УРОК ПО ГЕОГРАФИИ 11 КЛАСС , ПРЕЗЕНТАЦИЯ .

Разработка урока по географии для 11-го класса по теме "Франция"

Учебно-воспитательные задачи

сформировать знания о географическом положении, отработать навыки составления полной географической характеристики страны.

составление географической характеристики Франции по отдельным компонентам ( под руководством учителя)

сформировать целостное представление о стране.

активизация познавательной деятельности учащихся.

Методы и формы учебной деятельности: выступления учащихся с сообщениями, работа с текстом учебника, картами, атласом.

Ход пресс-конференции и организация проведения

1. Организационный момент

Пресс-конференция начинается с того, что класс делится на две группы: корреспонденты разных газет и представители страны.

Опрос:

III .Отчёт групп. Составление схемы –конспекта развития хозяйства Великобритании.

Первая группа.

1.Особенности ЭГП.

Великобритания- государство в Северо-Западной Европе, на Британских островах(о. Великобритания и с- в часть о-ва Ирландия, о. Мэн и Нормандские о-ва). Омывается Атлантическим океаном и его морями. Отделена проливом Ла-Манш от материка Евразия.

2. Природные условия разнообразны.На севере и западе преобладает горный рельеф-Северо- Шотландское нагорье(до 1343 м.), Пеннинские и Кембрийские горы, на юге и ю-в –холмистые равнины. Климат умеренный, океанический, влажный. Основные реки-Темза ,Северн, Трент,на севере много озёр. В горах –торфяники; вересковые пустоши. Леса (дуб ,бук, берёза) занимают 9% территории страны. Минеральные ресурсы- каменный и бурый уголь, поваренная соль, железные и оловянные руды ,нефть и природный газ.

3. Работа класса с контурными картами(нанесение географического положения и полезных ископаемых страны).

Вторая группа.

1 .Характеристика главных этапов исторического развития страны (выступление учащегося по опережающему заданию.

2. Характеристика современной экономики Великобритании.

Великобритания- экономически развитая индустриальная страна. Ведущая отрасль промышленности- машиностроение, в т.ч. электротехническое и радиоэлектронное,транспортное(авиаракетостроение ,авто-и судостроение, тракторо- и станкостроение).Развита нефтеперерабатывающая, химическая, текстильная, пищевая промышленность.Крупная обувная,швейная и другие отрасли лёгкой промышленности.

Сельское хозяйство высокоинтенсивно,обеспечивает ¾ потребностей страны в продовольствии.Главная отрасль с/х – мясо-молочное и молочное животноводство.В растениеводстве преобладает зерновое хозяйство,возделывание сахарной свеклы, картофелеводство. Рыболовство. Развит транспортный комплекс. Главные порты-Лондон, Ливерпуль, Манчестер и др.

Экспорт: машины и оборудование, нефть и нефтепродукты, продукция химической промышленности.

Третья группа.

1. Население-59,4 млн.чел.Великобритания-многонациональная страна:80% -англичане,15%-шотландцы,уэльсцы и ирландцы.Официальный язык-английский.

Большинство верующих-протестанты.

Великобритания относится к странам с первым типом воспроизводства населения,поэтому в стране активно проводится демографическая политика,направленная на повышение рождаемости.

2. Великобритания-высокоурбанизированная страна,90%-городское население. Население размещено неравномерно.Большая часть населения проживает в центральных и южных районах страны.Великобритания лидирует среди европейских стран по числу городов-миллионеров-их семь.

Четвёртая группа.

1.Великобритания-высокоразвитая страна,входящая в “большую семёрку”.

В 1973 году Великобритания вступила в Европейское Сообщество(впоследствии-Европейский Союз), что способствовало подъему конкурентоспособности страны. Теперь Великобритания находится в первых рядах среди развитых стран по уровню прироста производства, производительности и конкурентоспособности.Основные внешнеторговые партнёры:страны ЕС,США,Япония.Великобритания-крупный экспортёр капитала.Входит в блок НАТО.

2. Постановка проблемы следующая:

Изучение страны по отчету творческих групп по заранее предложенным заданиям:

Герб, флаг, гимн Франции. Слайд 1

Составить полную географическую характеристику страны.

«Визитная карточка» страны. Слайд 2.

Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.

Достопримечательности страны. Слайд 3.

Рассказ о культуре Франции: обычаи, традиции, образование, одежда.

