Инфоурок ИЗО, МХК Другие методич. материалыУрок по ознакомлению с искусством "Коми легенды и сказания в работах художников Коми Республики"

Урок по ознакомлению с искусством "Коми легенды и сказания в работах художников Коми Республики"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ коми легенды и сказания в работах художников РК.ppt

Скачать материал "Урок по ознакомлению с искусством "Коми легенды и сказания в работах художников Коми Республики""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по кредитованию

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • Мошев Аркадий Васильевич
(1936-2012г)

    3 слайд

    Мошев Аркадий Васильевич
    (1936-2012г)

  • 4 слайд

  • Лесная избушка – лабаз Иллюстрация к сказке «Лесной человек «Яг Морт»

    5 слайд

    Лесная избушка – лабаз Иллюстрация к сказке «Лесной человек «Яг Морт»

  • Яг-мортПера-богатырь

    6 слайд

    Яг-морт
    Пера-богатырь

  • Иллюстрация  - один из видов графики

Графика – вид изобразительного искусств...

    7 слайд

    Иллюстрация - один из видов графики

    Графика – вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи, пятна и точки.

    Линогравюра — способ гравирования на линолеуме. Может быть как черно- белой, так и цветной.


  • Игнатов
 Василий Георгиевич
 (1922-1998)

    8 слайд

    Игнатов
    Василий Георгиевич
    (1922-1998)

  • Погоня за голубым оленем. В.Г. Игнатов.

    9 слайд

    Погоня за голубым оленем. В.Г. Игнатов.

  • Кöрт-Айка взымает дань с проплывающих судов.

    10 слайд

    Кöрт-Айка взымает дань с проплывающих судов.

  • Пера -защитник отечества. 

    11 слайд

    Пера -защитник отечества. 

  • Водяное чудовище проглатывает охотников.

    12 слайд

    Водяное чудовище проглатывает охотников.

  • Шипича на берегу Сысолы.

    13 слайд

    Шипича на берегу Сысолы.

  • Юрка, похищающий скот.

    14 слайд

    Юрка, похищающий скот.

  • Райда и Яг Морт

    15 слайд

    Райда и Яг Морт

  • Битва с Яг Мортом.

    16 слайд

    Битва с Яг Мортом.

  • Эскиз костюма Яг-мортаЭскиз костюма Ёмы

    17 слайд

    Эскиз костюма Яг-морта
    Эскиз костюма Ёмы

  • Пера на крестьянской работе. 
В.ИгнатовПера- язычник. А.Мошев

    18 слайд

    Пера на крестьянской работе. 
    В.Игнатов
    Пера- язычник. А.Мошев

  • Художники – этнофутуристы Павел Микушев и Юрий Лисовский

    19 слайд

    Художники – этнофутуристы Павел Микушев и Юрий Лисовский

  • Этнофутуризм    - это проникновение прошлого...

    20 слайд

    Этнофутуризм - это проникновение прошлого
    через современное видение.

    Космогонические мифы — мифы о творении мира, мифы о происхождении космоса из хаоса, основной начальный сюжет большинства мифологий :
    со дна "моря-океана" достаются яйца, уроненные в воду матерью-уткой.
    Достают их высиженные ею под крыльями два брата-утёнка либо гагара.

  • Павел Микушев

    21 слайд

    Павел Микушев

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • Юрий Лисовский

    24 слайд

    Юрий Лисовский

  • Рыба

    25 слайд

    Рыба

  • Волна света

    26 слайд

    Волна света

  • Солнце-бубен

    27 слайд

    Солнце-бубен

  • Чум

    28 слайд

    Чум

  • Птицы

    29 слайд

    Птицы

  • Постижение

    30 слайд

    Постижение

  • Лисовский автор работы 
Эмблема празднования 90-летия Республики Коми. 
 Эмбл...

    31 слайд

    Лисовский автор работы
    Эмблема празднования 90-летия Республики Коми.
    Эмблема содержит краткий перечень образов, символизирующих юбилейные торжества. Основным объектом служит стилизованная древняя коми птица, олицетворяющая в народной мифологии высший мир.
    Ее изображение выполнено в одной цветовой гамме с флагами Российской Федерации и Республики Коми. Птица изображена на взлете, что по мнению автора ассоциируется с уверенностью в завтрашнем дне республики, в ее динамичном развитии.
    На эмблеме есть надпись
    «Ов, миян Республика!»,
    что в переводе на русский означает «Живи, моя Республика!».

