Учитель
географии Воронина Валентина Михайловна,
учитель
английского языка Рогозина Татьяна Алексеевна
МБОУ
СОШ №42 г.Белгорода
Интегрированный
урок географии и английского языка
по
теме: «Зарубежная Европа. Великобритания»
Цель: Развитие
и закрепление системы знаний, умений по теме Зарубежная Европа" путем
интеграции школьных предметов: английского языка и географии.
Задачи:
·
образовательная - обобщить и
закрепить полученные знания и умения по данной теме, формировать представление
о стране на базе уже имеющихся знаний, формировать навыки применения полученных
знаний на других уроках; научить учащихся самостоятельно планировать и
осуществлять свою учебно-коммуникативную деятельность, распределяя обязанности
среди членов группы;
·
развивающая - продолжить развитие
поисковых, творческих способностей, развивать умение извлекать информацию из
различных источников, развивать познавательный интерес, развивать речевое
умение (монологическая и диалогическая формы речи);
·
воспитательная - формировать
коммуникативные умения, способность работать коллективно, повышать мотивацию к
изучению предмета и стран Зарубежной Европы на примере Великобритании
воспитывать патриотические чувства и толерантное отношение к иностранной
культуре;
·
валеологическая - разумно сочетать формы
работы, создать комфортные условия для работы на уроке в соответствии с СанПИН.
Тип урока -
комбинированный
Форма урока – урок-путешествие
Оборудование:
экран, мультимедийный проектор, атласы, карта, контурные карты, раздаточный
материал.
I.
Организационный
момент.
Учитель
географии: Добрый день, ребята. Сегодня урок
географии будет необычным: мы проведём его вместе с учителем английского
языка и, я надеюсь, что он будет для вас познавательным и интересным.
Учитель
англ. языка – приветствует на английском
II.
Актуализация знаний + проверка домашнего
задания
Мы с вами начали знакомство со странами
зарубежной Европы и узнали, что она состоит из 4-х субрегионов. Назовите их:
(стр.256) (Северная, Южная, Западная и Восточная Европа). Со странами
Северной Европы познакомились на предыдущем уроке. И сейчас проверим, как
вы усвоили этот материал ( работа в группах)
1 группа - название стран на русском, относящихся к Северной
Европе
2 группа - название стран на английском, относящихся к Северной
Европе
3 группа – сопоставить страны и регионы Западной, Восточной и
Северной Европы. (карточки стран на английском и русском языках)
А сейчас предстоит знакомство с одной из стран. И определить
эту страну и регион поможете нам вы, ребята.
III.
Изучение нового материала - угадай страну
1.
Всем образовываться! Под таким лозунгом я открою вам факт, что
вход во все главные музеи страны абсолютно бесплатный. Вам просто нужно самим
решить, сколько вы хотите donate музею на его развитие.
2.
В вагоне метро пассажиры оставляют прочитанные газеты для
следующих читателей. Таким образом, газета за день проходит через сотню рук. А
мы что? Мы газеты не читаем!
3.
На улицах городов вы не увидите бездомных животных, и вам
никогда не перебежит дорогу черная кошка — они все содержатся в
специализированных питомниках.
4. Эта
страна находится на третьем мечте после Индии и Турции по потреблению чая на
душу населения.
5.
Big Ben - это не просто башня с огромными часами. В декоративном
орнаменте стен башни есть ячейки.
Это ВЕЛИКОБРИТАНИЯ. Какова его региональная принадлежность? И
так, мы с вами определили регион Западная Европа и страну – Великобритания. Как
будет звучать тема сегодняшнего урока? Страны Западной Европы. Великобритания.
Запишите в тетрадь.
Учителя
- Каждый год множество людей посещают Великобританию.
Хотите путешествовать вместе с нами? Итак, вы
готовы
к
путешествию?
Прекрасно!
Мы
начинаем.
-
Every year a lot of people visit Great Britain. Do you want to travel with us?
So, are you ready to travel? OK. Let’s go!
-
Что
вы
знаете
о
Великобритании?
(каждый
ученик высказывает свое мнение). Познакомимся с этой страной
Лучше
всего знает Великобританию и может рассказать нам о ней её житель Юлия,
которая сегодня прибыла к нам со своим переводчиком Марком. (рассказ
учащихся с переводом о стране)
Учитель
географии знакомит учащихся с особенностями ЭГП – назвать страны-соседи (работа
с картой), природными условиями, ресурсами, населением и его
занятиями (работа с учебником п.68 стр.262) – каждая группа по
2 предложения.
IV.
Закрепление - Практическая
работа — в группах
1
группа - географическое положение — на к\карту
2
группа – климатические пояса и области на к\к; сообщение на английском. —
климатические пояса и области –ролик 1 (принц Чарльз –о погоде)
3
группа - достопримечательности страны (работа с текстами) - ролик
2
(о
достопримечательностях)
V.
Физкультминутка - если согласны с
высказыванием — встать, если нет – оставаться на местах.
Верите
ли вы, что
1.Королеву
Великобритании зовут Елизавета?
2.
Что поезда в лондонском метро ходят без водителей? (да)
3.
Что по решению парламента с 2005 года в Лондоне кроме красных телефонных будок
и почтовых ящиков, появились и красные мусорные баки? (нет)
4.
Что королева Великобритании Елизавета вторая имеет высшее юридическое
образование? (нет, не имеет никакого)
5.
Что в Темзу недавно заплыл кит и там скончался? (да, увы)
6.
Что желающим в Музее Английского банка дают в руки настоящий слиток золота
весом 13 кг? (да)
!
Новости – работа с текстами - (учащиеся)
культура, спорт, политика, – по группам – ролик 3
IV.
Домашнее задание - параграф 68-69
стр.260-265, характеристика страны по плану стр.313,
кроссворд «Страны Зарубежной Европы»
V.
Подведение итогов урока – ватман, кластер,
выставление оценок
VI.
Рефлексия - учитель
географии – новости – Путешествия
Россияне, подающие документы на британские визы,
теперь могут воспользоваться новой услугой по рассмотрению заявлений в
онлайн-режиме, чтобы подать заявление, забронировать дату и время посещения
визового центра, а также произвести оплату, используя обычные (standard) или
приоритетные (priority) услуги», — отмечается в сообщении британского МИД.
Новая услуга распространяется на тех, кто подает на стандартную туристическую
визу (Standard), на визу с целью заключения брака или гражданского союза, а
также на визу для выполнения краткосрочной оплачиваемой работы. Анкета
для заполнения имеется на русском и английском языках.
Цитаты о путешествиях
Блаженство в том, чтобы мысленное путешествие сделать явью.
(Тагуи Семирджян)
Человека делают
счастливым три вещи: любовь, интересная работа и возможность
путешествовать.
Иван Бунин
Будьте счастливы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.