Урок по теме "Реки Африки"

Реки Африки

Тема: Реки Африки

Цели: Изучить реки Африки, их особенности. Определить хозяйственное значение.

     Применять знания в поисках решения проблемных ситуациях и условиях новых учебных задач, максимально используя творческие способности учащихся, применять межпредметные связи, развивать географическое мышление.

     Воспитывать у учащихся чувство товарищества, умение работать в коллективе, получать больше интересного по географии из других источников, самостоятельно и ответственно готовится к уроку.

     Оборудование: физическая карта Африки, атлас 7 класса, контурная карта, портрет Гумилева, листы со стихами.

     Тип урока: изучение новых знаний.

Ход урока:

1       Организационный момент.

2       Сообщение темы урока и цели.

  Учитель: Цель нашего урока изучить особенности рек Африки, используя при этом творчество одного из известных русских поэтов. Поэт не просто много написал об Африке, а бесконечно влюбился в этот материк, в его бескрайние саванны, непроходимые леса, огромные пространства пустынь и конечно же, в великие африканские реки. Сегодня на уроке мы будем пользоваться отрывками из стихотворений этого поэта при характеристике многих рек материка. А его имя и фамилию вы узнаете в конце нашего урока, разгадав кроссворд, выделенные буквы в котором и укажут вам его фамилию.

    Работать мы с вами будем так: я читаю задание, вы выполняете задание и вписываете в клетки кроссворда название реки. Угадав все названия рек Африки и узнав их особенности, вы заочно и узнаете и фамилию поэта.

     Для выполнения заданий вам потребуется: лист со стихами, карандаши, карты атласа и контурные карты.

Задание 1

Выполняется с помощью атласа и ответы отмечают в кроссворде.

  Вопрос 1. Река Африки дважды пересекающая экватор (Конго)

  Вопрос 2. Правый приток реки Конго (Убанга)

  Вопрос 3. Используя атлас, назовите реку, на которой расположен водопад Виктория (Замбези)

  Вопрос 4. Древние египтяне называли ее “священной рекой” обожествляли ее (Нил)

  Вопрос 5. Это река на юге Африки называется так же, как второй из цветов радуги, следующий за красным?  (Оранжевая)

Задание 2

  Выполняется с помощью стихотворений, ответы вписываются в кроссворд.

1        В этой строчке из стихотворения К. И.Чуковского есть название еще одной реки

      И сел на орла Айбалит

      И одно только слово твердит… (Лимпопо)

К бассейну какого океана относится река Лимпопо?  (Индийского)

2        Я на карте моей под не нужною сеткой

  Сочиненных для скуки долгот и широт

  Замечаю, как что то чернеющей веткой,

  Виноградной оброненной веткой ползет.

Какая река похожа на ветвь винограда?  (Нигер)

  Ты торжественным морем течешь по Судану,

  Ты сражаешься с целою стаей песков,

  И когда приближаешься ты к океану,

  С середины твоей не видать берегов.

Что вы узнаете о реке из этого стихотворения? (широкая, постоянная борьба с песками)

  Используя политическую карту мира в атласе, найдите ошибку автора в стихотворении (Нигер не течет по территории Судана)

   Учитель: Итак в вертикальных клетках кроссворда читаем фамилию поэта Гумилев. Рассказ о биографии одного из учащихся.

   Ученик: Гумилев Николай Степанович (1886- 1921гг) русский поэт. Сын морского врача. В детстве жил в Царском Селе с 1895 в Петербурге, в 1900 -1903 в Тифлисе, где в местной газете впервые было опубликовано стихотворение Гумилева. Учился в петербургской и тифлисской гимназиях. Осенью 1903 семья Гумилевых вернулась в Царское Село, где юноша завершил гимназическое образование. В 1918 Гумилев был привлечен  М Горьким к работе в издательстве “Всемирная литература” читал лекции в институтах, преподавал в литературных студиях. Занимался переводами. Издал несколько сборников стихов, в том числе лучшую свою книгу “Огненный столп” в 1921, посвященная его второй жене А Н Энгелыардт. Осенью 1920 Гумилев неопределенно обещает участникам так называемого “таганневского заговора” свое содействие в случае антиправительственного выступления и номинально вовлекается в конспиративную деятельность. 3 августа 1921 он был арестован Петроградской Чрезвычайной Комиссией, 24 августа приговорен к расстрелу. На следующий день приговор был приведен в исполнение.

    Четыре раза Николай Гумилев побывал на Африканском континенте -1907, 1908, 1910, 1913гг причем два последних раза в Центральной части материка Эфиопии. Почему именно Африка? Гумилев писал:

” Думаю уехать на полгода в Абиссинию (Эфиопию), чтобы в новой обстановке найти новые слова. Африка вдохновила его, была его музой.

3. Закрепление материала

  Работа с контурной картой (нанести на контурную карту реки изученные на уроке)

  Итог урока (оценки, домашнее задание)