  • 32 слайд

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Конспект урока по ознакомлению с искусством.docx

Конспект урока по ознакомлению с искусством

Составитель -  педагог дополнительного образования

МУ ДО «ЦДОД №18» г. Сыктывкар Республика Коми

Кудинова Людмила Валериановна

2015г.

                                                                                                                                               

Тема:    «Коми легенды и сказания в работах художников Республики Коми »

Цель урока: Формирование интереса к искусству через ознакомление с творчеством  художников РК.

Задачи:

 Обучающая: 

Ознакомление с различными творческими почерками художников РК, изображающих тему финно-угорского эпоса.

Развивающая: развитие наблюдательности  и умения вырабатывать собственную эстетическую оценку при сравнительном анализе произведений. Воспитывающая: воспитание художественно-эстетического вкуса и культуры восприятия произведений искусства.

Пед. инструментовка: презентация, проектор, ноутбук, музыкальные отрывки .

Словарная работа:  иллюстрация, графика, линогравюра, этнофутуризм, дуалистические космогонические мифы. 

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Орг. Момент

 

 

 

Изучение нового материала

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключе-ние урока

 

 

 

 

Релаксация

 

- Здравствуйте, ребята. Сегодняшний урок мы посвятим знакомству с творчеством с коми художников. Я предлагаю вашему вниманию иллюстрации.

Рассмотрите их и попробуйте определить тему, которой они посвящены. И назовите автора.

Совершенно верно

-Сегодня мы поговорим о коми легендах и сказаниях. А именно рассмотрим  работы художников РК, которые изображали эту тему.

Показываю книги.

1.                  Вам с малых лет известна книга «Пера - богатырь» сказки финно-угорских  народов, выпущенная Коми Книжным издательством в 1985году и книга «Лесной человек Яг-Морт и другие сказки» Коми Книжное издательство 1982 год.

Здесь мы можем прочесть о героических подвигах Перы- богатыря, Кудым-оша, охотника Йиркапа, узнать о красавицах Зарань и Хостэ, о колдуньях и ведуньях  Ёме и Чикыше и др. персонажах.

Сказки сопровождаются замечательными иллюстрациями.

Автор этих иллюстраций художник -график Мошев Аркадий Васильевич.

Напомню вам, что иллюстрация –это одна  из видов графики. Графи́ка  — вид изобразительного искусства, использующий в качестве основных изобразительных средств линии, штрихи, пятна и точки.

 

·                    Ведущий  книжный график, народный художник РК, заслуженный деятель искусств Коми АССР, лауреат Государственной премии РК в области культуры и искусства. Член Союза художников России(1973 г.) ,Член Союза журналистов(1977 г.)

Мошев А.В. родился 29.09.1936, в г. Кудымкаре в деревне Дёмино  Коми-Пермяцкого автономного округа.

Учился в Московском полиграфическом институте (1963-1968)

 С 1970 года начал сотрудничать с Коми книжным издательством. Оформлял произведения коми национальной литературы и книги для детей. Умер художник 1 мая 2012 г.

·                    Рассмотрим иллюстрации этих книг. Если иллюстрации книги «Пера- богатырь» имеют бежево-красно-коричневую цветовую палитру, то иллюстрации второй книги выполнены в черно-белом цвете. При неброской цветовой гамме иллюстрации очень содержательны, детально прорисованы. Очень тонко вписан орнамент в одежды героев, он дополняет образ, подчеркивает национальную принадлежность.

  Пластичностью,  широтой графического языка, почти живописностью наделены иллюстрации книги «Яг-Морт», раскрывающие в зримых образах содержание книги, ее сказочный, волшебный мир: черный лес на дальнем плане, охотничий амбар, высоко поднятый на причудливых столбах, далеко внизу на небольшом белом пространстве белая фигурка охотника. График умело использует  плоскость белого листа с нанесенными на нее линиями и пятнами: контраст белой дороги и  черной стены леса имеет конкретный смысл : борьбы света и мрака, добра и зла.

·                    Для изображения своих иллюстраций использовал линогравюру.

Линогравюра — способ гравирования на линолеуме. Может быть как черно- белой, так и цветной.

(Запишите определения)

  2. Второй художник, творчество которого мы рассмотрим сегодня, - это Игнатов Василий Георгиевич– график, художник театра, мультипликатор, иллюстратор.

Родился 14 февраля 1922 года в селе Зеленец Усть-Сысольского уезда Коми автономной области (в настоящее время - Сыктывдинский район Республики Коми). Умер на 70 году жизни в1992г.

