Урок по географии на тему: "Бразилия" (7 класс)

                            МБОУ «Луковская сош»

            Открытый урок по географии

        в 7 классе на тему: «Бразилия».

Учитель географии: Смирнова Э.И.

Т/у: «Бразилия»

Тип урока: комбинированный.

Задачи урока:

Образовательные: познакомить уч-ся с природой, населением, достопримечательностями страны и сформировать знания по данной теме.

Развивающие: развивать умение работать с различными источниками географической           

                         информации, географическое мышление, устную речь.

Воспитательные: развитие кругозора учащихся, логического мышления, формировать чувства товарищества, дружбы, умение работать в   коллективе.

Оборудование: настенные карты, атласы, учебники, СД «География материков», таблицы, картины «Природа Бразилии», дополнительная литература.

Ход урока:

Ι. Проверка д/з:

Фронтальная беседа:

- Что вам известно о материке Ю. Америка?

1. Кто открыл Ю. Америку? (Х. Колумб)

2. Кто создал первую геологическую карту материка? (А. Гумбольт).

3. Назовите и покажите на карте крайние точки материка.

4. Что вы можете сказать о рельефе материка? (на западе – горы, на востоке – равнины)

5. Самая высокая точка материка (г. Аконкагуа 6 960 м.)

6. Крупнейшие реки… Амазонка, Парана, Ориноко.

7. Крупнейшие озёра…Титикака.

8. В какой стране и на какой реке самый крупнейший водопад мира? (Анхель на одном из притоков реки Ориноко).

9. А какая самая большая страна на материке? (Бразилия).

ΙΙ. Изучение нового материала.

Визитная карточка страны на доске.

- Какие ассоциации у вас возникают с понятием Бразилия?

Название страны происходит от португальского (бразо), что означает «жар, раскалённые угли»( так португальцы называли красный сандал, который некоторое время являлся главным предметом экспорта  из Бразилии в Европу.)

Столица Бразилиа.

Площадь 8 511 996 км ²

Население 176 млн. человек.

1. Географическое положение. Рельеф и полезные ископаемые

Работа с электронной картой. Слайд №1-4 «Карта Бразилии».,

БРАЗИЛИЯ, Федеративная Республика Бразилии (Republica Federativa do Brasil), государство в Юж. Америке. 8,5 млн. км2. Население 165,6 млн. человек (2000), св. 95% — бразильцы. Городское население 75,6% (1991). Официальный язык — португальский. Большинство верующих — католики. Бразилия — федерация в составе 26 штатов, и Федерального (столичного) округа. Столица — Бразилия. Глава государства и правительства — президент. Законодательный орган — двухпалатный Национальный конгресс.

Центральная и южная части Бразилии занимает Бразильское плоскогорье (высшая точка — г. Бандейра, 2890 м); на севере — Амазонская низм. и отроги Гвианского плоскогорья. На крайнем юге — Лаплатская низм.

Амазонская низменность расположена в приэкваториальных широтах.

Граница её очерчена склонами Бразильского плоскогорья, Гвианского нагорья, восточным подножием Анд.

Располагается на древней докембрийской платформе.

Имеет плоский рельеф.

Чехол платформы представлен мощной толщей отложений состоящих в большей степени из речных наносов.

В восточной части обнаружены и разрабатываются полезные ископаемые – нефть и марганцевая руда.

Полезные ископаемые.

Работа с картой .

Большие запасы железных и марганцевых руд, руд цветных металлов, в т. ч. ниобия, бериллия, тантала, бокситов, нефти, каменного угля и др.

Слайд №7 «Побережье Бразилии».

2. Открытия и исследования.

 В древности территорию Бразилии населяли индейцы, в нач. 16 в. завоевана португальцами, уничтожившими большую часть коренного населения и создавшими крупные плантаторские хозяйства с использованием рабского труда негров, ввозимых с 16 в. из Африки. В результате освободительного движения в 1822 Бразилия провозглашена независимой империей (с 1889 — федеративной республикой). До 1888 сохранялось рабство.

3. Население Бразилии.

Показ слайдов19-27

Население представляет собой сочетание 3-х компонентов:

- индейские племена, населявшие страну до прихода колонизаторов,

- европейские переселенцы,

- африканцы, ввозимые в страну в качестве рабов.

Большую часть населения страны составляют потомки от смешанных браков.

Большая часть населения сосредоточена в приокеанской полосе в 300-350 км. Внутренние районы заселены и освоены слабо.

Амазонская низменность заселена редко, в основном по берегам реки и её притоков.

Обработанных земель мало на равнине.

