Тема. Раздельное написание не с
деепричастиями.
Цели: повторить правописание с не различных
частей речи; показать синтаксическую и интонационную необходимость выделения
деепричастных конструкций; совершенствовать орфографическую и пунктуационную
зоркость.
Методические приемы: беседа по вопросам,
лингвистический разбор, работа со схемами предложений, конструирование
предложений.
Ход урока
I. Лингвистическая разминка
Объяснительный диктант (повторение
правописания с не.различных частей речи).
Не хочу объясняться; непричастный к заговору;
неволить человека; нехорошее самочувствие; не старый, а пожилой мужчина;
непридуманная история; некий незнакомец; ненастный день; очень несвоевременное
посещение; неизвестный герой; ответ не продуман; нетронутые пространства тайги;
несжатая полоса; нерешенная проблема, неделикатный поступок.
II. Проверка домашнего задания
1. Связные рассказ о деепричастии и знаках
препинания при деепричастных конструкциях.
2. Чтение предложений с деепричастными
конструкциями, выполнение синтаксического разбора и схем предложений у доски.
III. Изучение темы «Раздельное написание
не
с деепричастиями»
Слово учителя.
В объяснительном словарном диктанте мы
повторили правописание с не имен существительных, прилагательных, местоимений,
глаголов, полных и кратких причастий.
Мы знаем, что не с глаголом пишется раздельно,
за исключением случаев, когда слово без не не употребляется. Это же относится и
к деепричастию, части речи, близкой к глаголу по значению. Запишем примеры, подберем
свои:
Не уставая, не желая, не присев, не ответив.
Негодуя, неволя. IV. Закрепление нового материала
Сделать синтаксический разбор предложений,
написанных на I доске, объяснить орфограммы и пунктограммы. I 1) Еще (не)
веря (не)жда(н, нн)ой удач ...он в(з, с)карабкался по I ступенькам автобуса.
(Б. Акунин.)
2) (Не, ни) теряя др...гоце(н, нн)ого
врем...ни Остап швырнул I шахматной доской в лампу и ударяя в наступившей
темноте по I чьим(то) челюстям и лбам выбежал на улицу. (Ильф, Петров.)
Дополнительное задание: найти причастия, определить их грамматические
характеристики.
Комментарий. Нежданной - страдательное
причастие прошедшего времени в роли прилагательного-определения; в наступившей
- действительное причастие прошедшего времени в роли прилагательного-определения.
1) Еще не веря нежданной удаче, он
вскарабкался по ступенькам автобуса.
2) Не теряя драгоценного времени, Остап
швырнул шахматной доской в лампу и, ударяя в наступившей темноте по чьим-то
челюстям и лбам, выбежал на улицу. V.
Выполнение упражнений
1. Упражнение 170:
комментированное письмо.
Дополнительное задание: вспомнить другие
пословицы и поговорки, в которых есть деепричастия с не.
2. Упражнения 171,172:
самостоятельная работа по вариантам
с последующей взаимопроверкой.
Домашнее задание
1- §28.
2. Упражнение 173
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.