  Народный художник Республики Коми (1997), заслуженный деятель искусств Коми АССР (1972). Член Союза художников СССР с 1958 г.

 Основные этапы его творчества:

·                    Учеба в Московском художественном училище памяти 1905 года (1937-1941, 1947).  Затем на художественном факультете ВГИКа (1948-1954), где дипломной работой автора стали эскизы декораций и раскадровки к мультфильму “Яг-Морт” по мотивам сказки коми (1954). Это стало первым обращением художника к теме коми легенд и сказаний. Колорит, рисунок, композиция гуашевых и карандашных эскизов к мультфильму исполнены в традициях реалистической манеры советской графической школы. В них еще практически не проступает авторская индивидуальность

·                    Наиболее плодотворным и длительным было сотрудничество с Коми книжным издательством, в том числе и по оформлению книг, вышедших на коми языке.

Коми книжным издательством в 1985 году был выпущен альбом В.Г. Игнатова «Легенды и сказания народа коми» (показываю обложку альбома «Легенды и сказания…»)-  серия листов, рассказывающих историю легендарных персонажей коми легенд и преданий: Перы-богатыря, Шипичи, Кирьян-Варьяна, Корт-Айки, богатыря Йиркапа.

Более сорока лет художник-график Василий Георгиевич Игнатов работал над темой коми легенд и преданий.

 Он стал художником-постановщиком первого национального балета «Яг-Морт» на музыку Я.С. Перепелицы, поставленного на сцене республиканского музыкально-драматического театра в 1961 году.  ( См. эскизы к балету)

·                    Автор ряда монументальных росписей для учреждений  г. Сыктывкара  (Республиканская филармония (1976),  гостиница «Сыктывкар».

·                    Обращение к жанру мультипликации в дальнейшей творческой биографии В.Г. Игнатова - нечастое, однако созданные им в 1955 году фильмы «Гадкий утенок» и «Петушок-Золотой гребешок» можно отнести к отечественной классике этого жанра, а также оформление диафильмов (н/п коми сказка «Девочка с веретенце»)

В поисках национальной самобытности художник обратился к стилизации. Графический рисунок построен из контурно-линейных штрихов  синего, зеленого, сиреневого цвета.

Работы, выполненные в технике гуаши, отличаются яркостью колорита, тончайшей ритмической проработкой красочных штрихов,  индивидуальной фантазией, яркая декоративностью цвета, стилизацией рисунка. Искусствоведы сравнивают манеру авторского письма с текстурой дерева, узорочьем кружевоплетения, а сам художник сопоставлял ее с инеем. Цвет всегда доминирует в произведении художника. Увеличение размера главного героя и уменьшение второстепенных деталей.

  Творчество В.Г. Игнатова было тесно связано с национальным фольклором - тематикой, уходящей корнями в глубокое прошлое, поисками собственных живописных средств выразительности. Художественными образцами для него были произведения Николая Рериха, Винсента Ван Гога, импрессионистов.

  Произведения Василия Игнатова узнаваемы в любой из представленных экспозиций, подборок иллюстраций или репродукций.

Сделать сравнительный анализ работ А.В. Мошева «Пера - язычник» и В.Г.Игнатова «Пера на крестьянской работе»

 (Показ слайда с указанными работами)

·                    Охарактеризуйте цветовые гаммы этих работ;

- У Мошева сдержанная гамма цветов;

-У Игнатова яркая , броская.

·                     Какие отличительные особенности манеры исполнения работ:

-У Мошева более  реалистичное изображение героев, цветовая гамма ограничена (красно-коричневая), декор используется в оформлении одежды героев, четко прорисованы черты лица.

У Игнатова изображение более стилизовано, цветовая гамма из синего, зеленого, сиреневого цвета,  каждое цветовое пятно  состоит из цветовых штрихов, черты лица героя прорисованы стилизовано.

·                    Какие средства выразительности использованы?

У обоих авторов:

- увеличение размера главного героя и уменьшение второстепенных деталей,

- пластичность и округлость линий

- крупный план.

У Игнатова яркая декоративность цвета, стилизация форм, выделяется контур линий.

У Мошева орнамент только в деталях одежды, интерьера.

 

-  Следующие художники, которые взяли тему коми эпоса в основу своего творчества-  художники-этнофутуристы Павел  Микушев и Юрий Лисовский.

