Инфоурок Русский язык КонспектыУрок по русскому языку на тему "Междометие как часть речи"

Урок по русскому языку на тему "Междометие как часть речи"

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА

по теме «Междометие как часть речи»

 

по учебнику  «Русский язык», 7 класс, § 74, авторы М.Т Баранов, Т. А. Ладыженская и др.

Класс: 7

Продолжительность: 40 минут

     Цели:

        1) знакомство с междометием как частью речи, с различными группами междометий по значению и назначением в языке;

2)      формирование умения отличать междометия от других частей речи, употреблять их в речи;

3)      развитие умения сравнивать, разграничивать языковые явления; воспитание вежливости, стремления избегать в общении речевых ошибок;

4)      научить пунктуационным навыкам оформления междометий на письме.

     Тип урока: комбинированный

Оборудование:  проектор,  ноутбук, электронная презентация, экран, карточки,  

 

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая и самостоятельная работа; частично-поисковая деятельность, постановка и решение проблемных задач.

 

ХОД УРОКА

 

1.     ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

              Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть и очень хочу начать работу с вами! Хорошего вам настроения и успехов!

Открываем тетради, записываем число, классная работа.

      2.  ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО МАТЕРИАЛА

           А) Синтаксическая пятиминутка:

записать предложение под диктовку, расставить знаки препинания, разобрать по членам предложения, устно выполнить хар-ку предложения)

   Растаял снег, луга зазеленели,

  Телеги вновь грохочут по мосту. (М.Исаковский)

(Повеств., невоскл., сложное: 1ч.: двусост., нераспр., неосложн.; 2 ч.: двусост., нераспр., неосложн.; 3 ч.: двусост., распр., неосложн.;)

 

Б)  На карточках индивидуальная словарная работа – 3 чел.

 

В) Мы закончили изучать раздел «Частица».

  Давайте повторим знания по разделу.

      Прочитаем предложения, найдем частицы, укажем их разряд. (СЛАЙД)

 

-Вот моя деревня, вот мой дом родной ... (И.Никитин.)(смыслоразличительная частица – указание)

 

-Кроет уж лист золотой влажную землю в лесу... (А. Майков.) (смыслоразличительная частица – усиление)

 

-Не бросай друга в беде.(отрицательная частица)

 

-Взял бы миллион цветов и разбросал бы их над планетой. (формообразующая частица)

 

- К каким частям речи относятся частицы ? (служебные части речи)

- Назовите самостоятельные части речи (сущ., прил., гл., числит.,  местоим., нареч.,  прич., дееприч.)

-В чем отличие самостоятельных и служебных частей речи? (служебные части речи не называют ни предметов, ни признаков, ни действий, ни количества и не бывают членами предложения)

- Какой раздел изучает слово как часть речи? (морфология)

 

3. НОВАЯ ТЕМА

А) Сообщение темы урока 

 

Выступление 1  учащегося

Среди живущих на Земле существ есть совсем просто устроенные, вроде каких-нибудь одноклеточных водорослей или микробов, и очень сложные – вроде обезьяны или крокодила.

То же самое мы видим и среди частей речи. Вот, например, самое простейшее из простейших – междометие. Его никак нельзя изменить, и у него нет никакого внутреннего строения, прямо одни восклицания какие-то: Ох! Ах! Хи-Хи. Возьмем, например, О! – ну чем не простейшее одноклеточное?

Междометие с латинского переводится как брошенное между. Вот Вам и часть речи! Однако без междометий наш разговорный язык просто нельзя себе представить.

- Ребята, вы догадались, о чем пойдет речь на уроке?

 

Выступление  2 учащегося

Чтение стихотворения.

   - Ребята, постарайтесь запомнить  строки, в которых говорится о том, какие чувства, настроения, побуждения могут выражать междометия. (поощрение, похвала, упрек, запрет, благодарность,…)

 

Мне, - сказало Междометье, -

Интересно жить на свете.

Выражаю поощренье, похвалу, упрек, запрет,

Благодарность, восхищенье, возмущение, привет…

Те, кого охватит страх, произносят слово АХ!

У кого тяжелый вздох, произносят слово ОХ!

