Урок по географии для 11 класса "Население и хозяйство Африки"

Конспект урока.

Содержание	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
1. Организационный момент	Приветствует обучающихся, проверяет готовность к уроку, определяет методы организации работы на уроке, настраивает учащихся на учебную деятельность.	Приветствуют учителя.
2 .Этап фронтальной проверки домашнего задания	Читает утверждения на слайде 2.	Мобилизуют  внимание, отвечают на вопросы, отмечая  «+» и  «-»  утверждения. Осуществляют взаимопроверку, сверяя с ответами на слайде № 3.
3. Подготовки учащихся к усвоению нового материала .	Определяет тему занятия в сотрудничестве с обучающимися. Создает эмоциональный настрой на изучение нового предмета. Ребята, мы с вами вспомнили, что Африка имеет выгодное географическое положение, богата разнообразными природными ресурсами. Но с другой стороны знаем, что Африка беднейший регион мира, 53 государства региона относятся к развивающимся странам, с минимальными доходами на душу населения. Почему так происходит? Попробуем найти причины отставания в ходе изучения темы.    Посмотрите внимательно на план изучения темы и скажите: изучение, каких вопросов помогут нам найти ответы на решение данной проблемы? Я согласна, именно эти вопросы являются темой нашего урока. Запишите тему урока. Что именно о населении и хозяйстве мы должны сегодня узнать? Какова цель нашего урока? Подумайте и ответьте.	Определяют тему и формулируют цель урока. Используя  план-схему в учебнике на странице 284, отвечают на вопрос. Записывают тему урока «Население и хозяйство». Формулируют цель урока.
4. Изучение нового материала.	Объясняет  задания. Приложение 1. Организует деятельность по изучению новых знаний, новыми понятиями.  Каковы  же причины, способствовавшие экономической отсталости региона.	Планируют  свою деятельность под руководством учителя Работают  в соответствии с поставленной задачей, Приложение 1. После каждого этапа оценивают себя и фиксируют результаты в карточку контроля своих достижений. Делают вывод о проделанной работе. Приложение 1. Называют причины, сверяют с учебником на стр. 290 записывают в тетрадь. Смотрят видеоряд «монокультуры стран Африки» подготовленный обучающимся, слушают комментарии к ним, дополняют таблицу.
4. Закрепление нового материала.	Какая цель стояла перед нами в начале урока? Достигли мы намеченной цели? Какими путями мы ее решали? Какой материал изучили?	Отвечают на вопросы
5. Проверки понимания учащимися нового материала.	Проверяет усвоение знаний в форме теста	Выполняют тест. Приложение 2.
6. Подведение итогов урока. Рефлексия.	Выставление оценок. Итак, мы с вами рассмотрели народное население и хозяйство Африки. Скажите, важны ли эти знания для нас сейчас, в будущем. Важны. Мир стал единым. Глобализация охватывает все сферы жизни современного общества: экономическую, политическую, культурную. Хоть Африка и далеко от нас, мы очень хорошо знакомы с её товарами. А с народами Африки мы связаны через творчество А.С. Пушкина, чей прадед был вывезен из Эритреи, А.Д. Дюма – чья бабушка негритянка с Гаити, но на Гаити она была привезена из Африки. И нынешних известных личностей вам знаком 44-ый президент США Б. Обама, отец которого из Кении.	Отвечают на вопросы учителя. Определяют уровень  достижений своих результатов, считают баллы. Отвечают на вопросы учителя
7.  Инструктаж домашнего задания	Дифференцированное домашнее задание слайд № 12. Оценка «3» №1 Оценка «4» №2 Оценка «5» № 3	Записывают домашнее задание. Сдают карточки контроля.

Приложение 1

Население и хозяйство Африки.                                               

Задания к теме.

1. Воспроизводство населения.

1) Прочитайте суждения и отметьте те, с которыми вы согласны.

