Урок по литературному чтению на тему: А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане"

Класс: 6    Предмет: Литературное чтение   Учитель : Сабирова А.Ж.

№	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Тема урока: Литературная сказка А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»	Цель: познакомить учащихся со сказкой Пушкина Задачи: сформировать знания учащихся о сказке А. С. Пушкина «Сказка о царе Салтане»; развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную  и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление; воспитывать интерес к сказкам Пушкина.	Учащиеся готовятся к уроку.
1. Актуализация знаний	Работа со словами: повариха, полотно, светлица, ткачиха, гонец -Как строятся загадки? -Чему учат пословицы и поговорки?	Уч-ся выполняют задания индивидуалдьно
2.Опрос домашнего задания	составьте рассказ по одной из пословиц, стр.21	Учащиеся рассказывают домашнее задание
3. Объяснение нового материала	*Учащиеся самостоятельно читают текст «Что такое литературная сказка?»стр.40 *Составление диаграммы Венна      *Рассказ учителя о Пушкине с показом слайд-шоу о поэте *Чтение сказки, стр.41	Учащиеся ведут вопросно-ответную беседу, читают текст,  делают выводы, работают в группах, по парам, индивидуально.
4. Закрепление нового материала	*Просмотр отрывка из мультфильма по сказке Пушкина *Ответьте на вопросы: -Совпадает ли материал мультфильма с оригиналом? *Ответьте на вопросы из учебника *Дайте лексическое толкование слов: повариха, полотно, светлица, ткачиха, гонец Задание 1 гр.: подберите синонимы стр.43 2 гр. – стр.44 подберите синонимы. 3 гр. задание на стр.45 4гр. – задание на стр. 47. Выполните задания на стр. 47 *Прочтите выразительно понравившийся отрывок	Учащиеся читают, ведут вопросно-ответную беседу, смотрят мультфильм читают статью, составляют рассказ по пословицам, работают в группах, по парам, индивидуально.   Подбирают синонимы, составляют предложения. Записывают в тетради определения параллелизма, эпитета, олицетворения.
5. ОО и ОдО	Предлагается заполнить листы самооценивания, взаимооценивания.	Заполняют листы
6. Рефлексия	Постер «Зло и добро»	Заполняют постер
7. Домашнее  задание	выучить наизусть отрывок, стр.41-47 (на выбор)	Запись в дневниках