3. Вступительное слово учителя.

Затем идут вопросы корреспондентов и ответы жителей (представителей) страны.

1.Символы Франции.

Франция - одна из самых символичных стран планеты. Многочисленные национальные символы связаны с французской революцией (18 в.) французским флагом, вертикальные полоски имеют свою трактовку ( белая связана с монархией, красная с республикой, синяя олицетворяет Шарлеманя, Кловиса и других правителей страны.

Государственный гимн с 1946 года, хотя используется – с 30 июля 1792 года.

2. Полная географическая характеристика страны.

(Выступления жителя Франции по плану характеристики страны, используя карту мира)

Территория;

Границы;

Географическое положение;

Политическая карта.

Прослушав сообщение представителя данной страны, корреспонденты пришли к единому мнению:

- Важнейшая особенность ЭГП страны - наличие выхода в Атлантический океан и широкого выхода в Средиземное море.

- Соседство (сухопутное) с семью странами Зарубежной Европы.

3.«Визитная карточка» страны. (выступление представителя страны с сообщениями).

- Франция-государство в Западной Европе.

- Территория-549,2 тыс.кв.км.

- Столица- Париж.

- В его состав входит остров Корсика, ряд мелких островов, а так же 10 заморских департаментов и территорий ( Гваделупа, Мартиника, Реюньон, Новая Каледония и др)

- Государственный строй - республика.

- Официальный язык - французский.

- Религиозный состав населения - католики-80 %, мусульмане-6%,остальные- протестанты, иудаисты и др.

- Денежная единица – евро.

- ВВП на душу населения-27 480 долларов.

4. Хозяйственная оценка природных условий и ресурсов. (выступление представителя страны)

Во Франции преобладают два типа ландшафтов: на западе и севере с небольшими возвышенностями. В Центральной части, на юг и юго-востоке страны преобладают горы: на границе с Испанией и Андоррой - Пиренеи, с Италией и Швейцарией - Альпы.

Большую часть Северной Франции занимает широкая равнина, окаймленная с Запада скалистыми горами Нормандской возвышенности, а с востока лесистыми холмами.

Побережье Атлантического океана на юге - низкое и песчаное, с дюнами, на севере - скалистое и обрывистое.

Климат страны сформировался под влиянием прохладного Атлантического океана и теплого Средиземного моря.

Леса занимают 24% территории страны. Преобладают листопадные широколиственные виды( дуб, бук, граб, каштан, липа)

Большая часть рек, текущих в сторону Средиземного моря, относятся к бассейну реки Роны.

Франция – высокоразвитая страна, входящая в число мировых лидеров. По уровню развития экономики она стоит на 4 месте в мире. В стране добывают уран, а также каменный уголь, природный газ и небольшое количество нефти. Около 77% электроэнергии вырабатывают АЭС. Основные отрасли обрабатывающей промышленности: авиакосмическая, химическая, пищевая, шинная, парфюмерная, автомобилестроение, судостроение, цветная и черная металлургия.

Париж - признанный мировой центр высокой моды и производства предметов роскоши.

Во Франции выращивают пшеницу, овес, ячмень, рожь, кукурузу, рис, картофель, овощи и фрукты.

Основные статьи экспорта: продукция машиностроения, научные приборы и инструменты, автомобили, продовольствие, вина, табачные изделия, одежда, парфюмерия.

5. Достопримечательности страны. (показ слайдов и рассказ корреспондента , побывавшего во Франции )

Франция – бесспорный мировой лидер в области международного туризма. Она ежегодно принимает свыше 5 млн. туристов. Главные туристические центры: Париж с его музеями, театрами и архитектурными шедеврами. Ницца - один из наиболее известных курортов с крупнейшими пляжами, международный центр туризма с ежегодными фестивалями цветов и карнавалами, а также фестивалями книги. Кан - международный центр туризма и парусного спорта, славится своим ежегодным кинофестивалем. Альпийские курорты привлекают горнолыжников.

Природные, исторические и культурные памятники разбросаны по всем провинциям Франции.

Архитектурные шедевры Парижа, Лувр, Тюильри, Эйфелева башня.

В стране насчитывается 1300 музеев. Крупнейшие из них расположены в Париже: Лувр, музей д,Орсе.

