Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок русского языка в 6 классе.Тема:"Буква Е в суффиксе существительных на -мя"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок русского языка в 6 классе.Тема:"Буква Е в суффиксе существительных на -мя"

библиотека
материалов

Русский язык.6 класс.

Тема: «Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –МЯ».

Цели: - познакомить с правописанием суффикса –ЕН- в существительных на –МЯ; повторить разносклоняемые существительные, правописание падежных окончаний в разносклоняемых существительных, диалог;

-способствовать развитию речемыслительной деятельности, коммуникативных умений, памяти;

-способствовать воспитанию интереса к изучению русского языка, уважительного отношения к маме;

Оборудование: компьютер, экран,презентация к уроку, карточки с заданием.

Орг. момент


Проверка д/з

(теория, письменно)



Опрос.







Работа в тетрадях.






Воспитательный момент.



Выход на тему.







Формулирование темы.






Работа в тетрадях.


Словарная работа.








Работа в тетрадях.


Итог.


Рефлексия.




Запись д/з.

Приветствие класса.


Работа с карточками( тест на знание разносклоняемых существительных),осуществляется взаимопроверка, оценки выставляются карандашом на карточках, которые затем передаются по конвейеру на учительский стол.



- Какие особенности склонения имеют существительные , оканчивающиеся на –мя?( в Р.,Д.,П. падежах имеют окончания –ЕМ,-ЁМ.

-Сегодня у нас с вами новая тема, но она связана тоже с разносклоняемыми существительными, а сформулировать мы её постараемся сами. Посмотрите на экран (слайд), необходимо списать текст, вставить буквы, но вначале давайте прочитаем его.


Из р..дного гн..зда выл..таем, как птицы:

Поскорее нам хочется взрослыми стать.

Я сегодня хочу (до)земли поклонит..ся

Нашей женщине русской , по им..ни Мать.

Ю.Шмидт


-Объясним орфограммы, которые встретились в отрывке. Проверим ещё раз по экрану.( слайд)

-Почему автор использует прописную букву в слове Мать?(В знак уважения к самому близкому человеку) Как мы должны относиться к маме?


-Найдите в тексте слово, которое относится к разносклоняемым существительным.(имени)

-В какой морфеме была пропущена буква?( в суффиксе)

-Поставьте ударение в слове. Суффикс безударный, а значит можно ошибиться в его написании.

- Давайте подумаем, над какой темой мы будем работать на уроке? Проверим, правильно ли мы сформулировали тему, откройте учебники. Итак, тема урока: «Буква Е в суффиксе –ЕН- существительных на –МЯ.»


Продолжим нашу работу по учебнику. Прочитаем правило.

Правильно ли вы вставили букву в слове имени? Молодцы! У кого есть ошибки, исправьте их.

-В тетрадях запишем тему урока.(слайд)

-Уточним ещё раз новое правило(слайд).


С.85 упр.212 выполняем с комментированием с места, выполняем синтаксический разбор и составляем своё предложение с новой орфограммой.

- Проверим , какие предложения у вас получились.

-Прочитаем предложения в рамке. В какой ситуации можно услышать такой вопрос?

-Как культурно спросить о времени?(Извините, скажите, ПОЖАЛУЙСТА, сколько сейчас времени?)

-Как называется разговор двух лиц?(Диалог)

-Составьте диалог, используя вопросительное предложение и числительное с орфограммой.

-Вспомним правило записи диалога.

Запишем в составленный диалог в тетради.

-Обозначьте изученную орфограмму в записи.( слово времени), (слайд)


-С каким правилом познакомились на уроке? Что повторили?


-Что показалось трудным?

-Что удалось на уроке?


-Д/з, п.38, упр.210( слайд)


Спасибо за урок.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала ДБ-241255
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх