Урок по теме "Словообразование"

Урок по теме: Словообразование в английском языке (суффиксация)

Задачи: повторить и обобщить правила словообразования (суффиксы  существительного -er/or/ar, -ist, -ant/ent, -(i)an, -ee).

Ход урока

Организация урока.

1.      Учащиеся читают,  выборочно переводят слова и объясняют значение суффиксов -   обозначают  лицо, которое занимается определенной  деятельностью.

Reader, dancer, botanist, economist, participant, historian, musician, grantee, licensee.

2.      Обобщение грамматического материала: образование существительных  с помощью суффиксов -er/or/ar, -ist, -ant/ent, -(i)an, -ee:

1)      глагол + -er/or/ar

teacher (учитель), sailor (моряк), beggar (попрошайка)

2)       существительное/глагол/ прилагательное + -ist

motorist (автолюбитель), tourist (турист), nationalist (националист)

3)      глагол + -ant/ent

contestant (конкурсант), student (учащийся)

4)       существительное + -(i)an (национальность, звание, профессия)

       librarian (библиотекарь), academician(академик), Canadian (канадец)

5)      глагол + -ee (пассивность - лицо, на которое направлено действие)

                  trainee (стажёр), employee (работник по найму)

3.                   Ознакомление с правилами написания образованных существительных

to drive + er = driver                    to cook + er = cooker                    run + er = runner

biology + ist  =  biologist             piano + ist  = pianist                   physics + ist = physicist

4.                   Тренировка в употреблении. Можно проводить в форме игры в командах на время. За каждое правильно образованное слово команды получают очко, за каждую ошибку – очко снимается.

1)      Образуйте существительные глагол + -er/or/ar

catch cook drive govern instruct invent lead manage                                        organize                                         own

catcher cooker driver governor instructor inventor leader manager organizer                     owner

2)      существительное/глагол/прилагательное +  -ist/ast

art biology caricature cycle economy ego guitar gym                     piano

artist biologist сaricaturist сyclist economist egoist guitarist gymnast                       pianist

3)      глагол + - ant/ent

assist – помогать inhabit – населять participate – участвовать serve – служить

assistant inhabitant participant servant

4)      существительное + -(i)an (национальность, звание, профессия)

academy electricity History magic policy Russia tactics technics Ukrain

academician electrician Historian magician politician Russian tactician technician Ukrainian

5)      глагол + -ее ( лицо, на которое направлено действие)

to abandon – отказываться от права собственности to adopt – усыновлять to address – обращаться to grant – дарить to license  - разрешать to pay – платить to train – обучать to refuge – давать убежище

abandonee adoptee  addressee grantee licensee payee trainee refugee

6)  Образуйте  от данных существительных глаголы и переведите их на русский язык

actor  composer conductor director fighter founder inventor miner sailor sleeper speaker    visitor

to act to compose  to conduct to direct to fight  to found to invent to mine to sail to sleep to speak to visit

7)       Образуйте от данных слов существительные и прилагательные,  переведите их на русский язык

Canadian capitalist Hungarian internationalist specialist socialist statistician guardian – опекун mathematician  musician     physician – врач

Canada capital Hungary international special  social statistics guard - охрана mathematics music            physic  - лекарство

8)       Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста

Alan Alexander Milne, the youngest of the family’s  three  sons, went to Westminster School at the age of 11 and then went on to Cambridge to become a (1)__________ .  But he never did. Instead he became an (2)_________  of  the university journal “Granta” in which he published  some of his light  humorous poems. Then he  went to London hoping to earn his living as a (3)_______. By and  by London  magazines began to  publish his witty works, and in  1905 he published his  first book, a shilling paper- back collection of humorous  essays. Aged only 24 he was  given a post of  (4)________ editor of the   famous magazine “Punch”.

MATHEMATICS EDIT WRITE ASSIST

Ключ: 1 mathematician   2 editor   3 writer  4 assistant

There are amateur cricket clubs all over England, but there is a big difference between the amateur  and the  professional (1)_________. The amateur cannot get  money for the game. The professional (2)_________ is in a much  higher  class. He has  to learn many kinds of  skills. He has to be an  athlete, a  (3) ________ and  (4) ______ and turn  like a (5)_______. He must be patient, and must not let other (6)_____________ be dishonest  with  him.

CRICKET PLAY RUN     JUMP           GYM COMPETITION

Ключ: 1 cricketer    2 player  3 runner   4 jumper  5 gymnast  6 competitors

I always wanted to be a great (1)_________.  I  had the dreams of discovering a new drug that would save  the lives of hundreds of  (2)________. Unfortunately  I was not a good  (3)_________at chemistry  and the  (4)_________ used to be very cross with me. After a  while I decided I would become an (5)________ and design an amazing new  production  which would become a household name. A few weeks later I had a  brilliant idea for a pen that would write upside down.  To my disappointment  a friend of mine pointed out that I was not a (6)________.

SCIENCE PATIENCE                                                              STUDY                                                                  TEACH INVENT PIONEERING

Ключ: 1 scientist  2 patients  3 student   4 teacher  5 inventor   6 pioneer

5.                  Заключение.    Подведение итогов.