Кто встречается с бедой, произносит слово ОЙ!

Кто отстанет от друзей, произносит слово ЭЙ!

У кого захватит дух, произносит слово УХ!

Интересно жить на свете, если знаешь междометия.

 

- Этой части речи мы и посвятим наш урок.

Б) Постановка целей и задач урока

- Давайте сформулируем задачи урока. Чему мы должны научиться?

Дети формулируют цели и задачи урока.

-Распознавать междометия и уметь употреблять их в устной и письменной речи.

- Правильно писать и расставлять знаки препинания в предложениях с междометиями.

СЛАЙД

- Учитель: цель нашего урока – узнать признаки междометия как части речи; определить, почему эта часть речи является особой;  узнать правила выделения междометий в устной и письменной речи; научиться пунктуационным навыкам оформления междометий на письме.

В) Объяснение нового материала

 - Запишите тему нашего урока  

Междометие как часть речи

 

 (СЛАЙД)

 

Междометия – это слова, выражающие различные чувства и

 побуждения к действию, не называя их

 

 

производные

возникли из самостоятельных

частей речи

Батюшки!

Караул!

Брось!

непроизводные

 

 

Ах!

Ну!

Эй!

 

-  Выписать только  производные междометия

 

Ой! Ох! Увы!  Цыц! Ура!

Ужас! Спасибо! Извините! Страх!

 

- Не нужно путать производные междометия и самостоятельные части речи.

 

-Можете ли вы сказать, почему междометие не относится ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи, т.е. является особой частью речи?

В отличие от самостоятельных частей речи, служебные части речи не называют ни предметов, ни признаков, ни действий, ни количества и не бывают членами предложения. Они употребляются в предложении только с самостоятельными частями речи. Они не изменяются.

 

Междометия НЕ изменяются, т.е. не имеют рода, числа, падежа, не склоняются, не спрягаются (нет морфологических признаков, поэтому и морфологический разбор не проводится).

Это особая часть речи, не входящая ни в самостоятельные,  ни в служебные части речи.

 

 

Междометия НЕ являются членами предложения

Междометия на письме отделяются запятой или восклицательным знаком.

Ах! Как хорошо на улице!

Ох, беда уже близка!

 

К междометиям примыкают, но не являются ими звукоподражательные слова, которые передают звуки, издаваемые людьми, животными, различными предметами, стихийными силами природы.

Ку-ку, гав-гав, мяу

 

- Какие три признака нам помогают при изучении новой группы слов? (Общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая функция).

 

(СЛАЙД)

 

Среди междометий выделяются 3 группы.  

 

Эмоциональные междометия: А, АГА, АЙ, АХ, АЙ-АЙ-АЙ, ЕЙ-ЖЕ-ЕЙ, БАТЮШКИ, БОЖЕ МОЙ, БРАВО, ВОТ ЭТО ДА, ВОТ ТЕ РАЗ, ГМ, ГОСПОДИ, ДА НУ, ЕЩЕ ЧЕГО, ИШЬ, КАК БЫ НЕ ТАК, КАК ЖЕ, МАТУШКИ, НУ И НУ, ОГО, ОДНАКО, ОЙ, ОХ, ПОДИ Ж ТЫ, ПОДУМАЕШЬ, ПОМИЛУЙТЕ, СКАЖИТЕ СЛАВА БОГУ, С УМА СОЙТИ, ТО-ТО, ТЬФУ, УВЫ, УЖАС, ЧЕРТ ВОЗЬМИ, УПАСИ БОГ, УРА, ЧТО, ЭХ.

                        Я междометье эмоциональное:

                       Выражаю радость, горе, ликование.

                       Могу передавать я удивление,

                       Насмешку, гнев, недоумение.

                       Ай – ай – ай! Да ну! Ещё чего!

                       С ума сойти! Подумаешь! Ого!

 

Повелительные междометия: АЛЛО, АУ, ЭЙ, НА, КАРАУЛ, ТС, ЧШ, АЙДА, МАРШ, СТОП, ШАБАШ, ТПРУ, КИС-КИС, ЦЫП-ЦЫП, БРЫСЬ, КЫШ

                     Я междометье повелительное:

                       Повелеваю, отдаю приказы, призываю.