Большая часть населения А. н ведёт полубродячий образ жизни, собирают плоды, охотятся на животных, занимаются ловлей рыбы и сбором черепашьих яиц.

Добыча железных и марганцевых руд, руд цветных металлов, в т. ч. ниобия, бериллия, тантала, бокситов, нефти, каменного угля и др.

Производство электроэнергии 275,4 млрд. кВт·ч (1995), св. 90% — на ГЭС.

Черная и цветная (выплавка алюминия, меди, никеля и др.) металлургия.

Машиностроение

. Главные товарные сельскохозяйственные культуры (1992): кофе (1,3 млн. т, ведущее место в мире), сахарный тростник (281 млн. т), какао, бананы, соя, сизаль.

Пастбищное скотоводство (163 млн. голов крупного рогатого скота в 1997), мясо-шерстное овцеводство (18 млн. голов).

Морское и речное рыболовство.

В лесах — заготовки хвойной древесины, сбор сока гевеи, карнаубского воска, бразильских орехов.

Физкультминутка.

4. Климат.

Анализ климатической карты.

Климат меняется с северо-запада на юго-восток от экваториального до субтропического (средние температуры января от 23 до 29 °С, июля от 16 до 24 °С). Осадков 3000 мм на западе Амазонской низм., до 500 мм на северо-востоке Бразильского плоскогорья, 1200 мм в год на юге.

5. Внутренние воды.

Главные реки — Амазонка, Сан-Франсиску, Парана.

АМАЗОНКА (Amazonas), река в Юж. Америке, в основном в Бразилии, величайшая по водности в мире. Длина от главного истока р. Мараньон 6,4 тыс. км, от истока р. Укаяли св. 7 тыс. км. Площадь бассейна 7180 тыс. км2 (самая большая в мире). Впадает в Атлантический ок. Св. 500 притоков (ок. 20 длиной св. 1500 км): Укаяли, Мадейра, Тапажос, Шингу, Иса, Жапура, Риу-Негру и др. Средний расход воды 220 тыс. м3/с. Приливы распространяются на 1400 км от устья. Судоходна на 4300 км. Основные порты: Икитос, Манаус, Обидус, Сантарен, Белен. В реках басс. Амазонки до 2000 видов рыб.

Видиофрагмент «На реке Амазонке».

ИГУАСУ (Iguacu), водопад на границе Аргентины и Бразилии, на р. Игуасу, в 26 км от места впадения ее в р. Парана. Спадает в ущелье с двух отвесных базальтовых ступеней 275 струями и потоками, разделенными скалистыми островами. Общая высота 72 м, ширина 2700 м. Национальные парки.

Слайд №8 «Дельта Амазонки».

Слайды №10-12 «Водопады Бразилии»

6. Природные зоны. (Анализ карт).

Показ слайдов «Животный мир Бразилии» 13-18.

На Амазонской низм. — влажноэкваториальные леса, в центральной части — саванны и редколесья, на Приатлантической низм. — тропические переменно влажные, на юге — вечнозеленые леса. Под лесом — 38% территории страны.

Амазония, восточные склоны плоскогорий и Анд (до 18 °ю. ш.) покрыты вечнозелеными влажными экваториальными и тропическими лесами с ценными видами деревьев (каучуконос гевея, красное дерево, какао, хинное и др.),

Леса Амазонии состоят из 10-12 ярусов. В верхнем ярусе сейбы, пальмы- лавровые, миртовые, сандаловое дерево. Многие из них дают ценный материал и поделочную древесину.

В наземном слое много папоротников.

На деревьях много стелющихся и ползучих растений, перетягивают дерево своими прочными стеблми так, что дерево может погибнуть.

Густые непроходимые леса бедны крупными  животными. В основном: лягушки, ящерицы, обезьяны, ленивцы.

У рек обитают тапиры и водосвинки капибара.

Хищников мало. Известен ягуар, крокодил.

Богат мир птиц, насекомых, земноводных.

В Амазонке водится до 2000 тыс видов рыб, в т. Ч. хищные пираньи, дельфины, речные черепахи, гигантский удав анаконда.

на остальных равнинах и плоскогорьях — саванны и редколесья; в субтропиках — прерии, степи и полупустыни, в умеренном поясе на западе — вечнозеленые смешанные леса с примесью листопадных, на востоке — кустарниковые полупустыни.

Св. 20 национальных парков, заповедники, заказники.