Этнофутуризм - это проникновение прошлого через современное видение. Подсознание художника говорит на своем языке – языке символов, порой они рождаются в то время, когда сознание отключено -  во время сна, при галлюцинациях, в состоянии медитации. При всей своей призрачности, нелогичности и неопределенности, образы, возникающие в такие минуты, несут воспоминания о тысячелетнем опыте наших предков. Этот опыт никогда никуда не исчезал, а только копился до поры в глубинах коллективного подсознания человечества. Свои фантазии и впечатления художник передает в принципиально нереалистической, сходной со сном, а иногда близкой к абстракции манере. Зачатки подобного искусства, основанного на знаках и символах, рассеяны в глубине веков и выражают религиозные представления и переживания давно ушедших людей. Древние изображения можно считать одним из главных источников вдохновенья для современного мастера. 

Павел  Микушев  

Родился в 1962 году в поселке Максаковка под г. Сыктывкаром

Окончил в 1990 году  художественное отделение республиканского училища искусств (ныне – колледж)

  В процессе работы над дипломом он ознакомился с материалами, связанными с мифологией. Особый интерес вызвал изданный еще в 1980-е годы шикарный альбом с иллюстрациями пермского звериного стиля коллекции Пермского музея. Художественное чутье подсказало: это и есть его тема.

  Именно тогда постепенно вставало на ноги финно-угорское движение. Его и товарища по творчеству, также хорошо сегодня известного художника-этнофутуриста  Юрия Николаевича Лисовского, пригласили на одну из первых молодежных ассоциаций финно-угорских народов (МАФУН) в Эстонии, в рамках которой много говорили и об этнофутуризме: проникновению прошлого через современное видение.

В течение нескольких лет Микушева и Лисовского приглашали на  этнические фестивали.

Cо временем в работах Павла Микушева наметился и свой художественный почерк, так называемая точечная графика. По его словам, идею он подхватил с бисерной вышивки, графически «перенеся» и вписав ее в фигурку животного.

  Дальше – больше, особый почерк начал плотно приживаться в работах, поначалу – фрагментами, затем появились целые полотна, написанные исключительно таким образом. Однажды художник с большим удивлением узнал, что именно таким «точечным» манером рисовали австралийские аборигены. Вообще декоративность работ художника – это стилизация народных орнаментов: узорного вязания, родовых пасов, наскальных петроглифов. Всем этим с особым изыском он и «начиняет» свои полотна.

Работы художника – своего рода иллюстрации к мифам и легендам коми

Все работы появляются по-разному. Был период, когда очень много читал. Дружил с этнографами и фольклористами, которые познакомили его с большим количеством материала. Иногда писал картины отталкиваясь от конкретного текста, но такое бывает редко. В основном, первым рождается образ. Практически никогда не делает эскизов, сразу работает на чистовую. В его картинах обычно 1-2 четких образа, все остальное, что вокруг, появляется само собой уже в процессе работы. И уже потом, когда картина написана, подбирает подходящий миф, который мог бы стать своеобразным пояснением к картине.

Тематика его работ - это финно-угорский миф и фольклор, пермский стиль, привлекающий его богатой образностью.

  Герои его произведений – лосеголовые шаманы, персонажи дуалистического космогонического мифа о сотворении мира Ен и Омэль, водная птица, рассекающая звездное небо. Космогонические мифы — мифы о творении мира, мифы о происхождении космоса из хаоса, основной начальный сюжет большинства мифологий : со дна "моря-океана" достаются яйца, уроненные в воду матерью-уткой. Достают их высиженные ею под крыльями два брата-утёнка либо гагара. 

(Запишите эти определения)

Юрий Лисовский – один из самых ярких представителей этнофутуристического направления в финно-угорском современном искусстве. 

Юрий Лисовский родился 11 апреля 1964 года в г. Шепетовка Украинской ССР. Последние 30 лет живет и работает в Сыктывкаре, Республика Коми. Выпускник художественного отделения Училища искусств г. Сыктывкар.  Является участником республиканских, международных выставок и фестивалей  (Финляндия, Эстония, Венгрия, Удмуртия, Пермь), участник Международного скульптурного симпозиума «Финно-угорский мир. Природа и этнос». Работает в направлениях графики, живописи, дизайна, этнофутуризма.  

Закончив училище искусств, он обнаружил, что не умеет рисовать, хотя учился неплохо и даже получал повышенную стипендию. «Неумение» заключалось в сложности создать что-то свое, индивидуальное.

  Художественный метод Юрия Николаевича можно представить в виде спирали. Автор, создавая картину, закладывает в ней множество смыслов, «сворачивая» их в лаконичное изображение. Зрителю, соответственно, предлагается проделать обратный путь, «разворачивая» значение в силу своих возможностей, прочитывая картинку как закодированный текст.