                       И к человеку, и к животным обращаюсь.

                       А иногда движенье прекращаю

                       А захочу – по телефону пообщаюсь.

                       Алло! Ау! Стоп! Марш!

                       Кис – кис! Цып – цып! Тш!

Этикетные междометия (слова вежливости): ЗДРАВСТВУЙТЕ, ДО СВИДАНИЯ, СПАСИБО, БЛАГОДАРЮ, ПРОЩАЙ (ТЕ), ИЗВИНИ (ТЕ), ПОЖАЛУЙСТА, БУДЬТЕ ДОБРЫ, БУДЬТЕ ЛЮБЕЗНЫ, ВСЕГО ХОРОШЕГО.

                     Я междометье этикетное,

                     Самое вежливое, авторитетное.

                      Здравствуйте! Благодарю! До свидания!

                      Будьте добры! Пожалуйста! Спасибо заранее!

 

 

Запись в тетрадях и на доске дополняется:

                                             Междометия

 

 

Эмоциональные междометия         Повелительные междометия

выражают чувства                     побуждают к действию                      этикетные

(Ах! Ох! Эх! )                            (Алло! Кыш!)                                   (Здравствуйте! Спасибо!)

 

 Г) Физкультминутка «Пожалуйста»

Учитель отдает команды, а ученики выполняют только те из них, которые сопровождаются словом «пожалуйста».

-   Ребята, пожалуйста – это тоже междометие.

Дыхательная гимнастика

Как же надо правильно дышать? Физиологически правильное дыхание – полное, через нос, трёхфазное (вдох, выдох, пауза), причем выдох несколько длиннее вдоха.

Упражнение «Дровосек». И.П.: ноги на ширине плеч, руки над головой сцеплены в «замок». Глубокий вдох носом, на выдохе наклон туловища вперед с одновременным опусканием рук и произношением : «ух», 5-6 раз.

Приседая, надо произнести «ах», поднимаясь, – «ох»

Примечание. Эти же упражнения рекомендуются для вокалистов. А еще считается, что при произношении слов «ух, ох, ах» происходит выброс негативной энергии

 

- Вот  истории некоторых междометий 

 

Баю-бай. Родное, знакомое  всем с детства междометие. При укачивании ребенка обычно употребляют  целую цепочку слов: баю-баюшки-баю.

Произошло это междометие от глагола баять – говорить, рассказывать сказки.

Здравствуй! Сколько раз за свою жизнь мы произносим это слово, самое распространенное и обычное русское междометие-приветствие при встрече!

Сейчас оно для нас просто знак вежливости. А между тем первоначальное значение этого слова было глубоко благожелательным. Ведь здравствуй буквально значит «будьте здоровы», а точнее – аналогично современному приветствию.

Спасибо и пожалуйста – эти два слова междометия вежливости являются совершенно различными с точки зрения своего происхождения.

Междометие спасибо возникло в результате сращения в одно слово устойчивого словосочетания спаси Бог. Конечное «г» со временем отпало.

Слово пожалуйста было образовано от пожалуй и суффикса ста. Исходное слово пожалуй появилось, очевидно, их пожалую – отблагодарю.

 

Д) Чтение теоретического материала учебника § 74 (правило)

Беседа:

- Что такое «междометие»?

- Что выражают междометия?

- Как междометия выделяются на письме?

 

4.  ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

  (СЛАЙД)

А) Работа с предложениями, записанными на слайде.

  Выразительно читаем  предложения, записываем в тетради,

расставляем знаки препинания

Увы, я не смогу присутствовать при игре.

- Найдите междометие.

Можно ли отнести междометие к самостоятельным или служебным частям речи? (нет морфологических признаков)

Ах! Какая красота кругом!

Эй, Сидоров, пойдем на рыбалку!

Фу-у-у! Какая невкусная каша.

Ура! Мы ломим, гнутся шведы.

 

 После обсуждения учащиеся еще раз формулируют правило.

 

Междометие – особая часть речи, которая выражает различные чувства, не называя их. Это особая часть речи, не входящая ни в самостоятельные,  ни в служебные части речи.

