Урок по физике на тему "Закон Паскаля"(7 класс)

Урок «Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля»

Класс – 7

Предмет- физика

УМК:

1.   Учебник  А.В.Пѐрышкин «Физика» 7 классы «Дрофа» ФГОС, 2014 г.

2.   Сборник задач по физике Иванова В.А., Лукашик М.Е.» 7-9 классы «Дрофа» ФГОС, 2014 г.

Тип урока.: Урок открытия новых знаний.

Цели и задачи: формировать исследовательские навыки; развивать логическое и критическое мышление путем решения проблем, знать  физический смысл закона Паскаля.

Этапы урока	Ход урока	Формирование УУД
1. Оргмомент.	Приветствие. Проверка готовности к уроку.
2. Актуа- лизация знаний учащихся.	- Для начала проверим ваши знания по предыдущему уроку. Тесты	Познава- тельные УУД
3. Постановка проблемы.	- Ребята, на какую тему были тесты? (Давление газа). Верно. И до этого мы изучали давление твердых тел. Как производится давление твердых тел? Сидя на стуле, вы оказываете давление? (Да) Лежащая на столе тетрадь? (Да) В каком направлении твердые тела передают давление? (В направлении действия силы) - А как передают давление жидкости и газы? В комнате, где мы находимся, есть газы? (Да) Оказывает ли воздух действие на стены, пол, потолок? Сегодня на уроке об этом и поговорим. Как нам сформулировать тему нашего урока? Хорошо. Открыли тетради и записали число и тему урока: “Передача давления жидкостями и газами. Закон Паскаля”. Вам знакомо имя Паскаль? (Да)	Познава- тельные УУД Регуля- тивные УУД
4. Осмысление. Открытие новых знаний.	- Ребята, что произойдет, если пролить воду на стол? (Немного проливаю)? Верно, вода потечёт. А если подуть на нее? Почему так происходит? (В отличие от твердых тел молекулы жидкости могут перемещаться). Верно. Давайте приступим к заполнению таблицы. Для начала посмотрите в учебник на рисунок 92. Что происходит с молекулами газа внутри сосуда, когда изменяется его объем при перемещении поршня вниз?(Молекулы уплотняются). шаром Паскаля. Шар Паскаля – полый шар с узкими отверстиями Давление, производимое на жидкость или газ, передаётся без изменения в каждую точку объёма жидкости или газа. Это утверждение называют законом Паскаля, по имени учёного, открывшего эту закономерность. Найдите этот закон в учебниках, прочитайте и запишите в тетради.	Познава- тельные УУД Личностные результаты 3 сост. в-ва
5. Физкультминутка.
6. Закреп- ление учебного материала	Опыт с мыльными пузырями. Медленно выдуваю мыльные пузыри. (Давление воздуха внутри мыльного пузыря передаётся во все направления без изменения)  (Вопрос– плод этого растения очень похож на обыкновенный огурец, отличает его множество щетинок, покрывающих поверхность. В “бешенство” он приходит, когда полностью созревает. Объясните наблюдаемое явление.) Ответ: по мере созревания огурца, внутри него накапливаются газы. К моменту созревания давление газов в полости огурца достигает максимума. Под давлением газов стенки разрушаются, жидкость выбрасывается струёй.  (Почему при попадании мелкокалиберной пули в сырое яйцо оно разлетается?) Ответ: давление, передаваемое пулей на сырое яйцо, передалось по всему направлению одинаково.	Познава- тельные УУД
7. Рефлексия. Итог урока.	Ребята, как вы считаете людям каких профессий надо знать и понимать закон Паскаля? (механикам, поварам, врачам).	Регуля- тивные УУД
8. Запись домашнего задания.	Параграф 36. Выучить формулировку закона Паскаля. Упр.14 (1,2), задание 7.	Познава- тельные УУД