6. Обычаи и традиции Франции (выступление жителя Франции)

Описать культурный «портрет» Франции – занятие неблагодарное. Здесь смешались народы всего европейского континента и Северной Африки, причем процесс интеграции длится уже несколько веков. При этом сам французский этнос обладает поразительной устойчивостью к внешним влияниям, сохраняя свой язык, традиции и образ жизни, чем многие другие страны с интенсивной эмиграцией.

Французская система образования обязательна для детей от 6 до 16 лет.

Система высшего образования состоит из университетов, высших школ и институтов. В стране действует более 70 университетов. Французские высшие школы представляют собой престижные учебные заведения с ограниченным набором. Успешное окончание гарантирует хорошие перспективы карьеры в любом из секторов экономики.

Отношение к одежде на всей территории Франции достаточно спокойное. Несмотря на то, что страна известна своими модельными домами и школами дизайна, в повседневной жизни французы используют практичную и удобную одежду.

Итог урока.

Самооценка урока: пресс-конференция позволяет включить в процесс обучения как активных, так и пассивных учеников. Причем всем учащимся находится работа в ходе подготовки к пресс-конференции.

Приложение 1. Презентация к уроку.

Приложение 2. Гимн Франции.

Приложение 3. Музыкальное сопровождение.

Урок: «Франция».

Класс: 11 «А» класс (естественно-математическое направление).

Дата проведения: 8.12.15

Ключевая идея: Развитие естественнонаучной грамотности и критического мышления через систему интегрированных заданий в процессе саморегуляции и взаимообучения.

Цель: Создание условий для формирования знаний об основных чертах ЭГП, проблемах использования территории, природных и сырьевых ресурсов, особенностях административно-территориального деления, национального состава и размещения населения Франции.

Целевой результат: Получение конкретного образовательного продукта для дальнейшего его использования на уроках и подготовки к ЕНТ (ЛОС – тематическая инструктивная карта).

Задачи:

·                     продолжить развитие умений составлять экономико-географическую характеристику страны, используя различные источники географической информации;

·                     продолжить формирование убеждения в познаваемости мира, выявлять причинно – следственные связи;

·                     выстраивать свою образовательную траекторию;

·                     самостоятельно искать новую информацию с применением конструкций и правил поиска в раздаточном и статистическом материале;

·                     структурировать информацию, анализировать, обобщать и сопоставлять различные источники;

·                     интегрировать знания;

·                     представлять информацию в виде творческого образовательного продукта;

·                     приобретать опыт сотрудничества и работы в группе в процесс саморегуляции и взаимообучения;

·                     проводить публичные выступления.

Оборудование к уроку: мультимедиа-проектор, учебник «География: Региональный обзор мира - 11 класс ЕМП», дополнительный раздаточный материал, карточки, контурные карты, маркеры, географические атласы, оценочные листы, рубрикаторы.

Тип урока: Изучение нового материала.

Технология: проблемный диалог, саморегулируемое и взаимное обучение, развитие критического мышления, творческое проектирование.

Методы: поисково-исследовательский, конструктивный диалог.

Ход урока:

       I.            Организационный момент - Мотивационное начало (психологический настрой):

Создание коллаборативной среды (передавая фант своему соседу, должны пожелать что-нибудь приятное на урок или на весь день)

Разделение учащихся на группы

Учащимся выдаются карточки, на которых каждый отображает своё настроение в начале урока.     Хорошее настроение –      Плохое настроение – 

    II.            Этап вызова - активизация опорных знаний:

1.      Просмотр видеоролика, совместная формулировка целей, задач и целевого результата урока.

2.      Заполнение 2-х граф таблицы «ЗХУ»

Знаю	Хочу узнать	Узнал

3.      Разъяснение учителем особенностей урока и тактики  выполнения творческих заданий.

   III.         Этап осмысления - Изучение нового материала (выполнение практикума):

Постановка проблемы – Почему мы считаем Францию высокоразвитой страной?

Учащимся предлагается выполнить 3 задания и 1 итоговое задание в инструктивной учебной карте. Работу учащиеся выполняют индивидуально и в малых парах, обсуждение и решение задач проводится в группе.

