Урок русского языка на тему "Склонение количественных числительных"

• 1 слайд

  Запишите словами
  4 млн., 11 млрд., 12, 13, 16, 240, 300, 415, 50, 600; 1,5.
  

• 2 слайд

  Взаимопроверка
  Четыре миллиона, одиннадцать миллиардов, двенадцать, тринадцать, шестнадцать, двести сорок, триста, четыреста пятнадцать, пятьдесят, шестьсот,
  полтора.
  

• 3 слайд

  Поработайте корректорами:
  
  «Книголюб гордился триста шестидестями семи редкими изданиями своей библиотеки», – пишет пятиклассник Женя.
  Этот же книголюб, уверен шестиклассник Павел, «гордился тристами шестидесяти семи редкими изданиями».
  
  

• 4 слайд

  Склонение количественных числительных
  
  
  

• 5 слайд

  Просклоняйте
  367
  
  

• 6 слайд

  Проверка
  И. Триста шестьдесят семь
  Р. Трехсот шестидесяти семи
  Д. Тремстам шестидесяти семи
  В. Триста шестьдесят семь
  Т. Тремястами шестьюдесятью семью
  П. Трехстах шестидесяти семи
  
  

• 7 слайд

  Какие числительные склоняются не по этому правилу?
  
  На каких уроках вы чаще всего встречаетесь со склонением числительных?
  

• 8 слайд

  Интересные факты о числительных
  Знаете ли вы самое большое числительное ?
   Центильон – это самое большое число, которое выглядит как 1 с 600 нулями. Это число было записано еще в 1852 году. Выглядит оно так:
  
  

• 9 слайд

  В самой старой библиотеке мира находится более 200 тыс. глиняных дощечек.
  Есть библиотеки, в которых можно вызвать человека, который расскажет книгу. Их более 150.
  В библиотеке Ниццы хранится около 400 тыс. документов.
  
  

• 10 слайд

  Библиотека в Сиэтле
  

• 11 слайд

  Библиотека в Ницце
  

• 12 слайд

  Библиотека в Праге
  

• 13 слайд

  В каком случае нужно употребить слово «обеими», а в каком «обоими»?
  1) слышат ушами;
  2) встретиться с друзьями;
  3) видит глазами;
  4) взял руками.
  
  

• 14 слайд

  СЕМЕРО     ТРОИЦУ    УМОВ     ОДНОГО
   СЕМЬ       БОГ  НА   ГОЛОВ    НЕ  ГОЛОВ
  ПЯТНИЦ  ЖДУТ     ЛЮБИТ   НЕДЕЛЕ  
    СТО
  
  

• 15 слайд

  Семеро одного не ждут.
  Семь пятниц на неделе.
  Сто голов, сто умов.
  Бог любит троицу.
  
  

• 16 слайд

  Рефлексия
  На уроке я узнал…
  Сегодня я научился…
  

Тема: Склонение количественных числительных.

Цель: формировать предметные компетентности: языковую (повторить правописание числительных, отрабатывать навыки склонения количественных числительных), речевую (навыки употребления количественных числительных в речи);

ключевые компетентности: информационно-цифровую (критически оценивать результаты человеческой деятельности), умение учиться на протяжении всей жизни (пополнять словарный запас, использовать различные источники информации), социальные (работать в паре);

развивать произвольное внимание, память;

способствовать воспитанию интереса к языковым явлениям, книгам и чтению.

Оборудование: презентация, ДМ.

                                                         Ход урока

1.     Актуализация опорных знаний

А) Словарно-орфографическая работа «Запишите цифры словами» (сл. 1) (у доски 2 уч., класс работает самостоятельно)

          4 млн., 11 млрд., 12, 13, 16, 240, 300, 415, 50, 600; 1,5.

Б) Взаимопроверка, самопроверка (сл. 2)

- Класс задает вопросы ученикам у доски.

В) Опрос

- Над какой темой мы работаем?

- Какая часть речи называется числительным?

2.     Постановка проблемы

Работаем корректорами (сл. 3)

«Книголюб гордился триста шестидестями семи редкими изданиями своей библиотеки», – пишет пятиклассник Женя.

Этот же книголюб, уверен шестиклассник Павел, «гордился  тристами шестидесяти семи редкими изданиями».

- Что не так в предложениях?

- Как вы думаете, какой будет тема урока?

- Зачем надо знать, как склоняются числительные?

     3.  Мотивация учебной деятельности, тема, цель урока.

     4.  Работа над темой.

          А) Склонение числит. (сл. 5) прием «Цепочка» (И.п, В.п –один чел., остальные падежи – по одному слову из каждого числит. - один из уч.)

               Самопроверка (сл. 6)

- Какую форму числительного должны были употребить ученики в своих высказываниях? (сл.5)

          Б) Какие числительные имеют при склонении только 2 формы?

             - На каких уроках вы чаще всего сталкиваетесь с числит?

Комментированное письмо.

Упр. 220, 4 предложения (уч. Быковой Е.)

 - Физпауза

В) Интересные факты о числительных (сл. 8)

Сообщения детей о числительных сорок и гугол.

Творческая работа (сл.9) Говорим

Г) Говорим: Прочитать, правильно произнося формы числительных (сл.10-12)

- Самая большая библиотека древнего мира - библиотека ассирийского царя Ашшурбанипала. Большая часть собрания текстов насчитывает до 25 000 глиняных табличек с клинописными текстами.

- Есть библиотеки, где можно вызвать человека в качестве живой книги и слушать его рассказы. Всего в мире более150 таких библиотек.

- В библиотеке Ниццы находится более 200 тысяч документов в открытом доступе, и записаться туда может любой.

Д) Склонение числительных оба и обе ( сл. 13)

Е) Дифференцированная самостоятельная работа

- Слабые – карточки: Просклоняйте 78 по образцу

И. шестьдесят семь

Р. Шестидесяти семи

Д. шестидесяти семи

В. Шестьдесят семь

Т. шестьюдесятью семью

П. шестидесяти семи

- Сильные – карточки: Исправьте ошибки

С пятистами шестьюдесятью семью.

Шестьсот семидесяти семи экземпляров.

           Больше шестиста рублей.

          На обеих берегах реки рос камыш.

К пятиста семидесяти восьми.

У пятьсот восьмидесяти рабочих.

Остальные –  упр. 221.

Дополнительная работа при наличии времени – составить пословицы ( сл. 14, 15)

5. Итоги, рефлексия (сл. 16)

- На уроке я узнал…

- Сегодня я научился…

6. Д.з. конспект, слов. слова, упр. 222, для желающих подобрать интересные  факты о числительных, пословицы с числительными.

Краткое описание документа:

В материале представлены разработка урока русского языка по теме "Склонение количественных числительных" ( 2-ой урок темы) и презентация к уроку.

Во время урока используются компетентностный и деятельностный подходы, формируются ключевые и предметные компетентности у детей. Использованы также элементы информационно-коммуникативной технологии и технологии критического мышления.