Урок по русскому языку в 7 классе по теме: "Деепричастие как особая форма глагола. Признаки глагола и наречия в деепричастии"

Урок 45                                                                                                                     7 класс

Тема урока: Деепричастие как особая форма глагола. Признаки глагола и наречия в деепричастии

Цель урока: дать понятие о деепричастии как части речи; показать связь деепричастий с глаголами и наречиями.

 Задачи урока:

Образовательные:

 1)дать понятие о деепричастии как части речи,

2) научить находить деепричастие в предложении,

3) научить  определять  морфологические признаки деепричастия.

Развивающая:

 развивать у учащихся познавательные способности: речь, мышление, внимание.

Воспитательная:

воспитывать у учащихся уважение к родному языку.

Тип урока: урок новых  знаний.

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Проверка ДЗ. – упр.164

III.  Актуализация знаний по изученным темам. Подготовка к ВПР

Работа у доски

1.      Синтаксический разбор предложения

Горы, ещё не освещённые солнцем, выделялись на посветлевшем небе.           

2.      Морфологический разбор

Не освещённые (горы) – прич. Какие? Пост.пр. – сов.в., невозвр., прош.вр., страд. Непост.пр. – мн.ч., И.п. определение.

(на небе) посветлевшем – прич. Каком? Пост.пр. – сов.в., невозвр., прош.вр, действ. Непост.пр. –с.р., ед.ч., П.п. определение

3.      Морфемный и словообразовательный разбор

Освещённые – осветить (суфф), посветлевшем – посветлеть (суфф)

4.      Орфографическая разминка

Поляна освещена, утро туманно, усыпанное листьями, нехоженые тропы, ношеные-переношеные вещи, золототканые, незамороженная рыба, полированная мебель, глаженные на праздник вещи

5.      Работа индивидуальная по карточкам  «Гласные в суффиксах действительных причастий наст.вр.»

IV.Объявление темы и цели урока. Слайд 2

Изучение темы:

1. Слово учителя. 

Мы закончили большую, сложную тему - «Причастия». В начале разговора о причастии упоминалась сходная с ним по звучанию часть речи, которую мы начнем изучать сегодня - это деепричастие.

Часть «дее» означает близость этой части речи к действию, то есть к глаголу. Подберем слово, в которое тоже входит «дее»-  дееспособный, то есть способный к действию. Можно сказать, чтои деепричастие способно к действию. Оно обозначает добавочное действие. Слайд 3

1.      Понятие о деепричастии.

 Сравните предложения. Назовите основы предложений. В каком предложении выделенные слова обозначают равноправные действия, а в каком – неравноправные: одно основное, а другое добавочное?

Маки осыпались и роняли на землю лепестки.

 Маки осыпались, роняя на землю лепестки. Слайд 4

2.      Сравни предложения:

Белочка распушила хвост и прыгала по веткам.

Белочка, распушив хвост, прыгала по веткам.

Белочка распушила хвост, прыгая по веткам.

 Деепричастие, обозначая добавочное действие, в первую очередь используется для того, чтобы одно из действий отодвинуть на второй план по сравнению с другим. Равноправные действия. Основное- Добавочное. Основное- Добавочное.  Слайд 5

3.      Образование деепричастий.

 Деепричастия образуются от глаголов с помощью суффиксов:

-а (-я)    крича , глядя

-в                     выскочив

-вши                                             замахнувшись

-ши                                                     испёкши

IV. Физминутка для глаз. Слайд 6

4.      Общее значение.

ГлаголОсновное действие

ДеепричастиеДобавочное действие

Относится к тому же слову, что и основное действие

Что делая? Что сделав? Слайд 7

5.      Грамматические признаки деепричастий

Глагольные: 

     Образуются только от глаголов (улыбаться – улыбаясь, глядеть - глядя)

     Вид (выглядывая – несов.в.; выглянув – сов.в.)

     Имеют зависимые слова (падать на землю – падая на землю)                            

Наречные:

Неизменяемость

Синтаксическая роль

Рассказывает улыбаясь( Как?)   Рассказывает с улыбкой (Как?) Слайд 8

Выводы:

-Деепричастие – самостоятельная часть речи, которая обозначает добавочное действие при основном, выраженном глаголом.

- Деепричастие не изменяется. Деепричастия бывают совершенного и несовершенного вида.

- В предложении деепричастие является обстоятельством. Слайд 9

6.      Среди данных слов найдите деепричастия:

Торопиться, торопит, торопясь, торопившийся.

 Дождаться, дождавшись, дождавшийся, дожидается.

Передвинуть, передвинувшийся, передвигающийся, передвигая.  Слайд 10

7.      Выпишите предложения, в которых употреблены деепричастия.

 Мать сидела, откинувшись в кресле. Брат склонил голову и писал что-то.

 Я открыл окно и залюбовался видом.

Выйдя из дома, человек направился к машине.

 Человек, вышедший из дома, направился к машине.

Берега, окружающие озеро, густо поросли камышом.

Разложив игры, дети сели в кружок. Слайд 11

8.      Найдите лишнее деепричастие:

 Нахлынув, растаяв, колдуя, загоревшись.

 Нахмурившись, встречаясь, приняв, заблудившись.

Гуляя, взлетая, касаясь, посвятив. Слайд 12

Творческая работа.

11.Собери пословицы, укажи в них деепричастия.

 Не зная броду,

Трус хвастает уходя,

 Не замочив руки,

Зная сердце змеи,

Говорить не думая –

Кто не подумав говорит,

Не развязав мешок,

Слова для справок: не умоешься. не узнаешь, что в нем. тот вечно вздор твердит. что стрелять не целясь. не суйся в воду. а смелый – возвращаясь. бог лишил её ног.

V.Закрепление нового материала:

Слайд 13

Можно ли так говорить?

 Идя из школы, пошел дождь.

 Возвращаясь домой, меня застала гроза.

Включив телевизор, он показывал футбольный матч.

Открывая книгу, из неё выпал листок.

Вывод: основное действие и добавочное действие относятся к одному и тому же лицу.Слайд 14

VI. Рефлексия:

- Самостоятельная часть речи, обозначающая добавочное действие, называется … ---Деепричастие отвечает на вопросы …

- Деепричастие образуется от … с помощью …

-Деепричастие имеет признаки … и признаки …

-Подчеркивается в предложении … --

-Вопрос к деепричастию задается от …Слайд 15

Домашнее задание: §28, упр. 184