До чтения текста	Суждения	После чтения текста
	1. В Африке самые высокие темпы роста населения в мире.
	2. В Африке самая высокая смертность населения.
	3. В Африке самая низкая продолжительность жизни.
	4. В Африке самый низкий естественный прирост.

2) Отметьте их ещё раз после прочтения текста на стр. 276 учебника.  Если ваш ответ изменился, объясните, почему это произошло.

2. Этнический состав населения Африки.

Заполнить схему на основе прослушанного доклада.

Указать главную особенность этнического состава населения Африки. Определить следствия вытекающие из неё.

3. Размещение населения Африки.

Ответить на вопросы. (Работа с учебником стр. 277-278)

1) Каковы основные черты размещения населения?

_____________________________________________________________________________

2) Какими причинами они объясняются?

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Хозяйство Африки.

Заполнить таблицу.  (Работа с таб. 9, рис. 72 на стр. 293 учебника, карты атласа 4,12,14.)

Страны Африки, чей экспорт более чем на 70% приходится на одну группу товаров.

Вид товара	Страна-производитель
1.
2.
3.
…

Какая существует зависимость между размещением населения, минеральными ресурсами, добывающей и перерабатывающей промышленностью.

Приложение 2

Тест по теме «Население и хозяйство Африки».

1. Какие особенности населения не характерны для Африки?

            а) очень высокий естественный прирост населения;

            б) регион без этнических конфликтов;

            в) высокая доля детских возрастов.

2. Какие черты колониального типа отраслевой структуры хозяйства названы верно?

            а) преобладание высокотоварного сельского хозяйства;

            б) монокультурная  специализация;

            в)  большая густота автомобильных дорог.

3. В экспорте какой страны наиболее высока доля сельскохозяйственного сырья?

            а) Алжир;

            б) Гана;

            в) ЮАР.

• 1 слайд

  1
  

• 2 слайд

  Верно ли утверждение?
  ( Да +) ( Нет -)
  2
  

• 3 слайд

  Верно ли утверждение?
  Ответы
  3
  

• 4 слайд

  Население и хозяйство Африки
  4
  

• 5 слайд

  План урока
  Население
  Численность и воспроизводство;
  Состав;
  Размещение.
  
  Хозяйство
  Структура хозяйства (отраслевая и территориальная);
  Место Африки в мировом хозяйстве.
  
  5
  

• 6 слайд

  Воспроизводство населения
  1) Прочитайте суждения и отметьте те, с которыми вы согласны
  2) Отметьте их ещё раз после прочтения текста. Если ваш ответ изменился, объясните, почему это произошло.
  6
  

• 7 слайд

  Особенности воспроизводства населения Африки.
  Численность населения Африки 1’166 млн. чел. (2015 г.)
  Нигерия – 183 млн. чел.
  «Формула» воспроизводства: 34 – 11 = 23 (II тип)
  7
  

• 8 слайд

  Этнический состав населения Африки
  Особенность
  этнического состава
  ?
  ?
  Следствие 1
  ?
  Следствие 2
  8
  

• 9 слайд

  Размещение населения Африки
  Каковы основные черты размещения населения?
  
  Какими причинами они объясняются?
  9
  

• 10 слайд

  Хозяйство Африки
  Страны Африки, чей экспорт более чем на 70% приходится на одну группу товаров
  
  
  10
  

• 11 слайд

  Критерии оценки
  Количество набранных баллов:
  
  15 - 16 баллов – «5»;
  12 - 14 баллов –  «4»;
  10 - 11 баллов –  «3»;
  9 и менее       – «2».
  11
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  п.3, п.4 «Население и хозяйство», стр. 286-291 читать, составить ЛОС
  экономико-географического положения, задание 6, стр. 300 – письменно;
  Рассказ-размышление: «Почему, несмотря на выгоды богатство природными ресурсами, большую численность населения, Африка остаётся наиболее отсталым регионом мира?»
  
  * Дополнительная литература по теме урока.
  12