Урок по казахскому языку "Экология- ғаламдық мәселе"

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мұғалімнің аты-жөні :	Маймақова Б.З.	Сабақ тақырыбы:	Мен не үйрендім? Н.С.
Пәні: қазақ тілі	Күні:  14.12.2018	2-тоқсан	Сабақ-1
Сынып:	Тізім бойынша:  11А,Б.В	16 10,14. Қатысқаны:	Қатыспағандар:
Сабақтың оқу мақсаты	Интербелсенді әдістер мен тілдік тапсырмалар арқылы оқушылардың модуль бойынша алған білімдерін бекіту. Нәтиже сабақ аясында топтық, жұптық жұмыстарды орындау арқылы іскерлікке машықтандыру
Жетістік критерийлері	Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): сөйлем құрайды, сұрақтарға жауап береді, модульге қатысты жаңа сөздерді, терминдерді толық меңгереді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): модуль аясында тілдеседі, ғаламдық экологиялық мәселелер жайында айтып бере алады, сипаттайды. Оқушының жоғарғы жетістігі (ОЖЖ): модуль аясында экологиялық сауаттылық жайлы мәтін құрай алады.
Алдыңғы оқу	Экология-ғаламдық мәселе-1,2
Негізгі сөздер мен фразалар:	Жер құнары, мұнай қалдықтары, теңіз байлығы, итбалықтардың қырылуы, айыппұл мөлшері, сүзгілер орнату, тұздың таралуы. Терминдер: экология, атмосфера.
Сұхбатқа арналған пайдалы фразалар Талқылауға арналған сұрақ:	Оқушыларға сұрақтар қояды:108 бет,10тапсырма
Грамматика
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Көрнекілік, сұрақ-жауап, топтық жұмыс, «Жүректен жүрекке» тренингі,   «Тірек сөздер» стратегиясы,      жағдаяттық тапсырма,   «Жалпы сұрақ» техникасы «Жағымды сөздер» тәсілі, ойсергек,эссе.
Құндылықтар	Шағын мәтіндерді баяндау арқылы кез келген ортада жағымды тілдік қарым-қатынас орната білуге тәрбиелеу
Пәнаралық байланыстар	Қазақ әдебиеті. География.  Биология,химия
Тәрбие элементі	Оқушыларды қоршаған ортаны таза ұстауға тәрбиелеу.

Сабақ барысы

	Сабақтың кезеңдері	Жоспарланған мерзімдер		Жоспарланған шаралар		Қосымшалар
	Ынтымақтастық оқу ортасын құру2м	«Жағымды сөздер»		КЕЗЕКШІ сұхбаты, сәттілік тілеу  « Шаттық шеңбері»		Бір-біріне
	Стартер Сабақтың басы10м . Миға шабуыл стратегиясы.	8		Ой шақыру сұрақтарын қояды: Экологиялық мәселе туралы  : 1. Экология дегеніміз не? Экологиялық мәселе дегеніміз не?  Қазақстанда қандай аймақтар экологиялық апатты? Ғаламдық экологиялық мәселеге не жатады? Экологияны сақтау үшін қандай жұмыстар жүргізіледі.?		Тыңдалым, дәптерге орындау
	Activity-1(W)
	Сабақтың мақсаттарын бірлесіп қою.	2		оқу,жазу,сөйлеу,аудару дағдыларын  дамыту, суреттей, сипаттай білу,    Экологиялық мәселе  туралы  өз ойларын айта біледі.		Бірлесіп құрады
	Негізгі бөлім: Сабақтың ортасы «Тірек сөздер» стратегиясы,          «Жалпы сұрақ» техникасы	20 минут  жеке тапсырмалар		Сөздікпен жұмыс.     Тыңдалым 5-тарау, 2 сабақ Жоғары деңгей Топпен жұмыс 1- топ Қазақстандағы,қаламдағы экологиялық жағдай диалог , қалғандарына 5 сөйлем жазу, жеке тапсырма-орташа оқитын оқушыларға. 2 топ-   Қазақстандағы,қаламдағы экологиялық жағдай диалог , қалғандарына 5 сөйлем жазу, жеке тапсырма-нашар  оқитындарға 2 тапсырма Оқылым: 1- топ1.Мәтінге ат қою  2.Тірек сызба арқылы  өз пікірін қорғау 2.2- топ. Мәтінге ат қою.  2.Мәтінге сұрақ дайындау    Табиғи ресурстарға ұқыпты қараудың негізгі қағидалары экономиканы тұрақты дамыту туралы тұжырымдама бойынша белгіленген. Біріккен ұлттар ұйымы осындай халықаралық құжатты Рио де Жанейро қаласында 1992 жылы екінші дүние жүзілік конференцияда қабылдады. Ондай биологиялық әр түрлілікті сақтап қалу үшін адамдар өмір сүрудің барлық саласында қалдықсыз технологияны және пайдаланылған ресурстарды қайта өңдеп қолдануда тиіс деп атап көрсетілген. Швеция 2020 жылдан бастап мұнайды, көмірді және газды қолданудан бас тартып жаңартылатын энергия көздерін пайдаланбақ. Бразилия қазірдің өзінде көліктерді қант құрағынан алынатын био отынға ауыстыра бастады. Ал Ресей дәстүрлі шамдарды қолданбау туралы заң қабылдады. Жасыл технологиялар оңтүстік Кореяның ұлттық стратегиясына айналды. Қазақстанда жасыл экономикаға көшу бағыты алды. 2017 жылы Астана қаласында халықаралық ЭКСПО көрмесі өтеді. Оның тақырыбы болашақтың энергиясы. Дәл осы жерде сол жылы Қазақстандық және әлемдік өнертапқыштар энергияны үнемдеу, сондай-ақ баламалы энергия көздерін пайдаланудың инновациялық тәсілдерін ұсынатын болады.
	Сабақтың соңы Пленарий	5		Кері байланыс - Суреттер сөйлесін. Кері байланыс:
	Кері байланыс			1.            Бүгінгі сабақта қай тақырыпты өттік? 2.            Бүгінгі сабақтан қандай жаңа ақпарат алдыңдар? Қысқаша пікірлер 3.            Қандай жаңа сөздерді білдіңдер? Бүгінгі сабақ мақсатына жеттік пе?
	Үйге тапсырма беру	2		109 бет-  3-тапсырма, жеке жұмыс
	Assessment for Learning Бағалау(f)			Спикердің бағасы, Мұғалімнің бағасы
Рефлексия
Сабақ міндеттері орындалды ма?			иә
Білім алушылар бүгін не үйренді?			Экология туралы      білімдерін кеңейтті
Сабақтағы ахуал қандай болды?			Сөз қоры аз оқушылар тапсырманы орындауға көп айланады
Уақыт есебінен ауытқулар болды ма?			жоқ
Жоспарға қандай өзгертулер енгізілді?			жоқ