Вся работа построена по плану:

• Постановка проблемы
• Осмысление, обсуждение
• Самостоятельный выбор личной образовательной траектории
• Выбор стратегии, решение проблемы
• Формулировка выводов для схемы «Фишбоун»

 

Задание	1 группа	2 группа	3 группа
Зад. №1	Проанализировать и систематизировать материал по тематике «ЭГП и АТД Франции» *** составление «тонких» и «толстых» вопросов (для «быстрых» и «медленных» учащихся)	Проанализировать и систематизировать материал по тематике «Природные условия и ресурсы Франции» *** составление «тонких» и «толстых» вопросов (для «быстрых» и «медленных» учащихся)	Проанализировать и систематизировать материал по тематике «Население Франции» *** составление «тонких» и «толстых» вопросов (для «быстрых» и «медленных» учащихся)
Зад. №2	Заполнение кластера «ЭГП и АТД Франции»	Заполнение кластера «Природные условия и ресурсы Франции»	Заполнение кластера «Население Франции»
Зад. №3	Выделить причины и факты по своей тематике для существующей проблемы «Почему мы считаем Францию высокоразвитой страной?»	Выделить причины и факты по своей тематике для существующей проблемы «Почему мы считаем Францию высокоразвитой страной?»	Выделить причины и факты по своей тематике для существующей проблемы «Почему мы считаем Францию высокоразвитой страной?»
Зад. №4	Спикер от группы переходит из группы в группу для взаимного обучения. Представители каждой группы заполняют свои рабочие карты	Спикер от группы переходит из группы в группу для взаимного обучения. Представители каждой группы заполняют свои рабочие карты	Спикер от группы переходит из группы в группу для взаимного обучения. Представители каждой группы заполняют свои рабочие карты
Зад. №5	Представитель группы заполняет и комментирует общую ЛОС «Фишбоун»	Представитель группы заполняет и комментирует общую ЛОС «Фишбоун»	Представитель группы заполняет и комментирует общую ЛОС «Фишбоун»

5. Закрепление полученных знаний и умений по пройденной теме:

1.      Заполнение и комментирование схемы «Фишбоун»;

2.      Разбор «толстых» и «тонких» вопросов.

6. Рефлексия по содержанию и организации деятельности учащихся:

***Обратная связь: Вернуться к слайду «цель и ожидаемый результат урока», выяснить решены ли поставленные задачи урока,  достигнут ли целевой результат;

***Заполнение 3-ей графы таблицы «ЗХУ».

***Ребятам предлагается определить своё настроение в конце урока:

Для этого каждому надо дорисовать смайлик:   Хорошее настроение –      Плохое настроение – 

7. Подведение итогов (заполнение оценочных листов и рубрикаторов)
8. Домашнее задание:

 *базовый уровень: § 8, основная терминология;

 **творческий уровень: подготовить электронную презентацию по теме «Франция».

Опрос   ответь на вопросы:

1.       Единая энергетическая  система называется?  суперсеть

2.       Совместное  английско-нидерландское предприятие? Роял датч  шелл

3.       Эта компания имеет 70 представительств и 20 нефтеперерабатывающих заводов? Бритиш петролиум

4.       Самый первый в мире крупный танкер? Глюкауф

5.       Автомобильная компания офис которой расположен в Ланкашире? Роллс ройс

6.       Ведущая компания по выпуску электротехники, электроники, автоматизированных систем, бытовых изделии?  Дженерал моторс

7.       До 2003г выпускались совместные авиалайнеры? Конкорд

8.       Единственное в мире  предприятие осуществляющее операции с золотом на международном уровне? Лондонская

9.       Крупные землевладельцы?  Лендлорды

10.   Крупнейший в мире аэропорт в Лондоне? Хитроу

1.2. 3. 4. 5.6.

1-роял датч шелл

2-бритиш петролиум

3-роллс-ройс

4-крайслер

5-конкорд

6-лондонская биржа

Опрос                                             ответь на вопросы: Блок А

1.Единая энергетическая  система называется? 

2.Совместное  английско-нидерландское предприятие?

3.Эта компания имеет 70 представительств и 20 нефтеперерабатывающих заводов?

4.Самый первый в мире крупный танкер?

5.Автомобильная компания офис которой расположен в Ланкашире?

6.Ведущая компания по выпуску электротехники, электроники, автоматизированных систем, бытовых изделии? 

7.До 2003г выпускались совместные авиалайнеры?

8.Единственное в мире  предприятие осуществляющее операции с золотом на международном уровне?

9.Крупные землевладельцы?

10.Крупнейший в мире аэропорт в Лондоне?

Блок В:                                               дайте названия предприятии

1.2. 3. 4. 5.6.

