560064
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок по литературе на тему "Мы в ответе за тех, кого приручили" (по рассказу Л.А. Андреева "Кусака")", 7 класс

Урок по литературе на тему "Мы в ответе за тех, кого приручили" (по рассказу Л.А. Андреева "Кусака")", 7 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: «Мы в ответе за тех, кого приручили» (по рассказу Л.А. Андреева «Кусака»).

Цели урока: выявить впечатление от прочитанного, раскрыть гуманистическую направленность рассказа, совершенствовать навыки анализа художественного текста, выявлять авторскую позицию, воспитывать нравственные качества у учащихся.

Методические приемы: аналитическая беседа, сжатый пересказ, чтение и анализ отдельных эпизодов.

Оборудование: иллюстрации к рассказу, выставка книг, выставка детских работ.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя.

- Сегодняшний урок литературы я начну с чтения стихотворения Эдуарда Асадова «Рыжая дворняга».

(Чтение стихотворения учителем)

- О чём это стихотворение?

3. Сообщение темы урока.

- Я не случайно начала с этого стихотворения наш урок, потому что сегодня мы с вами побеседуем по рассказу Л. Н. Андреева «Кусака», героем которого является собака. А урок будет называться «Мы в ответе за тех, кого приручили». Эпиграфом к нашему уроку будут слова О. Высоцкой:



Пусть человек добрее будет!

Не прихоть это, не пустяк.

Внимательней вглядитесь, люди,

В глаза покинутых собак!

4. Работа с эпиграфом.

- К чему призывает нас автор?

- Чем вызван этот призыв?

- Именно об этом вы прочитали в рассказе «Кусака».

- Ваше впечатление от прочитанной книги?

- Какую проблему поднимает автор в произведении?

- Рассказ написан в 1901 году. Актуальна ли сейчас эта тема?

5. Анализ рассказа

- Кто главный герой произведения?

- Что вы узнали о Кусаке в самом начале рассказа?

- Как она выглядела?

- Как к ней относились собаки, дети, взрослые?

- Как реагировала Кусака на такое к ней отношение?

- Почему так относились к собаке? Разве она кому-то делало зло?

- Но однажды Кусаку «пожалели и приласкали». Расскажите об этом.

- Как этот эпизод характеризует человека?

- Как после этого случая Кусака стала относиться к людям?

- Какое чувство таким отношением выражает собака?

- Где она нашла приют?

- Здесь Кусака провела всю зиму. На этой даче она была в полной безопасности и чувствовала себя хозяйкой. А весной сюда приехали люди, и тихая дача огласилась криком, весёлым смехом. Люди радовались весне, теплу, свету.

- Прочитайте, как об этом говорит автор.

- Как к появлению людей на даче отнеслась Кусака? Как она ведёт себя?

- А изменит она своё отношение к людям?

- Что изменится в поведении Кусаки в отношении к людям?

- Почему она изменит своё отношение?

- Что о дачниках говорит автор?

- Сразу ли Кусака доверилась людям?

- Как привыкает она к людям?

- Кого полюбила больше? Почему?

- Как выражает свою любовь?

- Как внешне изменилась Кусака?

- Как вы понимаете предложение: «Всей своей собачьей душой расцвела Кусака»?

- Как она живёт теперь?

- Кусака перестала бояться людей, вновь поверила им, снова научилась доверять людям, стала верным и преданным другом.

- Но коротким было счастье Кусаки. Почему?

- Почему её не взяли в город?

6. Инсценировка (разговор между Лелей и её матерью)

- Как Леля отнеслась к тому, что Кусака останется?

- В какой момент мы её осуждаем?

- Как ведёт себя Кусака после отъезда дачников?
- Почему воет?

- Как это обстоятельство отразилось на её внешности?

- Кто будет больше скучать: Леля или Кусака?

- Хорошо ли поступили с собакой? Почему?

- Что вы можете сказать об авторе этого рассказа на основе произведения?

- Почему так заканчивается рассказ?

- Если бы у вас была возможность встретиться с автором, о чём бы вы его спросили?

- Автор хотел, чтобы мы задумались над тем, как порой бываем жестоки и несправедливы, чтобы мы стали добрее, отзывчивее, научились ценить всё, что нас окружает.

- Рассказ «Кусака» не единственное произведение, которое повествует о судьбе собаки. Назовите произведения, героем которых является собака.

7. Обзор книжной выставки

(На выставке представлены книги о животных).

8. Выступления учащихся о своих собаках.

(Оформлена выставка с детскими рисунками, сочинениями и стихами)

9. Итог урока

- Мне хочется, чтобы вы стали чуточку добрее друг к другу, к окружающему нас миру. К тем, кто слабее нас. И если у вашего дома бегает чужая собака, не обижайте её, не прогоняйте. Будьте внимательны ко всему живому, и верных друзей, преданных вам, у вас станет ещё больше.

Пёс по-собачьи

предан людям

Во все века,

и потому

Давайте относиться

будем

По-человечески к нему.

(Е. Ефимов)



Краткое описание документа:

Предлагаю конспект урока по литературе в 7 классе, который призван раскрыть гуманистическую направленность рассказа, совершенствовать навыки анализа художественного текста, выявлять авторскую позицию, воспитывать нравственные качества у учащихся, развивать творческие способности учащихся.

Урок заставляет задуматься над отношением человека к животным. На этом уроке дети с желанием рассказывают о своих четвероногих друзьях.

Общая информация

Номер материала: 284037

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.