Урок "Present Perfect or Past Simple" (8 класс)

• 1 слайд

  Present Perfect or Past Simple
  Маркелова Евгения Сергеевна, учитель английского языка
  

• 2 слайд

  Фонетическая зарядка
  Pussy cat, pussy cat,
  Where have you been?
  I’ve been to London
  To visit the Queen.
  
  Pussy cat, pussy cat,
  What did you do there?
  I frightened a little mouse
  Under the chair.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Сравни Present Perfect и Past Simple
  

• 5 слайд

  Present Perfect vs. Past Simple
  Present Perfect: have/has+V3/ed
  Past Simple: V2/ed (?/- : did)
  

• 6 слайд

  Физкультминутка
  Head, shoulders, knees and toes
  Knees and toes
  Head, shoulders, knees and toes
  Knees and toes
  And eyes and ears and mouth and nose
  Head, shoulders, knees and toes
  Knees and toes
  
  
  

• 7 слайд

  Open the brackets
  1. They
  (go)
  to the theatre last week.
  went
  2. My cousin
  (be)
  to the theatre three times
  this week.
  has been
  3. His niece just
  (write)
  the invitation
  letters.
  has written
  4. Helen
  (come)
  came
  home,
  (have)
  had
  a short rest,
  and then
  (begin)
  began
  to help her mother.
  

• 8 слайд

  Translate into English
  1)Он уже посмотрел этот фильм.-
  He has already watched this film.
  2) Он посмотрел этот фильм на прошлой
  He watched this film last week.
  неделе. -
  3) Она купила красивое платье 2 дня назад. -
  
  She bought a new dress two days ago.
  4) Она только что купила новые туфли. -
  She has just bought new shoes.
  

Конспект урока по английскому языку

Учитель: Маркелова Евгения Сергеевна

Дата:    17.11.14   

Предмет: английский язык

Класс: 8

Тема урока:   « Present Perfect or Past Simple?»             

Тип / вид урока:  урок закрепления грамматических навыков    

Форма урока: мультимедийный, дистанционный                                

Базовый УМК:  «Новый курс английского языка для российских школ» (4-й год обучения 8 класс) О.В.Афанасьева, И.В.Михееева

Речевой материал: Where have you been? I’ve been to London.  What did you do there?

Грамматический материал: Present Perfect Tense, Past Simple Tense

Лингвострановедческий материал: Стихотворение из английского детского фольклора “Pussy Cat”

Цели:

  а) практическая: выявление особенностей Present Perfect, на основе сравнения Present Perfect с Past Simple. 

 б) воспитательная:  развитие познавательного интереса к англоязычному фольклору, воспитание толерантности и взаимопомощи, самостоятельности при работе в группах

 в) образовательная: закрепление и систематизация знаний по двум изученным временам - Past Simple и Present Perfect, практическое применение теоретических знаний грамматики.

г) развивающая: развитие общих познавательных способностей; развитие мыслительных операций (анализа,

синтеза, обобщения), речевых навыков.

Задачи:

-       закрепить употребление Present Perfect для выражения действий, совершившихся в прошлом, но имеющих непосредственную связь с настоящим;

-       закрепить употребление Past Simple для выражения действия, совершившегося в прошлом;

-       научить переводить с русского на английский язык и с английского на русский язык, используя Present Perfect и Past

Simple;

-       развивать мыслительные и речевые способности, используя речевые образцы, способность отличать Рresent

Perfect от Past Simple.

Оснащение урока: компьютер, мультимедийная презентация с использованием триггеров,  он-лайн упражнения в сервисе LearningApps, облако слов  в сервисе web 2.0 tagul.com.

№	Этап урока	Цель	Время	Содержание этапа
1	Приветствие	Введение в иноязычное общение, создание благоприятной атмосферы	1'	Good afternoon, Diana. How are you?
2	Фонетическая зарядка	Отработка фонетических навыков, демонстрация употребления Present Perf, Past Simple в английском фольклоре	4'	Pussy cat, pussy cat,                          pussy cat - котенок Where have you been? I’ve been to London To visit the Queen.  Pussy cat, pussy cat, What did you do there? I frightened a little mouse Under the chair.  -         читает учитель  -         переводит ученик -         читает учитель строчку, ученик повторяет четко выговаривая все звуки -         ученик читает сам -         что означают выделенные слова? -         какие грамматические времена        употребляются в предложениях? -         ты помнишь, как образуются эти времена? - что между ними общего?

3	Целеполагание	Формулирование планируемого результата	3'	-                     Посмотри внимательно на это облако слов и подумай, какая тема нашего урока?   -                     Все верно, тема нашего урока «Present Perfect or Past Simple?» -                     Сегодня на уроке мы с тобой сравним два времени Present Perfect и  Past Simple, выполним несколько упражнений и в конце урока подведем итог нашей работы.
4	Основная часть урока	Актуализация           ранее изученного грамматического материала	5'	Сейчас мы с тобой сравним Present Perfect и  Past Simple в теории, а затем перейдем к практике. Я тебе сейчас скину ссылку на упражнение.   В упражнении нам необходимо с тобой вспомнить формулу образования времени, когда употребляется и соотнести

					готовое предложение с тем или иным временем. - Мы с тобой вспомнили теоретические основы, теперь перейдем к практике.
5		Обобщение сформированных грамматических навыков на практике		5’	-                     Для начала потренируемся с тобой на отдельных глаголах. Ссылка на упражнение. В данном упражнении нам необходимо формы глаголов распределить по двум колонкам Present Perfect или  Past Simple. В соответствии с формулами образования времен.   -                     Диана, ты хорошо справилась с этим упражнением
6	Физкультминут ка	Развитие речевого аппарата, творческой активности, снятие напряжения и общей усталости		5’	Сейчас немного отдохнем и продолжим дальше. На слайде представлены      слова          физкультминутки.           Хотелось    бы обратить твое внимание на перевод некоторых слов.  Head, shoulders, knees and toes     shoulders - плечи Knees and toes                                knees -коленки Head, shoulders, knees and toes      toes  - стопы Knees and toes And eyes and ears and mouth and nose  Head, shoulders, knees and toes Knees and toes. Под музыку показываем части тела, о которых говорится в стихотворении.

7	Основная часть урока	Применение сформированных грамматических навыков и умений для выполнения конкретного грамматического упражнения	7-9'	Мы сравнили теоретические аспекты времен, потренировались определять время по форме глагола, а теперь перейдем к более сложным заданиям. Необходимо раскрыть скобки, вставив глагол в правильной форме, обратив внимание на слова – подсказки, и перевести предложение на русский язык.
8			9-10'	Следующее          упражнение:        перевести   предложение           на английский язык.
9	Домашнее задание	Способствовать овладению учащимися УУД	1'	- К следующему уроку повтори еще раз формулы предложений и случаи употребления времен Present Perfect и Past Simple.
10	Подведение итогов	Рефлексия ученика, оценка деятельности учащегося.	1’	-Попробуем сделать вывод.  Как ты считаешь, удалось ли нам выявить главное отличие Present Perfect от Past Simple. Какое задание не вызвало у тебя трудности? А какое задание показалось для тебя сложным?  На следующем уроке на задании такого типа предлагаю тебе поработать  на задании такого типа  - Сегодня тебе удалось…, затруднения вызвало …

Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию конспект урока с презентацией по английскому языку по теме "Present Perfect or Past Simple?". Главной отличительной особенностью данного конспекта является то, что урок - дистанционный с применением мультимедийных технологий. Тема урока: « Present Perfect or Past Simple?» Тип / вид урока: урок закрепления грамматических навыков Форма урока: мультимедийный, дистанционный Базовый УМК: «Новый курс английского языка для российских школ» (4-й год обучения 8 класс) О.В.Афанасьева, И.В.Михееева Речевой материал: Where have you been? I’ve been to London. What did you do there? Грамматический материал: Present Perfect Tense, Past Simple Tense Лингвострановедческий материал: Стихотворение из английского детского фольклора “Pussy Cat” Цели: а) практическая: выявление особенностей Present Perfect, на основе сравнения Present Perfect с Past Simple. б) воспитательная: развитие познавательного интереса к англоязычному фольклору, воспитание толерантности и взаимопомощи, самостоятельности при работе в группах в) образовательная: закрепление и систематизация знаний по двум изученным временам - Past Simple и Present Perfect, практическое применение теоретических знаний грамматики. г) развивающая: развитие общих познавательных способностей; развитие мыслительных операций (анализа, синтеза, обобщения), речевых навыков. Задачи: - закрепить употребление Present Perfect для выражения действий, совершившихся в прошлом, но имеющих непосредственную связь с настоящим; - закрепить употребление Past Simple для выражения действия, совершившегося в прошлом; - научить переводить с русского на английский язык и с английского на русский язык, используя Present Perfect и Past Simple; - развивать мыслительные и речевые способности, используя речевые образцы, способность отличать Рresent Perfect от Past Simple. Оснащение урока: компьютер, мультимедийная презентация с использованием триггеров, он-лайн упражнения в сервисе LearningApps, облако слов в сервисе web 2.0 tagul.com.