Опрос                                             ответь на вопросы: Блок А

1.Единая энергетическая  система называется? 

2.Совместное  английско-нидерландское предприятие?

3.Эта компания имеет 70 представительств и 20 нефтеперерабатывающих заводов?

4.Самый первый в мире крупный танкер?

5.Автомобильная компания офис которой расположен в Ланкашире?

6.Ведущая компания по выпуску электротехники, электроники, автоматизированных систем, бытовых изделии? 

7.До 2003г выпускались совместные авиалайнеры?

8.Единственное в мире  предприятие осуществляющее операции с золотом на международном уровне?

9.Крупные землевладельцы?

10.Крупнейший в мире аэропорт в Лондоне?

Блок В:                                               дайте названия предприятии

1.2. 3. 4. 5.6.

Опрос                                             ответь на вопросы: Блок А

1.Единая энергетическая  система называется? 

2.Совместное  английско-нидерландское предприятие?

3.Эта компания имеет 70 представительств и 20 нефтеперерабатывающих заводов?

4.Самый первый в мире крупный танкер?

5.Автомобильная компания офис которой расположен в Ланкашире?

6.Ведущая компания по выпуску электротехники, электроники, автоматизированных систем, бытовых изделии? 

7.До 2003г выпускались совместные авиалайнеры?

8.Единственное в мире  предприятие осуществляющее операции с золотом на международном уровне?

9.Крупные землевладельцы?

10.Крупнейший в мире аэропорт в Лондоне?

Блок В:                                               дайте названия предприятии

1.2. 3. 4. 5.6.

• 1 слайд

  ФРАНЦИЯ
  

• 2 слайд

  
  -Официальное название Французская Республика
  
  -Основано 843 г. (Верденский договор)
  
  -Официальный язык Французский
  
  -Столица Париж
  
  -Крупнейшие города Париж, Лион, Бордо, Марсель
  
  -Форма правления Президентско- парламентская республика
  
  -Территория 47-я в мире
  
  • Всего 547.03 тыс. км2
  •  % водной поверхности 0,26%
  
  -Население 20-я в мире
  
  •  Всего (2003) 62,05 млн чел.
  •  Плотность 113.4 чел./км2
  
  -Валюта евро
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Флаг Франции
  Синее знамя использовалось еще со времен Хлодвига I, первого франкского короля, и было связано с цветом облачения святого Мартина Турского, покровителя Франции. По легенде святой поделился своим плащом (синего цвета) с нищим у Амьена, а Хлодвиг после принятия христианства около 498 года сменил в честь него белое знамя на синее.
  Белый Белый цвет символизирует Францию и все то, что связано с божественным порядком, с Богом (отсюда и выбор этого цвета в качестве основной эмблемы королевства   по официальной доктрине власть короля имела божественное происхождение).
  Во времена правления Гуго Капета и его потомков короли Франции имели красную орифламму в честь святого Дионисия, так как он был легендарным основателем аббатства, которое со времен Дагоберта I было особенно почитаемо.
  
  
  
  

• 4 слайд

  Герб Франции
  Герб Французской Республики является символом Французской Республики с 1953 года. Технически говоря, это эмблема, а не герб, так как он не соблюдает геральдических правил - геральдика рассматривается в качестве аристократического искусства, и, следовательно, связана со старым режимом.
  Оливковое дерево символизирует мир; дуб символизирует долголетие. "RF" означает Французская Республика. Атрибутика является символом, связанным с правосудием (топоры слуг древнего Рима, в данном случае не фашизма).
  
  

• 5 слайд

  Достопримечательности:
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Визитная карточка
  

• 8 слайд

  Вина Франции
  Необходимо также упомянуть вина Франции – составной элемент многих блюд. Виноградники Бордо – одни из самых лучших виноградников мира. Именно из этих сортов винограда делают знаменитые вина Бордо. Однако эти вина имитируются повсюду в мире, поэтому нужно быть знатоком, чтобы распознать «истинный букет» напитка. Область Божоле славится «новыми» винами божоле, в которой насчитывается 12 наименований вин. Виноградники Шампани славятся превосходным шампанским.
  

