Сценарий праздника «Прощание с Букварём»
Цели:
1. В увлекательной игровой форме способствовать
повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по
курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.
2. Формировать умение общаться, вырабатывать
навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.
3. Способствовать воспитанию положительного
отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.
Предварительно
украсить актовый зал.
Краткое
содержание мероприятия:
1.
Стихи.
2.
Песня 1 «Азбука».
3.
Встреча с Букварём.
4.
Загадки.
5.
Стихи про буквы.
6.
Физкультминутка. Игра.
7.
Сценка. «Кто будет лучшей ученицей?»
8.
Сценка. «Две книжки».
9.
Частушки.
10.
Телеграммы…
11.
Благодарность родителям.
12.
Песня 2. «Дружба с букварём»
13.
Подарки детям….
14.
Стихи на прщание.
Действующие лица. 1 г
Ведущие.
Учитель 1 «г»
Букварь.
УЧЕНИК 7 КЛАССА.
Стихи
про буквы - первые 18 ребят из 1
«г»
Ход праздника.
Учитель 1: Дорогие
ребята и уважаемые взрослые! Сегодня чудесный праздник – мы прощаемся с нашим
Букварём. Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс.
Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать,
закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется
«букварь». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому у всех нас
сегодня замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников!
Народу так много, так шумно на празднике!
Дайте дорогу, идут первоклассники!
Первоклассники
входят в зал под музыку песни «Первоклашка»
Сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского Далее дети по очереди рассказывают
стихотворения:
1. Почему
не на уроках школьники с утра?
Почему
в парадной форме нынче детвора?
Сняли
с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет…
Все
взволнованы немножко. В чём секрет?
2. Дочитали
эту книгу
школьники вчера,
А сегодня – день прощанья,
праздник БУКВАРЯ!
3. Весь букварь мы одолели,
Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!
Учитель
2: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда
не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. А вы
знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга во всём мире. И
много лет учит она читать детей. И вам букварь помог: открыл для вас
светлый путь в увлекательный мир знаний.
Далее
дети по очереди рассказывают стихотворения:
1. В
день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
Буквари и все тетрадки
На столах своих нашли.
2. Самый
первый свой учебник
Класс с волненьем
открывал…
Видно, сказочный
волшебник
Эту книгу написал.
3. Так
чудесно буквы эти
Могут слоги составлять
И про все на белом свете
Нам словами рассказать.
4. Знаем
мы не понаслышке:
Чудеса и вправду есть.
Мы теперь любые книжки
Можем запросто прочесть!
5.Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Все вместе:
ПОТОМУ, ЧТО ВСЮДУ БУКВЫ
ТЕ ЖЕ, ЧТО И В БУКВАРЕ.
6
Кто любит музыку и песни,
Тому живется
интересней.
И в день прощанья с
Букварем
Ему мы песенку споем.
Учитель 1. ПЕСНЯ
«АЗБУКА»………..
Учитель
1: В Букваре прочитана последняя страница.
Нас ждут другие
книжки.
А с Букварём
простимся.
Далее
дети по очереди рассказывают стихотворения:
1. Он
верным другом был для нас.
Прощаясь с ним, грустим мы
вместе.
2. А,
может быть, не стоит сегодня нам грустить?
А лучше нам попробовать
Букварь наш оживить!
Учитель
2: Отличная идея! Букварь наш оживёт.
И сию секундочку
прощаться к нам придёт.
Я считаю: раз, два,
три!
Букварь, приди уже,
приди! (хором)
Входит
Букварь в шляпе в горошек с надписью «Букварь».
Букварь:
Здравствуйте, ребята. Узнали меня?
Дети
хором отвечают: «Здравствуй, Букварь».
Букварь:
Меня никак нельзя не знать
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Я вас услышал и пришёл.
Мне с вами было хорошо.
Ценил я каждую минутку,
Влюбился в вас я не на шутку.
Приятно было вас учить
Читать и чисто говорить.
Но знаю, что пришла пора нам
расставаться.
Давайте ж будем весело и тепло
прощаться.
Букварь: Я хочу с вами поиграть и
посмотреть как вы умеете отгадывать загадки.
Букварь берут в руки папку с надписью «Загадки» и читают
загадки, требующие хорового ответа. Не забывают комментировать ответы, хвалить,
подбадривать детей.
