Кто каждый день делает зарядку? 2.Кто  занимается в спортивной секции? 3.Кто играет на свежем воздухе в любимые игры? 4.Кто с родителями ходит в походы в  выходные дни? Родители остаются на месте  Дети играют. В подведении итогов  хотелось бы дать несколько рекомендаций: Приложение №13 Рекомендации для родителей: 1. Соблюдайте режим в выходные дни. 2. Обнимайте своего ребёнка не менее 8 раз в день. 3. Делайте с ребёнком минутки здоровья (массаж, гимнастика). 4. Играйте с ребёнком не менее 30 минут в день в совместные игры. 5. Приобщайте ребёнка к занятиям спортом, соблюдая  меру и осторожность, не допуская его перегрузки и утомления. 6. Обеспечьте ребёнку в семье комфортную психологическую обстановку. 7. Ведите здоровый образ жизни, так как вы являетесь примером для своего ребёнка. 8.Сдавай вместе  с ребенком и свои  нормы ГТО. А сейчас давайте одновременно хлопнем в ладоши и скажем СПАСИБО! А мне остаётся только поблагодарить вас за внимание, а за активную работу. Вы прекрасно потрудились, будьте всегда здоровы! Организованный уход.	1мин		Подвести итоги; поставить оценки. ГТО «Наклон вперед» 2 ступень Упражнения выполняются слитно без лишних движений, следить за точностью Проверка результата Например: На каждый вопрос кто это делает, шаг вперед. Кто оказался впереди тот близок к своей мечте, быть здоровым. Кто дальше тому надо потрудиться, чтобы быть здоровым. Вручения рекомендаций родителям. д.з. – работа в парах с родителями. Сгибание разгибание рук, наклоны вперед. Чернушкиной А-  Дать д.з.индивидуально. Проконсультировать после урока.

Приложение №2                  презентации «Сдавай, ГТО», 

Приложение № 3                                                            

                                                                                               Песня: « ГТО - Побеждай»

Приложение №4

Фото к конспекту урока  4  класса

Тема: Занимайтесь ГТО  -   будете здоровы!

            игры: «Салки – на прямых ногах»

        Приложение №5                  Упражнения в парах с родителями.

«Обнимашки»

                                 Приложение №6

      «Силачи»

                                

                                                                                               Приложение №7   

Подводящие упражнения для развития гибкости:

                                                                                                                                               « Наклоны»

                                                               

                                                                                               Приложение №8

Взаимопроверка в парах.

Теста ГТО: « гибкость».

Поставить оценки друг другу.

                 

                Приложение №9

                               презентация «Акробатика -  царица прекрасного»;

Приложение №10

Самостоятельная работа  в парах, тройках.        

               

Приложения№11                Составление коллективной   гимнастической пирамиды.

 Приложение№12

Игра:"Мой ребёнок будет здоров если я… ".

                                                                                          Приложение№13

                                      Подведение итогов:   Рекомендации для родителей:

Приложение №14

Песня «Акробатика»

Приложение №15

Песня «Мы Россия»,