• 9 слайд

  Национальные костюмы
  

• 10 слайд

  Франция была первой страной приспособившаяся к Международной системе единиц. Английский преподавался во французских школах как Британский Английский. Франция является одной из немногих стран, где автомобили водят по правой стороне. Во Франции шестая по размеру экономика в мире и это одна из развитых стран. Страна является шестым крупнейшим импортером и пятым по величине экспортером промышленных товаров. Франция также является вторым крупнейшим получателем прямых иностранных инвестиций по сравнению с другими странами Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР).
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Триумфальная арка
  Триумфальная Арка стала строиться по приказу Наполеона в память об одном из его победных сражений, хотя он никогда не видел ее завершенной. Арка стала также известной благодаря фотографиям с Союзными войсками, которые вошли в сердце Парижа. Она находится в центре кольцевой транспортной развязки с 12 улицами, включая Елисейские Поля сходящиеся к Арке. Вы дойдете до Арки по подземному переходу, так что не пытайтесь пересечь уличное движение! Вы можете воспользоваться лифтом или лестницами, чтобы подняться на вершину Арки и посмотреть удивительные виды Парижа, и насладиться музеем недалеко от Арки.
  
  

• 13 слайд

  Триумфальная арка
  

• 14 слайд

  Эйфелева башня
  Башня была построена в качестве временной выставки в честь Всемирной ярмарки 1889 года. Теперь с течением чуть более 100 лет она стала символом Парижа. Если вы увидите башню из многих мест в Париже, ее размер будет удивлять вас по мере приближения к ней. Вся она состоит из 7000 тонн металла, а основа занимает около 3 гектаров. Лифты доставят вас на 1-й (200 футов), 2-й (400 футов) и 3-й (900 футов) этажи. На первом уровне есть ресторан, выставка и фильмы о башне, а также сувениры. Второй уровень открывает великолепные виды Парижа и буфет, а верхний уровень открывает виды на город до 40 миль. Если вы придете до 9:00 утра или в вечернее время, то избежите очередей. Ночью башня освещена. Вы можете наслаждаться башней с парка Марсового Поля, прилегающий к парку.
  
  

• 15 слайд

  Эйфелева башня
  
  

• 16 слайд

  Эйфелева башня
  
  

• 17 слайд

  Лувр
  Этот дворец 16 века самый крупный и наиболее впечатляющий музей в Европе. Музей настолько велик, что если бы вы потратили одну минуту на каждую достопримечательность в музее, то вам бы понадобилась провести там всю вашу жизнь. Для тех, кто не распоряжается временем мы рекомендуем один из следующих вариантов. Возьмите бесплатный справочник Лувра в информационном киоске, когда войдете в пирамиду присоединитесь к одной из 90-минутной англоязычной экскурсии ($ 6.00), которые проводят 6 раз в день, кроме воскресенья, или возьмите в аренду аудио руководство ($ 5.50), или купите книгу по руководству музея перед вашим посещением.
  Музей оживлен в первой половине дня и в воскресенье из-за дешевых билетов, а в понедельник и среду из-за закрытия музея на вторник. Если вы не любитель музеев, вы можете провести время в комплексе пирамиды дизайнера И. М. Пея, изучить магазины целого подземного города «Карусель Лувра», а затем прогуляться в соседних Садах Тюильри.
  
  

• 18 слайд

  Лувр
  
  

• 19 слайд

  Лувр
  
  

• 20 слайд

  Люксембургские сады
  Этот парк считается одним из самых красивых в Париже и является одним из любимых мест парижан. Проводя время в одном из многих парков и кафе Парижа - это буквально лучший способ насладиться этим замечательным городом и его жемчужиной – Люксембургскими садами. Парк наполнен цветами, деревьями и детским смехом. В саду располагается пруд, где вы можете арендовать и прокатиться на моторном катере дистанционного управления, а также детская игровая площадка. Люксембургский дворец, который виднеется вдали парка, является домом Французского Парламента. После утреннего просмотра достопримечательностей, нет лучшего удовольствия, чем наслаждаться спокойным днем в этом парке.
  

• 21 слайд

  Люксембургский сад
  
  

• 22 слайд

  Монмартр
  Монмартр высочайший холм Парижа, который стоит посетить. Фуникулер доставит вас до Нео-византийской церкви (1870 года), которая венчает вершину холма и открывает вторую высочайшую (после Эйфелевой башни) точку обозрения в Париже. В свое время на холме было 30 ветряных мельниц, но сегодня только две сохранившихся находятся на улочке Лепик. Область долгое время была любимой у художников и представителей богемы. Самая знаменитая, Тулуз Лотрек, подготовлявшая плакаты кабаре и кафе в Париже в начале 1900 годов. Место ду Тертре реликвия местообитания художников, которые пытались продать свои работы.
  