 

Б) Работа по учебнику (устно)

С._____, упр.____

 Выразительно прочитайте предложения, найдите междометия и выпишите их, распределяя на три группы.

 

Эмоциональные междометия   Повелительные междометия   Этикетные междометия 

 

 

В) Отгадать загадки, ответы записать в тетрадь         (СЛАЙД)

 

- Растает даже ледяная глыба

  От слова теплого (спасибо).

- Мальчик, вежливый и развитый,

  Говорит, встречаясь, (здравствуйте).

- Когда нас бранят за шалости,

  Говорим (простите, пожалуйста).

- И во Франции, и в Дании

  На прощанье говорят (до свидания).

       

- В какую группу междометий входят слова-отгадки?

 

 5. ОБОБЩАЮЩЕЕ ПОВТОРЕНИЕ

 

 А) Комплексный анализ текста.

 

         Послушайте текст.

 

-         Каковы тема, основная мысль текста?

-         Что вам не нравится в разговоре ребят о вежливости? Как характеризует их этот разговор?

-         Благодаря каким словам мы понимаем, что ощущают дети. Найдем их  в тексте и  назовем чувства, которые они выражают. (Ой, фи - пренебрежение.)

 

В классе было шумно. До урока оставалось еще минут 10, но дискуссия уже разгорелась.

-         Вот, например, если я сижу в автобусе, - говорила Лида Петрова, - и входит старушка, я ей сразу место уступаю.

-         Ой, это каждый дурак знает! – закричал Романов Саша. – А еще надо сказать: «Садитесь пожалуйста!» Поняла, ворона?

-         Фи, ты что, с приветом! – воскликнул Дима Ковалев. – Надо сказать этой старушке: «Будьте любезны садитесь пожалуйста». Понятно? А так она и не захочет садиться на твое дурацкое место.

-         Тьфу да пока ты будешь говорить свои длинные речи, старушка, может, вообще вылезет из автобуса! – вмешался Миша Маслов.

Вдруг прозвенел звонок…

 

 Надо сказать этой старушке: «Будьте любезны, садитесь,  пожалуйста».

 

Б) Вставьте подходящие по смыслу междометия
и выделите их знаками препинания

 

1.   Как красиво весной в лесу! (О!)

2.   Мы победили! (Ура!)

3.   Каникулы кончились. (Увы,)

4.   Возвращайся скорее, мама (Ну,)

5.   Коля, принеси мою книгу. (Пожалуйста,)

6.   Как больно! (Ой,)

_______________________________________

Ну,  ой, о, увы, ура, пожалуйста

 

 

6. ИТОГ  УРОКА

 

Выступление 3 учащегося (на голове ученика бумажная корона, на которой написано слово междометие)

 

Чтение  сказки «Без чего в речи не обойдёшься?» 

 

 

  Меня зовут междометие.

Я - самое важное слово. В разговоре без меня нельзя, потому что я чувства всякие и настроения выражаю. Больно кому – он кричит: «Ай-ай-ай!» или «Ой-ой-ой!». Весело – смеется: «Ха-ха-ха!», «Хи-хи-хи!». Встретились двое – сразу ко мне за помощью: «Здравствуй!», « Привет!», « Пожалуйста!». Чуть что-то случилось – говорят: «Дело-табак», «Крышка!». И все эти ога, угу, ох и им подобное – мои родные братья

- Если вы внимательно слушали сказку, то скажите, что можно выразить с помощью междометий?

 Вывод: Ответьте на вопросы

1.В чем особенность междометия как части речи?

2.Междометие выражает……..

3.В чем отличие производных междометий от непроизводных?

4.Где чаще всего в художественной речи используются междометия? 

Междометия произносятся с особой восклицательной интонацией и обычно сопровождаются мимикой и жестами, усиливающими то значение, которое передается междометием.

 

-  Ребята, а сейчас посмотрите на СЛАЙД.

Какое из утверждений верно?

 

·        Междометие - это самостоятельная часть речи, которая выражает чувства, настроения или побуждения.

 

·        Междометия чаще всего употребляются письменной речи, нежели в устной.

 

·        Междометие - это служебная часть речи, которая выражает чувства, настроения и побуждения.

 

·        Междометие - это особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства, настроения или побуждения.

 

Что нового узнали?

С какой частью речи мы познакомились на уроке? Что узнали о ней?

Итак, с помощью междометий можно выразить разные чувства. Какие?

 

Какую оценку бы поставил каждый из вас себе за работу на уроке?  

Реализовали ли цель урока, которую ставили перед собой?

 

Выступление  учащегося: ученик читает стихотворение      (ученики слушая,  хором  называют междометия)

 

 Ах, как трудно жить на свете,
Не усвоив междометий!
Сердце так и гложет страх
Ах!
Эх, ведь спросят как назло!
Вот бы нынче повезло!
Я по списку дальше всех!
Эх!
Ох, беда уже близка,
Так и ждет меня доска
Если б кто-нибудь помог!
Ох!
Ух, захватывает дух!
Притворюсь-ка я, что глух!
Хоть бы в классе свет потух
Ух! Ах! Эх! Ох! Не вызвали!
                                                         Ц. Ангелов

 

7. РЕФЛЕКСИЯ

Всю нашу жизнь можно поделить на временные промежутки – год, день, час… Урок – 40 минут, это тоже часть нашей жизни,  поэтому важно, как мы живем в это время. Давайте оценим, как мы прожили эти 40 минут

Поднимите карточку с соответствующей буквой!

 

         АУх! Как же мне все понравилось!

         Б - УФ…

         В - Ах, как хорошо и замечательно!

         Г - Эх и Ах! Но все же ОХ!

         Д - Ах, ух! Эх! Ого!!! Было интересно!

 

 

8. ЗАДАНИЕ НА ДОМ ( СЛАЙД )

 

1. Повторить материал параграфа 74

 

 2. Вариативное домашнее задание

А) Сочинение – миниатюра на тему «Волшебные слова»

Б)  упр. 460

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

КАРТОЧКИ

   

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Идём по улиц..., приближаемся к станци..., встретимся на остановк..., трол...ейбус на перекрёстк...,        снег лежит на тропинк...  , на зелёной ел... и пихт..., спит в берлог... в своей постел..., с ветк... на ветку, бродит по дорог... возле деревн..., был в здани..., записано в Конституци...,   в пламен... огня, подошёл к знамен..., расположиться в долин..., стоять у знамен...,   расти на свобод..., нога в стремен..., отвечать по истори...,

 

 

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Участвовать в экспедици..., постареть от врем...н...., проходить по алле..., звать по имен..., предупредить об опасност..., в пламен... костра, заботиться об урожа..., стоять в размышлени...,     слушать лекцию в планетари..., по фамили..., прочитать в энциклопеди..., заниматься в студи..., расписаться в получени..., отдыхать в санатори..., упрекать в равнодуши..., читать в хрестомати..., не забывать о сострадани... и милосерди..., храбрость в сражени..., ошибаться в сочинени...

 

 

 

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Запутаться в решени... задач..., отвечать на географи..., ошибка при умножени..., при склонени... существительных, родился на юге Росси..., не теряла врем...н...,   в выражени... лица, говорил об отц..., дяд..., жизнь в Петербург..., стыдился своей заносчивост...,  рас...просить о работ...,   сказал при прощани..., присутствовать при репетици..., сообщить о пьес... и её репетици..., под...ехать к башн... , найти отр...жение в легенд..., в предани..., в летопис...,     задержаться в укрыти...,     чу...ствовать на рас...тояни...

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по русскому языку на тему "Междометие как часть речи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.04.2016 6226
    • DOCX 99.5 кбайт
    • 37 скачиваний
    • Рейтинг: 1 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Буракова Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Буракова Татьяна Николаевна
    Буракова Татьяна Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 66998
    • Всего материалов: 26

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания родного (русского) языка и родной литературы в образовательной организации

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности преподавания учебного предмета «Родной (русский) язык» в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 105 человек из 41 региона

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Русский язык")

Учитель русского языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Создание контента и заработок в онлайн среде: регулирование, продвижение и монетизация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 78 человек из 31 региона

Мини-курс

Эффективная самоорганизация и планирование

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 18 регионов