Урок по физике для 7 класса на тему "Закон Паскаля и его применение"

5C503E97-F6AE-8186-E27F-B288515C96C4#Основное общее и среднее (полное) общее образование.

46919072-FE86-7A0B-F392-B4FF8373416B#Физика.

3297B37C-5293-F887-0FCC-38DF85520903#Давление.

A6918600-EF6F-0A3B-EA99-C9CC2C2748E3#Закон Паскаля.

9539FF8C-6791-E696-6189-A18F73BAD6B9#Гидравлические машины.

Вопросы по теме «Давление твердого тела»

1.     Какой буквой обозначают давление?

2.     От каких величин зависит давление?

3.     Какова единица измерения давления в СИ?

4.     Какие еще вы знаете единицы давления?

5.     Какова математическая запись нахождения давления?

6.     Как определить силу давления?

7.     Какой лопатой легче работать? Почему?

8.     Какая кнопка быстрее входит в дерево – острая или тупая? Почему?

9.     Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

10. Зачем у комбайнов, тракторов и других с/х машин колеса делают очень широкими?

Вопросы по теме «Давление твердого тела»

1.     Какой буквой обозначают давление?

2.     От каких величин зависит давление?

3.     Какова единица измерения давления в СИ?

4.     Какие еще вы знаете единицы давления?

5.     Какова математическая запись нахождения давления?

6.     Как определить силу давления?

7.     Какой лопатой легче работать? Почему?

8.     Какая кнопка быстрее входит в дерево – острая или тупая? Почему?

9.     Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

10. Зачем у комбайнов, тракторов и других с/х машин колеса делают очень широкими?

Вопросы по теме «Давление твердого тела»

1.     Какой буквой обозначают давление?

2.     От каких величин зависит давление?

3.     Какова единица измерения давления в СИ?

4.     Какие еще вы знаете единицы давления?

5.     Какова математическая запись нахождения давления?

6.     Как определить силу давления?

7.     Какой лопатой легче работать? Почему?

8.     Какая кнопка быстрее входит в дерево – острая или тупая? Почему?

9.     Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

10. Зачем у комбайнов, тракторов и других с/х машин колеса делают очень широкими?

Вопросы по теме «Давление твердого тела»

1.     Какой буквой обозначают давление?

2.     От каких величин зависит давление?

3.     Какова единица измерения давления в СИ?

4.     Какие еще вы знаете единицы давления?

5.     Какова математическая запись нахождения давления?

6.     Как определить силу давления?

7.     Какой лопатой легче работать? Почему?

8.     Какая кнопка быстрее входит в дерево – острая или тупая? Почему?

9.     Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

10. Зачем у комбайнов, тракторов и других с/х машин колеса делают очень широкими?

Тесты по теме “Давление газа”.

1. При неизменной массе с уменьшением объёма газа его давление

а) не изменяется;
б) увеличивается;
в) уменьшается.

2. Как изменится давление газа, если его нагреть при постоянном объёме?

а) не изменится;
б) станет больше;
в) станет меньше.

3. Резиновый мяч, сжав руками, деформировали. Изменились ли при этом:

масса –
вес –
объём –
плотность –
давление –
воздуха в нём? (Написать да или нет.)

4. Газ, находящийся в сосуде, оказывает на левую стенку давление, равное 300 Па. Какое давление производит газ на нижнюю, верхнюю и правую стенки сосуда?

а) на нижнюю 400 Па, на верхнюю 300 Па, на правую 200 Па;
б) на нижнюю 300 Па, на верхнюю 100 Па, на правую 400 Па;
в) одинаковое по всем направлениям.

5. Главной причиной давления газа на стенки сосуда является

а) удары молекул газа о стенки сосуда;
б) мало взаимное притяжение молекул газов;
в) очень малые размеры молекул газов.

Задания для работы в группах

№1. Если выстрелить из мелкокалиберной винтовки в вареное яйцо, то в яйце образуется отверстие. Если же выстрелить в сырое яйцо, оно разлетится. Как объяснить это явление?

№2. Сосуд плотно закрыт пробкой, в которую вставлены две трубки так, как показано на рисунке. Если подуть в трубку а, то вода через трубку б выливается из сосуда. Почему? Будет ли вытекать вода из трубки а, если подуть в трубку б?

№3. Объясните явление, пользуясь законом Паскаля. Как изменится наблюдаемое явление, если увеличить сжатие?

№4. Оборудование: два шприца разного сечения, трубочка от капельницы.

Ход опыта:

Соедините два шприца разного сечения трубочкой от капельницы. Частично заполните систему подкрашенной водой.

Вопрос: почему при нажатии на поршень маленького шприца поршень большого шприца поднимается вверх?

№5. Багажник автомобиля заполнили грузом. Изменилось ли давление в камерах колес автомобиля? Одинаково ли оно в верхней и нижней частях камеры?

№6. Оборудование: пластиковая бутылка с пробкой, шило.

Задание: изготовить прибор для демонстрации закона Паскаля.

№7. - Человек встаёт на резиновую камеру, наполненную воздухом.

А).Может при этом камера лопнуть?

Б).Обязательно ли она лопнет в месте, где давят ноги человека?

В). Как, с учетом закона Паскаля, объяснить пословицу: «Где тонко, там и рвется» ?

Агрегатное состояние	Основные свойства	Расстояние между молекулами	Подвижность молекул	Передача давления
Твердое	Сохраняет и форму и объем	Меньше размеров самих молекул	Молекулы связаны с положениями равновесия, только колеблются	?
Газообразное	Не сохраняет ни форму, ни объем, легко сжимается	Больше в десятки раз самих молекул	Беспорядочно, непрерывно, быстро	?
Жидкое	Сохранят форму, легко меняет объем	Соизмеримо с размерами самих молекул	Молекулы подвижны относительно друг друга	?

Блез Паскаль -  знаменитый французский математик и физик, один из умов XVII столетия. Отец Паскаля, Этьен, знаток математики и астрономии занимался его образованием. Чудо-ребёнок  Блез с 12 лет начал заниматься наукой. Отец стал брать его на заседания научного кружка. Интеллект мальчика быстро развивался и вскоре он на равных обсуждал научные проблемы с крупными учёными своего времени. В 16 лет он написал замечательный “Опыт о конических сечениях”, изобрел автоматические счеты для выполнения четырех арифметических действий: сложение, вычитание, умножение, деление.

Он открыл и исследовал ряд важных свойств жидкостей и газов, интересными опытами доказал существование атмосферного давления. Его именем названа единица давления и популярный язык программирования. Открытия, сделанные Блезом Паскалем 300-лет назад, мы изучаем и сейчас.

5C503E97-F6AE-8186-E27F-B288515C96C4#Основное общее и среднее (полное) общее образование.

46919072-FE86-7A0B-F392-B4FF8373416B#Физика.

3297B37C-5293-F887-0FCC-38DF85520903#Давление.

A6918600-EF6F-0A3B-EA99-C9CC2C2748E3#Закон Паскаля.

9539FF8C-6791-E696-6189-A18F73BAD6B9#Гидравлические машины.

Урок физики в 7 классе

Тема урока «Закон Паскаля и его применение »

 I. Оргмомент: Ознакомить учащихся с передачей давления в твердых телах, жидкостях и газах, законом Паскаля.

 Цели урока

Цели образовательные:

- актуализация ранее усвоенных знаний по темам: давление и сила давления, давление    твердых тел, давление в жидкостях (формулы, единицы измерения).

- применение полученных знаний для  объяснения явлений окружающего  мира;

- продолжение работы с единицами  измерения физических величин;

Цели развивающие:
- установление причинно – следственных связей в ходе решения задач;

- умение видеть решения в нестандартных ситуациях;

Цели воспитательные:

- воспитание навыков  самостоятельности.

       Хочу дать вам своеобразную психологическую установку:

•         Продолжайте формирование умений наблюдать, обобщать, синтезировать изученное.

•         На уроке можно ошибаться и  сомневаться.

•         Дайте  самому себе установку: “Понять и быть тем первым, который увидит ход решения”

I I. Актуализация знаний

Разминка « Давление твердых тел» (работа в парах по карточкам) Взаимопроверка

Слайды № 1, 2

Вопросы по теме «Давление твердого тела»

1.      Какой буквой обозначают давление?

2.      От каких величин зависит давление?

3.      Какова единица измерения давления в СИ?

4.      Какие еще вы знаете единицы давления?

5.      Какова математическая запись нахождения давления?

6.      Как найти силу давления?

7.      Какой лопатой легче работать? Почему?

8.      Какая кнопка быстрее входит в дерево – острая или тупая? Почему?

9.      Почему человек, идущий на лыжах, не проваливается в снег?

10.  Зачем у комбайнов, тракторов и других с/х машин колеса делают очень широкими?

Одинаковы ли силы давления, создаваемые кирпичами и действующие на опору, и давление во всех случаях? (Слайды № 3, 4)

III. Вызов

Вопросик:  

- в углу стоит стол, на столе стопка книг, будет ли оказывать давление стол на все стены?

- будет ли оказывать давление воздух на все стены? (Слайд № 5)

Как передают давление твердые тела?

НО давление могут оказывать не только твердые тела!

Экспериментальное задание № 1 про надувание шарика (Слайды № 6, 7)

Попробуй решить:      Решение задачи по слайду № 8.

Почему?       …мяч, вынесенный из тёплой комнаты на улицу зимой становится слабо

 надутым?

Почему?   Резиновый мяч, сжав руками, деформировали. Изменится ли при этом масса, вес, плотность воздуха и давление в нём?

Почему газ оказывает давление в шарике?

Одинаково ли газ давит по всем направлениям? Почему? (Слайды № 9,10,11)

Как вы думаете,  а передавать давление газ будет также, как и твердое тело, или нет?

Опыты по изучению передачи давления газами и жидкостями ставил французский ученый Блез Паскаль. В результате этого он открыл закон передачи давления газами и жидкостями ,который носит его имя. Это и будет тема урока. Запишите ее в тетрадь. (Слайд № 12)

Цели урока - познакомиться с передачей давления в твердых телах, жидкостях и газах, законом Паскаля и его применением в наше время.

(Краткая биография ученого на слайде и сообщение учащегося)  Слайд № 13

Блез Паскаль -  знаменитый французский математик и физик, один из умов XVII столетия. Отец Паскаля, Этьен, знаток математики и астрономии занимался его образованием. Чудо-ребёнок  Блез с 12 лет начал заниматься наукой. Отец стал брать его на заседания научного кружка. Интеллект мальчика быстро развивался и вскоре он на равных обсуждал научные проблемы с крупными учёными своего времени. В 16 лет он написал замечательный “Опыт о конических сечениях”, изобрел автоматические счеты для выполнения четырех арифметических действий: сложение, вычитание, умножение, деление. Он открыл и исследовал ряд важных свойств жидкостей и газов, интересными опытами доказал существование атмосферного давления. Его именем названа единица давления и популярный язык программирования. Открытия, сделанные Блезом Паскалем 300-лет назад, мы изучаем и сейчас.

 Для того чтобы узнать «Как передают жидкости и газы оказываемое на них давление?» разберем экспериментальное задание № 2.   Слайд № 14

Поставим еще мысленный эксперимент. (Слайд № 15)

А) в камере на пружинных стойках помещаются твёрдое тело и жидкость. Одинаково ли они передают оказываемое на них давление?

- В каком направлении передает давление твердое тело? А жидкость?

В чем причина различия? В строении.

Б) Строение твердых тел , жидкостей и газов различно!   Участник бенефиса –

 - Частицы твёрдого тела только колеблются около равновесия,

не перемещаясь по телу.

- Жидкость текуча, и её слои легко смещаются относительно друг друга.

- Частицы газа легко и беспорядочно перемещаются по всему объёму

В чем отличие? – в подвижности! (Слайды 16, 17)

Заполним таблицу. (Слайд 18)

IV. Основной материал

Вывод: Свободная подвижность частиц жидкостей и газов ведёт к выравниванию

давления по  всем направлениям !

Что обозначено стрелками на рисунке? – направление передачи давления. 

Какой вывод можно сделать? (Слайд 19)

Это утверждение называется законом Паскаля. Найдите его в учебнике.

V. Опытное подтверждение наших выводов о справедливости закона, (Слайды )

Анимированный опыт – шар Паскаля с газом  (Слайд 20)

- Почему газ выходит из всех отверстий одинаково?

 Видеофрагмент с шаром Паскаля

Опыт с шаром Паскаля                                                    

 Опыт с водолазом (анимация) (Слайд 21)

           Закон Паскаля имеет интересное следствие: вне зависимости от формы и размеров     сосуда давление внутри жидкости на одной и той же глубине одинаково. Докажем это утверждение.

         - Что можно сказать о величине давления на одной и той же глубине?

         - Зависит ли оно от формы морского дна? От формы сосуда, в который налита жидкость?

Другие примеры  (Слайды 22,23,24)

Тест по теме «Давление газа»

VI.             Физкультминутка.

Учитель. Теперь нам нужно немного передохнуть. Давайте сделаем так, чтобы давление на стул уменьшилось. Встали. Постоим на одной ноге, на другой. Встали на цыпочки, потянулись. Как менялось давление на пол?

А сейчас выполним дыхательную гимнастику. Наберем воздух в лёгкие (вдыхаем медленно, но как можно больше воздуха), медленно выдыхаем. Руки медленно поднимаем вверх и делаем (одновременно) глубокий вдох. Руки опускаем – выдох.

Сейчас вы выполнили дыхательную гимнастику, которую врачи рекомендуют проводить 3-4 раза в день.

А какой физический закон лежит  в основе дыхательной гимнастики?

Ученик. Закон Паскаля.

VII. Проверим себя (работа в группах) Закрепление изученного.

По слайдам 25-29

По карточкам

№1. Если выстрелить из мелкокалиберной винтовки в вареное яйцо, то в яйце образуется отверстие. Если же выстрелить в сырое яйцо, оно разлетится. Как объяснить это явление?

№2. Сосуд плотно закрыт пробкой, в которую вставлены две трубки так, как показано на рисунке. Если подуть в трубку а, то вода через трубку б выливается из сосуда. Почему? Будет ли вытекать вода из трубки а, если подуть в трубку б?

№3. Объясните явление, пользуясь законом Паскаля. Как изменится наблюдаемое явление, если увеличить сжатие?

№4. Оборудование: два шприца разного сечения, трубочка от капельницы.

Ход опыта:

Соедините два шприца разного сечения трубочкой от капельницы. Частично заполните систему подкрашенной водой.

Вопрос: почему при нажатии на поршень маленького шприца поршень большого шприца поднимается вверх?

№5. Багажник автомобиля заполнили грузом. Изменилось ли давление в камерах колес автомобиля? Одинаково ли оно в верхней и нижней частях камеры?

№6. Оборудование: пластиковая бутылка с пробкой, шило.

Задание: изготовить прибор для демонстрации закона Паскаля.

Заслушивание заданий и отчетов групп по их выполнению.

VIII. Применим знания на практике Действие закона Паскаля:

Закон Паскаля положен в основу устройства многих механизмов (Слайды 30-37)

А что же представляет собой гидравлический пресс? (Слайд 38,39)

Видеофрагменты «Домкрат» и «Пресс»

Записать в тетрадь формулу. Решить задачу. (Слайд 40)

Соотношение поршней гидравлической машины 1:100. Каков вес

 груза на поршне А, если его уравновешивает на поршне В груз весом 500 Н?

                                                                                          Ответ: 5Н. (Слайд 19)

IX. Домашнее задание на слайде ( §§ 38, 49, упр16 устно, 25 (1, 2) , Для желающих: подготовить короткие сообщения о применении закона Паскаля в технике или составить кроссворд по теме «Давление»). (Слайд 42)

X. Итог (рефлексия)  (Слайд 41)

Подведение итогов. Выставление оценок. Рефлексия.

Учитель. Напомните, пожалуйста, цель нашего урока.

Ученик. Познакомиться с законом Паскаля и научиться объяснять с его помощью наблюдаемые нами физические явления.

Учитель. Ребята, как вы считаете, достигли мы сегодня цели урока?

Ученики. Да.

 – В чем причина того, что жидкости и газы передают давление во всех направлениях?

- Как читается закон Паскаля?

- На каком опыте можно подтвердить справедливость закона Паскаля?

- Действие каких машин основано на законах движения и равновесия жидкостей?

- Понравился ли Вам этот урок?

Учитель. Урок окончен. Я благодарю вас за внимание и активную работу

Дополнительно

Проверь себя:     

Работа с интерактивными модулями OMS  5, 6 учащиеся работают с модулями на интерактивной доске.