Изложение нового материала.
- Наш космический
корабль направляется к планете под названием “Орфоэпия”.
Работа с
учебником.
- Откройте учебник
(стр. 128, §62) и прочи-тайте определение термина “орфоэпия”.
Слайд
№5.
-Что же явилось
основой русского литератур-ного произношения?
Сообщение
суворовца. Приложение 3.
2 этап
«Ориентирование по маршрутному листу» Слайд №6.
- В космосе нужно
уметь ориентироваться. Есть даже специальные звёздные карты. Мы летим по
стране русского языка, нашим ориентиром будет компас, а чтобы он показал нам
направление движения, нужно подобрать к нему ключ.
Отгадайте
загадку. Слайд №7.
Шутник он,
невидимка-молоток,
Тук! – и ударил
в безударный слог…
И сразу же исчез
огромный замок,
И появился
маленький замок.
- Кто этот шутник,
ребята? (Ударение)
Слайд
№8.
Слово
преподавателя. (Коротко)
Слайд
№9.
- На доске написаны
2 слова стрелки и гвоздики. Почему рисунков больше, чем слов?
Почему получились разные рисунки? Как вы думаете?
(В каждом слове
скрыто два, которые пишут-ся одинаково, а произносятся по-разному, т.к.
ударение в этих словах может падать на раз-ные слоги: стрелки (часов) –
стрелки (воен-ные), гвоздики (железные стержни) – гвозди-ки (цветы).
- Мы видим, что
очень важно правильно по-ставить ударение в слове, т.к. от этого может
поменяться его лексическое значение. Например:
На путях я вижу
сорок
Резко скачущих
сорок.
Этот вид мне
очень дорог
Средь неведомых
дорог.
- Сделаем вывод: Слайд №10
Ударение
в русском языке помогает разли-чать разные слова.
Слайд
№11
-Есть в
языке слова, в произношении которых многие делают ошибки. Выучить их вам
помогут рифмующиеся слова. Прочитайте и запомните эти слова. Приложение 4.
- Сегодня на уроке
мы познакомимся с принципами орфоэпии: научимся правильно ставить ударение и
произносить звуки в сло-вах. А помогут нам:
1) Словарь в
учебнике “Произноси правиль-но”, стр. 299, 2) Школьный орфографический
словарь, 3) Орфоэпический словарь.
Чтоб скорей в
библиотеке
Отыскать ты
книгу смог,
В ней бывает
картотека,
Специальный…(Каталог)
Работа со
словарями.
- Давайте вспомним,
как работать со слова-рем. По какому принципу расположены слова в словаре?
Буквы – значки,
Как бойцы на
парад,
В строгом
порядке построены в ряд.
Каждый в
условленном месте стоит,
И называется
все…(Алфавит)
Выполнение
упражнений. Слайд №12.
- Спишите с доски
слова, расставьте ударение. В случае затруднения обратитесь к словарю.
Алфавит,
каталог, звонит, торты, красивее, щавель, цемент, средства, километр,
документ, свекла, начала, досуг.
- Теперь будем
произносить эти слова пра-вильно. Мы справились с этим заданием. Молодцы,
продолжим!
- Ой, что это?
Что-то непонятное. Черный ящик… (Из черного
ящика достается книга и пластинка с песенкой из передачи Радионяня)
Прослушивание
песни об ударениях.
- Есть в русском
языке слова, в которых допустимо два варианта ударения. Какое из этих слов
встретилось в песне? (Творог – тво-рог)
- Какие нормы
произношения мы ещё должны знать?
Сообщение
суворовца. Слайд № 13
Приложение 5.
Слайд
№ 14
Выпишите слова,
в которых произносится [шт] и [шн]:
Удачный, что,
конечно, точечный, скучно, скворечник, точно, двоечник, Ильинична.
Слово
преподавателя.
-В русском языке
есть слова, заимствованные (пришедшие) из других языков. Во многих словах
сохраняется твердое произношение согласных перед е. Мы должны правильно
произносить такие слова. Но перед такой кропотливой работой нужно немного
отдохнуть, приободриться, подкрепиться энергией. Самое время для
физкультминутки. Слайд № 15
Физкультминутка.
Все дышите! Не
дышите!
Всё в порядке.
Отдохните!
Вместе руки
поднимите!
Превосходно!
Опустите!
Наклонитесь!
Разогнитесь!
Встаньте прямо!
Улыбнитесь!
Да, осмотром я
доволен –
Из ребят никто
не болен,
Каждый весел и
здоров
И к заданиям
готов!
Распределительный
диктант. Слайд № 16
- Отгадайте слово по лексическому значению,
правильно произнесите его, запишите в нужный столбик, объясняя орфограммы.
Таблица
1. Мастерская по
пошиву одежды. (А[тэ]лье.)
2. Широкая
асфальтированная дорога. (Шос[сэ].)
3. Знак препинания.
(Ти[рэ].)
4. Плавучая ледяная
гора. (Айс[б`э]рг.)
5. Нижние места для
зрителей в театре. (Пар[тэ]р.)
6. Спортивная игра
с мячиком. (Теннис [тэ].)
7. Название
научного понятия. (Термин[т`э].)
8. Шарф, шейный
платок. (Каш[нэ].)
9. Гостиница.
(О[тэ]ль
3 этап
«Космическое послание» Слайд № 17
- Что это?! На нашу
электронную почту пришло космическое послание.
Видео
«Сценки из суворовской жизни»
- Какие слова
произнесены были неправильно?
Конкурс
капитанов
У доски 2 учащихся
выполняют задание Слайд № 18
Приложение 6.
Подчеркните
слова, в которых согласный перед Е произносится твердо:
Девиз, детектив,
музей, бизнес, одеколон, бассейн, экземпляр, пюре, тире, терапевт, бутерброд,
теннис, акварель, коктейль, газета.
Задание всем Слайд № 19
На доске записаны
слова, произнесите их правильно. (Устно)
Фонетика,
партер, шоссе, свекла, каталог, досуг, километр, Ильинична, красивее,
булочная, музей, что, чтобы, конечно, скучный, скворечник, яичница, ателье,
кашне, модель, столяр.
-В обыденной жизни
мы редко задумываемся над тем, как произносим отдельные звуки, не знаем
многих нормативных требований орфоэпии и, тем не менее, произносим звуки
правильно. Но иногда бывает и так…
Фильм с
участием Р. Быкова.
-Точность
постановки ударения и произнесения можно уточнить по орфографическому или
орфоэпическому словарям. Твёрдости, чёткости дикции способствуют
артикуляционные упражнения (например, знакомые всем скороговорки).
Упражнения по
произношению скороговорок Слайд № 20
- Объект
обезврежен! Видимо, он упал с какой-нибудь планеты инопланетян.
А теперь приступаем
к выполнению коллективного задания. Конкурс дикторов
У каждого экипажа
на столах лежит текст. Сейчас совместно, коллективно попытайтесь, расставив
ударение, прочитать его. Экипаж, который справится с заданием быстрее,
сигнализирует об этом поднятой рукой, и высылает к доске представителя.
Приложение 7.
ТЕКСТ 1
Бабу-ягу одолел недуг: разболелся запломбированный зуб. Никакие средства не помогали, но старая ворожея знала рецепт одного снадобья, которое уж
точно должно было облегчить ее страдания. Знахарка взяла кухонный нож, накрошила в кастрюлю свёклы, щавеля,
добавила кедровых орешков и щепоть соли,
налила воды и поставила кастрюльку на огонь. И вот наконец все было готово.
Баба-яга приняла лекарство, и недуг был
побежден.
ТЕКСТ 2
Была последняя декада месяца. Старший менеджер сидел за компьютером.
Он работал в очень быстром темпе, ожидая, что позвонит шеф и потребует отчет за третий квартал текущего года. За успешную работу менеджера
должны были премировать. Отправив шефу отчет,
молодой человек быстро просмотрел рекламный каталог,
надел пальто, похожее на шинель, и вышел из
офиса.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.