«Постижение» - название одной из  картин, созданных за последнее время. Постижение – это выражение, которое подразумевает, что всё – светлые мысли, идеи, образы - лежат на поверхности. Но людям, чтобы замечать прекрасное, нужно самим сначала постигнуть, достичь какого-то определенного уровня, прозреть. Такова точка зрения Юрия Лисовского.

  Основная его тема – триединый мифологический мир, где человек – центр мироздания – стоит на символе материального мира – рыбе. Над его головой  приметы мира духовного – светила и птицы. 

  Лисовский автор работы «Эмблема празднования 90-летия Республики Коми».

 Эмблема содержит краткий перечень образов, символизирующих юбилейные торжества. Основным объектом служит стилизованная древняя коми птица, олицетворяющая в народной мифологии высший мир.

   Ее изображение выполнено в одной цветовой гамме с флагами Российской Федерации и Республики Коми. Птица изображена на взлете, что по мнению автора ассоциируется с уверенностью в завтрашнем дне республики, в ее динамичном развитии.

  На эмблеме есть надпись «Ов, миян Республика!»,

что в переводе на русский означает «Живи, моя Республика!».   

  В выставочном зале музея «Кижи» в Петрозаводске в  апреле 2012г. состоялось открытие выставки по мотивам древней мифологии финно-угорских народов «Три мира»  художников-этнофутуристов  Павла Микушева и Юрия Лисовского.

  Вернисаж посвящен мифологическим представлениям финно-угорских народов и построен по принципу трехчастной мифологической картины мироздания.

Миропорядок финно-угров - это три основные вертикально расположенные зоны: верхняя – небо с полярной звездой; средняя – земля, окруженная водами океана; нижняя – загробный мир холода и мрака. Работы раскрывают идеи мировосприятия финно-угров,  в которых большое место отводится поклонению животным, деревьям, природным стихиям.

Художники широко использовали типичные для архаического (древнего) искусства силуэты животных, образы которых могут принадлежать и главным героям произведений, и играть вспомогательную роль, и быть элементами орнаментальных полос.

 - Мы рассмотрели творческие работы ещё двух художников, теперь прошу вас ответить на мои вопросы.

·         Расскажите о  манере графического рисунка художника Микушева?             

·         Какая цветовая гамма преобладает в работах художника Лисовского?

·         Работы  какого художника вам больше запомнились? И почему?

Заключение урока: Мы рассмотрели творчество художников в основе работ которых лежат сюжеты финно-угорского эпоса: Мошев и Игнатов начинали свою творческую деятельность с 60-х годов 19 века, а Лисовский и Микушев - наши современники.

Подводя итоги,  приходим к выводу: работы художников-иллюстраторов Мошева и Игнатова более детально, повествовательно передают сюжет сказаний.

Работы художников –этнофутуристов  требуют осмысливания, предварительного знания сюжета. Они предполагают детальное рассматривание работы и подведения  связующих линий между элементами рисунка.

В завершении урока предлагаю вам прослушать музыкальные отрывки. И подобрать  к этим  отрывкам работы рассмотренных художников.(1 отрывок-звучание бубна, 2 отрывок –крики улетающих птиц, 3 отрывок-плеск воды)

 

 

 

Слайд 1

Дети рассматривают.

Дают ответы.

 

 

 

Смотрят слайд 2

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 3

Мошев А. В.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят иллюстрации

Слайды 4-6

 

 

 

 

 

Слайд 7

Записывают определения в тетрадях

 

 

Смотрят слайд 8 Игнатов В.Г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотреть слайды 9-17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 18.

Дают ответы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят

Слайд 19

Микушев и Лисовский

 

 

Слайд 20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 22-23

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Слайд 20

Записыва-ют термин

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 24

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайды 25-29

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 31

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смотрят слайд 32

Слушают.

Сопоставля-ют.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по ознакомлению с искусством "Коми легенды и сказания в работах художников Коми Республики""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 040 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.10.2016 4787
    • RAR 14.2 мбайт
    • 36 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кудинова Людмила Валериановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кудинова Людмила Валериановна
    Кудинова Людмила Валериановна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 22734
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания изобразительного искусства в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 121 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Современные методы арт-терапии: базовые техники

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 66 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 446 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания МХК в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 57 человек

Мини-курс

Педагогические аспекты работы с баснями Эзопа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек

Мини-курс

Эффективное управление электронным архивом

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе