Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок русского языка "Повторение сведений об имени существительном, полученных в 5 кл"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок русского языка "Повторение сведений об имени существительном, полученных в 5 кл"

библиотека
материалов

Урок русского языка в 6 классе по теме «Повторение сведений об имени существительном, полученных в 5 классе»

Учитель русского языка и литературы МОУ «Ерышовская СОШ» (филиал в с.Крутец) Ненахова Н.И.

УМК п/р Т.А.Ладыженской

Цели:

1)Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя существительное».

2)Развивать орфографическую зоркость, познавательную активность, навыки самостоятельной и групповой работы, внимание, память, логическое мышление.

3)Воспитывать коллективизм, взаимоуважение, ответственность, интерес к урокам русского языка.


I. Организационный момент.


II. Определение темы урока.

-Как вы думаете, слов какой части речи больше всего в русском языке? Почему? О чём же мы сегодня будем с вами говорить? Русский язык очень богат существительными, в нём 40% слов- существительные, 35% -глаголы. Конечно, эта часть речи заслуживает самого тщательного изучения.


III. Игра «Цепочка».

- Давайте сейчас систематизируем материал по теме “Существительное” при помощи игры «Цепочка»:

-Встали в ряд, отвечаем быстро, чётко и ясно.

1. Что обозначает имя существительное?

2. На какие вопросы отвечает?

3. Как изменяется?

4. В предложении существительное обычно бывает …

5. Являются ли именами существительными слова бег, которое предмет не обозначает, ворота, которое ни к одному из родов не относится?

6. Что такое склонение?

7. Что вы знаете о склонении существительных?

8. Расскажите о собственных и нарицательных существительных.

9. Одушевлённых и неодушевлённых.


Подведение итогов игры:- Ребята, с какой целью мы проводили эту игру? (обобщить и систематизировать знания по теме “Имя существительное”).


IV.Тренировочные упражнения.

1.Записать предложение, поставить знаки препинания, разобрать его по членам, дать характеристику именам существительным:

Маузер Наган Браунинг Кольт фамилии изобретателей разных систем револьвера.

Шрапнель фамилия английского генерала. Он ввёл новый вид бомбы которая заряжалась картечью.

- Какой вывод можно сделать, прочитав эти примеры? (Имена собственные могут превращаться в имена нарицательные)

-Назовите сложное предложение, составьте его схему.


2.-А теперь давайте вспомним орфограмму№17-«Буквы е-и в падежных окончаниях имён существительных». Расскажите отдельно для каждого склонения. Теперь выполните упражнение №197, употребив данные существительные в родительном, дательном и предложном падежах.


3.Орфоэпическая работа. – Прочитайте правильно существительные, помещённые в рамке на с.85.


V.Самостоятельная работа: изложение-миниатюра.

Серёжки

У Наташи потерялась правая серёжка. И девочка очень расстроилась. Узнал об этом мальчик Серёжа и сказал: «Не волнуйся, Наташа, я теперь буду ходить справа от тебя, и получится, что у тебя слева серёжка и справа Серёжка».

Девочка очень обрадовалась, и теперь они с Серёжей проводили вместе всё свободное время.

А потом родители купили Наташе новые серёжки. Но ребята по-прежнему дружат. А когда они вместе, Наташа снимает одну из серёжек. Зачем ей сразу три? Ей и двух достаточно.

(И.Бутман)

.

VI. Подведение итогов урока. -Какую же роль играют имена существительные в нашей речи? Какие отметки вы поставили бы своим товарищам и себе?


VII. Домашнее задание:№



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Цели:

1)Обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя существительное».

2)Развивать орфографическую зоркость, познавательную активность, навыки самостоятельной и групповой работы, внимание, память, логическое мышление.

3)Воспитывать коллективизм, взаимоуважение, ответственность, интерес к урокам русского языка.

Общая информация

К учебнику: Русский язык. 6 класс. Учебник в 2 ч. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др. 5-е изд., дораб. - М.: 2015. Ч. 1 - 191с., Ч.2 - 175с.

К уроку: Повторение изученного в 5 классе

Номер материала: 280162

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"