Урок по русскому языку "Репка"

Русский  язык    1 класс

Тема урока		Сказка  «Репка»
Цели обучения, которые достигаются на данном  уроке		Понимать о ком ,о чем говоритсятся в говорится в прослушанном тексте.                              Пересказ прослушанных или прочитанных текстов. Описывать увиденный ,услышанный сюжет своими словами Писать правильно слова
Цели урока		Все учащиеся должны: пересказывать простейшие истории при поддержке учителя; формулировать простые вопросы к тексту или иллюстрации при поддержке учителя Большинство учащихся должны:пересказывать простейшие истории; формулировать простые вопросы к тексту или иллюстрации. Некоторые учащиеся смогут: пересказывать простейшие истории, используя знакомую лексику.
Критерии успеха		Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме на русском языке
Языковая цель		Полиязычие:   репка- шалқан Термины: Репка большая
Ход урока
Запланированные этапы урока Начало урока Середина урока Конец урока	Запланированная деятельность на уроке 1.Организационныймомент        Учитель: -Дети вы любите сказки? -Какие сказки знаете? Давайте,начнем урок с разминки Повторяйте за мной Репку мы сажали, (наклоняются вперед) Репку поливали. (наклоняются в стороны) Выросла репка (подтягиваются вверх , вытянув руки) Хороша и крепка!(показывают большой палец ) Вытянуть не можем! (разводят руки в  сторону) Кто же нам поможет!(пожимают плечами) -О чем говорится в этой разминке? -О репке. -Что такое репка? -Какая она бывает? -Для чего нам нужна репка? Я вам расскажу сказку о репке. Эту сказку придумал народ, поэтому она народная сказка. 1.Ознакомление с новым материалом. Учитель рассказывает детям сказку «Репка» Работа с первой картинкой Слово «дед» произносят, переводят и объясняют смысл. Работа со второй  картинкой Слово «репка» произносят, переводят и объясняют смысл. Работа с третьей  картинкой Слово «тянет- потянет» произносят, переводят и объясняют смысл. Работа с четвертой   картинкой Слово «бабка» произносят, переводят и объясняют смысл. Работа с пятой  картинкой Слово «внучка» произносят, переводят и объясняют смысл. Работа с шестой  картинкой Слово собака «Жучка» произносят, переводят и объясняют смысл.Слово «Жучка»  пишется с большой буквы. Работа с седьмой  картинкой Слово «кошка » произносят, переводят и объясняют смысл. Работа с восьмой   картинкой Слово «мышка » произносят, переводят и объясняют смысл. Инсценировать сказку Беседа с учащимися: - С какой сказкой вы познакомились? -Какие герои есть в сказке? - Сколько героев? Перечислите. -А вы смогли бы так ухаживать за репкой если ваши родители летом возле дома посадят репку? -Почему репка выросла такая большая? -Вы любите работать летом в огороде?            Рефлексия Стратегия ;  «Мозговой шторм» В группах учащиеся обсуждают ключевые моменты  и успехи  в данном уроке; -что узнал, чему научился - что осталось не понятным

Краткое описание документа:

РЕПКА

ОрганизационныймоментУчитель:

-Дети вы любите сказки?

-Какие сказки знаете?

Давайте,начнем урок с разминки

Повторяйте за мной

Репку мы сажали, (наклоняются вперед)

Репку поливали. (наклоняются в стороны)

Выросла репка (подтягиваются вверх

, вытянув руки)

Хороша и крепка!(показывают большой

палец )

Вытянуть не можем! (разводят руки в

сторону)

Кто же нам поможет!(пожимают плечами)

-О чем говорится в этой разминке?

-О репке.