  Улочка Соул приводит к единственному винограднику в Париже. Вниз по холму от Монмартра вы найдете Пигаль, Парижский район красного света, известного как Свиная аллея. Самым популярным клубом на улице является переполненный туристами Мулен Руж.
  
  

• 23 слайд

  Монмартр
  
  

• 24 слайд

  Музей д'Орсэ
  Нынешний президент Франции Жак Ширак, когда-то был мэром Парижа. Одним из его величайших достижений как мэра был преобразование некогда брошенного вокзала Орсе в музей мирового класса. Здание само по себе является красивым местом и данью великой железнодорожной станции Европы. При входе поднимитесь на вершину лестницы и оглянитесь назад, чтобы представить вход поездов и выход станции. Теперь вы можете начать свое посещение с верхнего этажа и продолжить свой путь к низу. Музей известен благодаря работам импрессионистов, в том числе Моне, Ренуара и Ван Гога, это только некоторые из них. В музее также расположена замечательная секция Нового Искусства. И наконец, кафе, которое представляет собой приятное место для легкого обеда, с видом на Правый берег через гигантские часы станции.
  
  
  

• 25 слайд

  Музей д'Орсэ
  

• 26 слайд

  Собор Парижской Богоматери
  
  Этот собор представляет собой шедевр готической архитектуры. Строительство началось со здания в 1163 году, которое строили 5 архитекторов, и понадобилось почти 100 лет, чтобы завершить строительство. Статуи у главного входа были построены в 1170 году. Одной из достопримечательностей является розовое окно, шириной почти 40 футов, на котором изображены моменты жизни Девы Марии. У первоначального здания были небольшие окна, но к 1220 году были добавлены летающие подпорки. Эти наружные колонны держали массу стен, включая витражи в окнах, которые были от пола до потолка. Подпорки также служили как сточные трубы. Во время Французской революции большая часть церкви была повреждена, в том числе перемещение герба из галереи статуй королей.
  Когда здесь был коронован Наполеон в 1804 году, стены были в таком плохом состоянии, что из пришлось покрыть гобеленом. В 1831 году автор Виктор Гюго написал книгу "Собор Парижской Богоматери" и начал лихорадочно возвращать эту драгоценность к его бывшей славе. Чтобы увидеть удивительные виды Парижа нужно сделать 400 шагов к вершине колокольни.
  
  

• 27 слайд

  Собор Парижской богоматери
  
  

• 28 слайд

• 29 слайд

  Мулен Руж
  

• 30 слайд

  Диснейленд
  
  

• 31 слайд

  Праздники:
  

• 32 слайд

  Государственные праздники:
  
  -1 января - Новый год
  
  -1 мая - День труда
  
  -8 мая - День Победы
  
  -14 июля - День взятия Бастилии
  
  -15 августа - Успение Пресвятой Девы Марии
  
  -1 ноября - День Всех Святых
  
  -11 ноября - День перемирия
  
  -25 декабря – Рождество
  
  -26 декабря - 2-й день Рождества
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Джазовый фестиваль
  
  
  Ниццу на юге Франции, посещает каждый год более чем 45000 посетителей, от музыкантов и зрителей, и все они находятся на Джазовом фестивале Ниццы, который происходит каждое лето в Arenes de Cimiez. Концерты проходят каждый вечер с 7 и до полночи.
  
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Каннский фестиваль
  
  Каннский кинофестиваль (на французском языке: le Festival international du film de Cannes or simply le Festival de Cannes) является наиболее престижным мировым кинофестивалем, и проводится в мае каждого года в Каннах, на юге Франции. Самая престижная награда "Золотая Пальма" была присуждена в Каннах за лучший фильм.
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  День взятия бастилии
  Бастилия была тюрьмой в Париже, официально известная как Бастилия Сент-Антуана, известная сегодня из-за штурма Бастилии 14 июля 1789 года, которая привела страну к концу монархистского правления и созданию новой Французской Республики. Это событие отмечалось годом позже праздником Федерации, и был объявлен национальным праздником. В настоящее время это все еще день празднования французов, а на месте Бастилии сейчас находится колонна июля и Опера Бастилии.
  

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд