Урок по технологии "Проектирование и изготовление одежды" (7 класс)

Раздел: Проектирование и изготовление одежды.

Тема урока:Национальная одежда народов Казахстана. Казахская национальная

                       одежда.

Цель: Сформировать знания о национальной одежде народов Казахстана.

Задачи: 1. Ознакомить учащихся  с казахской национальной одеждой

                            Ознакомится с понятием «национальный колорит».

                        2. Развивать творческие способности при определении видов

                            орнамента.

                        3. Воспитывать усидчивость, формировать эстетический вкус.

Оборудование и принадлежности: учебник «Технология 7 класс, простой карандаш, ластик, карандаши, фломастеры, пазлы для мозаики, оценочные листы, рабочая тетрадь, ручка.

Ход урока:

      I.            Орг момент.

   II.            Деление на группы методом «Найди свое». У учащихся собирают по одной личной вещи, складывают в коробочку и перемешивают. Учитель сам раскладывает вещи. Учащиеся по своим вещам рассаживаются в группы.

 Создаются правила «Работа в группе»  и вывешиваются  на доске.

III.            Новая тема.

1)    Работа с учебником. Учащиеся самостоятельно знакомятся с текстом, обсуждают в паре, затем в группе после этого спикеры отвечают на следующие вопросы:

1.     Для чего нужна одежда и как она возникла?

2.     Что является самой распространенной вещью в казахской национальной одежде?

ü Выступление спикеров.

ü Оценивание. По оценочным листам. Максимум 3 бала. Оценивают спикеры.

Работа в группе	Имя уч-ся	Имя уч-ся	Имя уч-ся	Имя уч-ся
Читала	1 2 3
Предлагала свою мысль, идею	1 2 3

2)    Выполнить кластер «Камзол». Группам раздаются плакаты. Они на них выполняют работу, либо в виде графического изображения, либо расписывают работу.

Выступление групп.

Оценивание. Оценочные листы. Максимум 3 бала. Оценивают спикеры.

Работа в группе	Имя уч-ся	Имя уч-ся	Имя уч-ся	Имя уч-ся
Предлагала идеи	1 2 3
Рисовала	1 2 3

Соблюдение правил выполнения кластера:

-Художественное оформление

-Эстетическое оформление

-соответствие заданной теме.

IV.            Физкультминутка. «Ёлочка». Видео.

   V.            Итог урока. Рефлексия.

1)    Как можно объяснить понятие «национальный колорит»?

2)    Что это за вид одежды «камзол»?

3)    Какие виды орнаментов существует?

Подсчет балов: от 12-10 –«5»

                           от 9-7 – «4»

                           от 6-4– «3»

                           от 3-0– «2»

Учащиеся в конце урока пишут на стикерах свое мнение об уроке.

Выставление оценок.