Загадки
Букварь: Гладко, плавно лился стих.
Вдруг
споткнулся и притих.
Ждёт
он и вздыхает:
«Слова
не хватает…»
Чтобы
снова в добрый путь
Стих
потёк, как речка,
Помоги
ему чуть-чуть –
Подскажи
словечко.
Букварь :
А
сейчас...
Дети, сядьте по местам,
Вам загадки я задам.
Вы друг другу помогайте,
Хором
громко отвечайте!
Стоит
веселый, светлый дом,
Ребят проворных много в нем,
Там пишут и считают,
Там рисуют и читают.
Что за
дом такой весёлый…
Отвечайте
…это…(Школа)
Сам
невелик
Но всей школе он велит:
То сядь да учись,
То встань, разойдись… (Школьный звонок)
Черные,
кривые,
От рождения немые,
А как только станут в ряд -
Сразу все заговорят….(Буквы)
Если
ты его заточишь,
Нарисуешь
всё, что хочешь.
Солнце,
море, горы, пляж.
Что же
это? (Карандаш)
В этой
маленькой коробке
Ты
найдешь карандаши,
Ручки,
ластик и линейку,
Что
угодно для души…(Пенал)
Разноцветные
сестрицы
Заскучали без водицы,
Дядя, длинный и худой,
Носит воду бородой.
И сестрицы вместе с ним
Нарисуют дом и дым... (Краски и кисточка)
В
черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? … (Мел)
Я
люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?....(Линейка)
То я в
клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я ...(Тетрадь)
У
каждой девчонки,
Любого мальчишки
В портфеле есть
Эта заветная книжка.
Читают и ныне,
Читали и встарь
Чудесную книжку
С названьем...(Букварь)
В
школу каждый день ношу.
Не
машу я ей – пишу.
Замечательная
штучка –
Шариковая …(Ручка)
Что стоит в конце страницы,
Украшая всю тетрадь?
Чем вы можете гордиться? –
Только лишь оценкой…(5)
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В строгом порядке построены в ряд,
Каждый в условленном месте стоит,
И называется всё…(Алфавит)
Букварь: Молодцы вы, первый класс.
Вы
порадовали нас.
Все
загадки отгадали!
Мы
такого и не ждали.
Учитель
1: Дорогой, Букварь! Первоклассники приготовили для тебя сюрприз.
Они
расскажут тебе стихи про свою любимую букву.
Ученики:
(костюмы)
1.
Буквы – значки, как бойцы на парад,
В
чётком равнении построились в ряд!
Каждый
в условленном месте стоит
И называется
всё Алфавит!
2. Ты
на буквы посмотри,
Их же
ровно тридцать три.
(
Дети читают стихи о буквах)
Буква
А.
Буква
А сладка на вкус,
Словно сахарный арбуз.
Буква
Б.
По
полю барашек белый
Темной ночью брел несмело.
Блеял он: "Боюсь я! Бе-е-е!"
Узнаете букву Б?
Буква
В.
Буква
В есть в слове "вол",
Я ее легко нашел!
Буква
Г.
Что за
грохот? Что за гром?
Букву Г принес нам гном.
Зацепился он за гвоздь
И упал, наш бедный гость!
Буква
Д.
Буква
Д, как будто дом,
Я в деревне жил в таком.
Буква
Е.
Буква
Е есть в слове "ель",
Заметает ель метель.
Буква
Ё.
Буква
Ё есть в слове "ёж",
Ты легко ее найдешь!
Буква
Ж.
Узнаешь
знакомый звук?
Буква Ж жужжит, как жук.
Буква
З.
З
звенит, словно звонок,
Нас торопит на урок.
Буква
И.
И –
игрушки,
И – игра.
Любит игры детвора!
Буква
Й.
Йогурт
из малины
Самый наш любимый!
Буква
К.
Буква
К, как куколка,
Славненькая буковка!
Буква
Л.
Лето,
ливень, листопад,
Я любой погоде рад!
Буква
М.
Букву
М узнал я рано,
Ведь она есть в слове "мама".
Буква
Н.
Н – веселый
Новый год,
Скоро в гости к нам придет!
Буква
О.
О –
похоже на колечко,
Словно шерстка на овечке.
Буква
П.
П –
прекрасные подарки
Принесли в пакете ярком.
Буква
Р.
Р –
рычит, как будто рысь,
Эй, меня остерегись!