В почвенном покрове в жарком поясе преобладают латеритные (ферраллитные и ферритные) красноцветные типы почв, в субтропиках — красновато-черные и серо-коричневые, в умеренных широтах — бурые (лесные на западе и полупустынные на востоке). Очень богатая и своеобразная фауна Юж. Америки принадлежит неотропической области Неогеи и отличается большим количеством эндемиков: ленивцы, муравьеды, броненосцы, широконосые обезьяны, пума, ягуар, пекари, нутрия, морские свинки и др. Из птиц — нанду, гоацин, туканы и др. Разнообразна фауна пресмыкающихся, рыб и насекомых.

Видиофрагмент « Амазонские джунгли»

8. Транспорт.

Основной вид транспорта - автомобильный. Страна производит более 1 млн. автомобилей в годд. С целью экономии жидкого топлива (бензина) используется спирт, производимый из сахарного тростника. Главная магистраль страны – Трансамазонское шоссе, сооружённое в 70-е годы Вдоль неё стали создаваться горнодобывающие и лесозаготовительные  предприятия, скотоводческие ранчо и крупные ГЭС.

Но многие территории практически лишены современных дорог.

Длина железных дорог 29,9 тыс. км, автодорог 1,9 млн. км, внутренних водных путей св. 31 тыс. км (1989). Крупные морские порты: Рио-де-Жанейро, Сантус, Риу-Гранди, Паранагуа, Порту-Алегри, Тубаран, Сан-Себастьян.

Экспорт: готовые изделия и полуфабрикаты тяжелой и легкой промышленности, кофе, железная руда, соя-бобы, табак, сахар. Основные внешнеторговые партнеры: США, страны ЕЭС, латиноамериканские страны, Япония, Канада. Денежная единица — крузейро, реал.

9. Достопримечательности Бразилии.

Крупные города.

Рио-де-Жанейро в течение долгого времени был столицей Бразилии, став крупным портом, городом-банкиром, городом туризма. В 1960 году столицу перенесли в город Бразилиа с целью освоения внутренних районов государства.

Сан-Паулу считается экономической столицей Бразилии, городом небоскрёбов.

ОРУ-ПРЕТУ (Ouro Preto), город на юго-востоке Бразилии. 38 тыс. жителей (1980). Цветная металлургия. Университет. Церкви Сан-Франсиску (1766-94, архитектор Алейжадинью), дел Кармен (1766-76) и др., административные и жилые здания (в основном 18-19 вв.). С 1933 город-памятник (запрещено сносить старые здания, а строить новые можно лишь по особому разрешению). Центр туризма.

Исторический центр Диамантины Слайд №5

Работа с дополнительной информацией.

ΙΙΙ. Закрепление материала: беседа – Что вы узнали нового на уроке:

-Столица Бразилиа.

-Площадь 8 511 996 км ²

-Население 176 млн. человек.

-Центральная и южная части Бразилии занимает Бразильское плоскогорье (высшая точка — г. Бандейра, 2890 м); на севере — Амазонская низм. и отроги Гвианского плоскогорья. На крайнем юге — Лаплатская низм.

-Амазонская низменность расположена в приэкваториальных широтах.

-Граница её очерчена склонами Бразильского плоскогорья, Гвианского нагорья, восточным подножием Анд.

-Располагается на древней докембрийской платформе.

-Имеет плоский рельеф.

-Чехол платформы представлен мощной толщей отложений состоящих в большей степени из речных наносов.

-В восточной части обнаружены и разрабатываются полезные ископаемые – нефть и марганцевая руда.

-На Амазонской низм. — влажноэкваториальные леса, в центральной части — саванны и редколесья, на Приатлантической низм. — тропические переменно влажные, на юге — вечнозеленые леса. Под лесом — 38% территории страны.

-Амазония, восточные склоны плоскогорий и Анд (до 18 °ю. ш.) покрыты вечнозелеными влажными экваториальными и тропическими лесами с ценными видами деревьев (каучуконос гевея, красное дерево, какао, хинное и др.),

-Леса Амазонии состоят из 10-12 ярусов. В верхнем ярусе сейбы, пальмы- лавровые, миртовые, сандаловое дерево. Многие из них дают ценный материал и поделочную древесину.

-В наземном слое много папоротников.

На деревьях много стелющихся и ползучих растений, перетягивают дерево своими прочными стеблми так, что дерево может погибнуть.

-Густые непроходимые леса бедны крупными  животными. В основном: лягушки, ящерицы, обезьяны, ленивцы.

-У рек обитают тапиры и водосвинки капибара.

-Хищников мало. Известен ягуар, крокодил.

-Богат мир птиц, насекомых, земноводных.

-В Амазонке водится до 2000 тыс видов рыб, в т. Ч. хищные пираньи, дельфины, речные черепахи, гигантский удав анаконда.

Домашнее задание. Подведение итогов. Оценки учащимся.