Урок. Презентация "Трудности перевода"

• 1 слайд

  «Трудности перевода».
  Подготовил: Харламов Роман (8 класс «Б»)
  Руководитель: Бородина Ольга Александровна, учитель Английского языка МБОУ «СОШ№47»
  

• 2 слайд

  Перевод — деятельность по интерпретации смысла текста на одном языке и созданию нового эквивалентного ему текста на другом языке.
  

• 3 слайд

  Целью перевода является установление отношений эквивалентности между исходным и переводящим текстом
  

• 4 слайд

  Факторы, влияющие на перевод
  
  контекст,
  традиции письменной и устной речи,
   фразеологические обороты и т. д
  

• 5 слайд

  Переводческая деятельность подразделяется на два существенно отличающихся друг от друга типа перевода.
  Письменный перевод
  Устный перевод
  

• 6 слайд

  Актуальность темы
  Активное внедрение английского языка во все сферы жизни человека требует от него наличие умений и навыков адекватно воспринимать получаемую информацию. В связи с этим, возникает необходимость овладения правилами и приемами качественного перевода иноязычной информации.
  
  

• 7 слайд

  Целью работы стало изучение основных правил перевода иноязычного текста на русский язык
  

• 8 слайд

  Задачи:
  Изучить теоретический материал по теме «Перевод и переводоведение»
  Проанализировать различные виды перевода.
  Сформулировать основные правила перевода.
  Провести эксперимент с учащимися 8 класса.
  Сформулировать соответствующие выводы.
  

• 9 слайд

  Объект исследования: учащиеся 8 класса МБОУ «СОШ№47»
  Предмет исследования: отрывок из романа «Оливер Твист», автора Ч.Диккенса в оригинальном варианте.
  Методы исследования:
  Теоретический
  Экспериментальный
  
  

• 10 слайд

  Процесс перевода
  Декодирование или понимание (чтение, слушание) текста на исходном языке
  Непосредственно перевод
  Кодирование (запись, произнесение) полученного текста на языке перевода.
  
  

• 11 слайд

  Критерии перевода
  Точность или достоверность
  Прозрачность
  

• 12 слайд

  Проблемы перевода
  Исходный текст не является окончательным и переписывается в то время, когда производится перевод
  Текст написан неразборчиво
  Текст содержит орфографические ошибки
  Текст является лишь отрывком
  Текст неудачно составлен
  Диалектные слова и неологизмы
  Непоясненные аббревиатуры
  Непонятный жаргон
  
  
  

• 13 слайд

  Основные виды перевода
  
  С точки зрения функциональной и коммуникативной направленности принято различать три вида перевода: художественный, общественно-политический и специальный.
  

• 14 слайд

  Объектом художественного перевода является художественная литература
  

• 15 слайд

  Объектом общественно-политического перевода являются общественно-политические и публицистические тексты
  

• 16 слайд

  Объектом специального перевода являются материалы, относящиеся к различным областям человеческого знания и практики, науки и техники. 
  

• 17 слайд

  Устный последовательный перевод
  Переводчик переводит на слух 1-2 фразы или несколько больший фрагмент устного текста
  

• 18 слайд

  Синхронный перевод
  При синхронном переводе текст переводится почти одновременно с его произнесением
  

• 19 слайд

  Перевод с листа
  Переводчику необходимо без подготовки перевести письменный текст вслух, как бы «считывая» его с листа.
  

• 20 слайд

  Коммунальный перевод
  Коммунальному переводчику приходится иметь дело с устной речью, далекой от официальной, с диалектами и просторечием. Одновременно он должен владеть языком суда, медицины, языком официальных учреждений
  

• 21 слайд

  Письменный перевод
  Перевыражение письменного текста, созданного на одном языке, в письменный текст на другом языке, при широчайшем разнообразии письменных текстов
  

• 22 слайд

  Машинный перевод
  Осуществляет особая компьютерная программа
  

• 23 слайд

  Выборочный перевод
  Перевод необходимых фрагментов текста
  

• 24 слайд

  Резюмирующий перевод
  Создание резюме, краткой сводки о содержании текста.
  
  

• 25 слайд

  Правила перевода с английского языка на русский.
  
  

• 26 слайд

  Правило 1: модели предложений в английском языке
  

• 27 слайд

  Правило 2: заменяйте слова на синонимы для более комфортного восприятия
  

• 28 слайд

  Правило 3: Для правильного перевода необходимо определить глагол-сказуемое
  

• 29 слайд

  Правило 4: Определите время глагола
  

• 30 слайд

  Правило 5: Для корректного перевода необходимо правильно определить подлежащее в предложении
  

• 31 слайд

  В ходе эксперимента были получены следующие результаты:
  
  

• 32 слайд

  Спасибо за внимание!