Буква
С.
С –
свистит, словно свисток:
Удирайте со всех ног!
Буква
Т.
Взял я
толстую тетрадь,
Буду букву Т писать.
Буква
У.
Замычит
буренка: "Му-у!"
Узнаете букву У?
Буква
Ф.
Я в
лесу нашла фиалку –
Только рвать фиалку жалко!
Буква
Х.
Веселится
буква Х:
Хи-хи-хи да ха-ха-ха!
Буква
Ц.
Кап-кап-кап
– за каплей капля
Мелкий дождик моросит.
Буква Ц, как будто цапля,
На одной ноге стоит.
Буква
Ч.
Чашки,
чайник, сладкий чай,
Что за буква? Отвечай!
Буква
Ш.
Я
шуршу, как будто шины,
Есть я в слове и "машина",
И собой я хороша!
Вы узнали букву Ш?
Буква
Щ.
Буква
Щ есть в слове "щит".
От удара он трещит!
Твердый
знак.
Знак я
очень твердый,
Оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жаль, меня теряют!
Буква
Ы.
Буква
Ы есть в слове "бык",
Травку бык щипать привык!
Мягкий
знак.
Я –
мягкий знак.
Меня найдешь
И в слове "льет", и
В слове "дождь".
Буква
Э.
Этот
дом похож на наш –
У него один этаж.
Буква
Ю.
Скачет
Юля, как юла,
Хоть и ростиком мала!
Буква
Я.
Ты
твердишь все: "Я да я!
Всех умнее я, друзья!"
Не забудь, что буква Я –
Самая последняя!
Букварь:
-Молодцы,
ребята! Ни одной буквы не забыли, все назвали правильно!
Учитель:
(букварь) Чтобы хорошо учиться, нужно быть очень внимательными на уроках.
Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду
задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это
все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои
друзья!» Итак, начинаем
Игра
«Это я»!
Кто
ватагою веселой каждый день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Есть ребята между вами те, кто помогает маме?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?!
- Это я...
БУКВАРЬ. Молодцы ребята. Вы очень внимательны.
Учитель
2. Дорогой Букварь! Сейчас ребята
наших классов покажут сценки .
Сценка
"Кто будет лучшей ученицей?"
Автор. Заспорили
как-то три первоклассницы.
1-я первоклассница. Я буду лучшей ученицей, потому что мне мама
новое платье для школы сошьет, с белым воротничком.
2-я первоклассница. Нет, я буду лучшей ученицей, потому что мне
мама новую школьную сумку купит.
3-я первоклассница. Нет, я! Нет, я! Потому, что у меня школьная
сумка, и пенал. И новое платье будет, да еще две белые ленточки в
косичках.
4-я первоклассница. Не знаю, девочки, кто лучшей ученицей будет, да
и некогда мне. Я сегодня должна прочитать вот эту интересную книгу. (Показывает
книгу.) Помните, нам учительница говорила: "Кто много читает, тот
будет хорошо учиться"?
Автор. Притихли девочки. Не стали больше спорить, кто лучшей
ученицей станет, и так ясно.
Учитель2 : Так, кто же, по-вашему, будет лучшей ученицей
и почему? (Дети отвечают.)
Учитель
1. Об ученике могут многое рассказать его вещи. Об этом и сами
книги рассуждают.
Инсценировка
стихотворения М.Ильина "Две книжки" (показ
сценки)
Автор. Однажды
встретились две книжки,
Разговорились меж собой.
1-я книжка. Ну, как твои делишки?
Автор. Одна спросила у другой.
2-я книжка.
Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложку вырвал с мясом!
Да что обложка... Оборвал листы!
Из них он делает кораблики, плоты
И голубей... Боюсь, листы пойдут на змей,
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1-я книжка.
Твои мне не знакомы муки,
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А посмотри-ка на мои листочки,
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу, о них
И говорить-то неприлично...
Зато и я его учу
Не как-нибудь, а на "отлично"...
2-я книжка.
Ну, мой на тройках едет еле-еле,
И даже двойку получил на той неделе...
Автор.
В басне нет загадки.
Расскажут напрямик
И книжки, и тетрадки,
Какой ты ученик.
Учитель 1.
-Ребята,
а вы научились беречь свои книги? (Ответы детей.)
Учитель
2.
А
сейчас мы споём школьные частушки.
- Приготовьте свои ушки,
Мы споём сейчас
частушки.
Весёлые, задорные,
Плясовые, школьные!
- Мне учитель на доске
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.
- Наш учитель в тишине
Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!
- Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как
писать!
С буквой «Я»? А, может,
без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!
6. Очень я люблю
учиться
И пятёрки получать,
Ну, а больше –
веселиться,
Бегать, прыгать и
кричать!
7.На сегодняшнем уроке
Нас учили ОТНИМАТЬ!
Разве мог я это
слушать,
Сидеть смирно и
молчать?
8.Вова в школу опозданья
Объясняет просто:
- А учиться, Мариванна,
Никогда не поздно!
9.День расписан мой по нотам,
Я примерный ученик!
Почему же по субботам,
Папе снится мой
дневник?
10. Мы частушки
долго пели,
А теперь хотим сказать:
Все вместе:
«ПОСКОРЕЙ
БЕРИТЕ РУЧКУ
И В ДНЕВНИК НАМ
СТАВЬТЕ ПЯТЬ!!!
Учитель
1: Пусть наши совместные старания дадут добрые всходы, пусть каждый
ученик нашего класса будет уметь и любить читать, пусть каждый день будет
связан с увлекательным путешествием в мир книг!
Скажите,
ребята, а вас сегодня поздравляли с праздником?
1. Поздравленья,
телеграммы
В этот день всегда мы ждем.
Пишут их друзья и мамы,
Мы их с радостью прочтем. СТУК В ДВЕРЬ…
Букварь:
ПРИНЕСЛИ ТЕЛЕГРАММЫ…На нашей почте накопилось много телеграмм
от литературных героев. Только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста,
разобраться, от героев каких сказок пришли телеграммы. Поможете?
Учитель
2: Я думаю, что для ребят, будет совсем не сложно узнать от кого
телеграммы. Ребята надежные, что хочешь, отгадают!
БУКВАРЬ.
«Телеграммы»
1. Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом
Карабасом прибудем на ваш праздник. (“Кот в сапогах”)
2. Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла
туфельку. (“Золушка” Ш.Перро)
3. Нет возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха
“Сказка о рыбаке и рыбке”)
4.Я круглый и румяный,
Я ловкий и упрямый,
В лесу я задержался,
С лисою разбирался. (“Колобок”)
5. Поздравляю с праздником. Немного задерживаюсь. У меня свадьба. Комар -
победитель сделал мне предложение. (“Муха-цокотуха”.)
6. Прибыть на Ваш праздник не могу, От меня сбежали брюки.
(«Мойдодыр»)
7.
Поздравляю всех с праздником Букваря. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно.(Кот Леопольд).
8. Я
от бабушки ушел. Я от дедушки ушел. Скоро буду на празднике
(Колобок).
Учитель
1: Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний.
И целый год мы были окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и
дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».
Спасибо,
мамочка, тебе
За все заботы обо мне.
За то что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту
книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)
Учитель
2. Песня. Дружба с Букварём
Букварь:
И в
десять лет и в шесть, и в пять
Так
хорошо уметь читать!
Всё вызывает
интерес:
Далёкий
космос, ближний лес,
Цветы,
машины, птицы, пляски.
Все
прочитаем в жизни сказки.
Учитель
2:
Нужна
лишь книга на столе
Да мир
в семье и на Земле!
Учитель
2. Сегодня мы прощаемся с букварем. И сегодня всем ребятам 1 классов
вручаем диплом читателя! Поздравляем всех вас, аплодисменты, уважаемые гости!
ПОДАРКИ…
Ученики:
Книг
заветные страницы
Помогают
людям жить,
И
работать, и учиться,
И
Отчизной дорожить.
Беру
букварь в последний раз!
Несу
букварь в просторный класс!
И
дорогому букварю я говорю:
«Благодарю!»
Ты
книга первая моя!
Теперь
читать умею я!
На
свете много книжек есть,
Все
книжки я могу прочесть.
До
свиданья! До свиданья!
А на
следующий год
Наш
букварь читать научит
Тех,
кто в первый класс придёт.
Учитель
1:
Вам,
девчонки, вам, мальчишки,
С книжкой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами
вместе будет жить.
Учитель
2.Подружитесь с новой книгой. Читайте, растите умными детьми!
На
этом наш праздник закончен. В добрый путь по дороге знаний!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.