Урок русского языка на тему "Разделительный мягкий знак" (3 класс)

Муниципальное  общеобразовательное  учреждение  «Крымская  школа»

 Урок  русского языка           в   3  классе

                                                                                Учитель Билецкая Н.К.

                                                             2023г.

                                            Русский  язык № 35                     19.10.23

Тема. Повторяем правописание слов с разделительным мягким знаком.

Цель. Совершенствовать умение писать слова с разделительным ь знаком и другими изученными орфограммами, определять роль разделительного мягкого знака (ь) в слове.

Планируемые результаты.

Предметные. Знание: определение правил написания разделительного мягкого знака. Умение: различать произношение и написание слов с разделительным мягким знаком. Навык: написание слов с изученными орфограммами.

Планируемые результаты.

Метапредметные.

Регулятивные: формировать учебную задачу, применять установленные правила.

Познавательные:

-работать по учебнику, пользуясь условными обозначениями;

-определять тему;

Коммуникативные:

-уметь договариваться и приходить к общему решению;

-отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу;

-соблюдать простейшие нормы речевого этикета;

-слушать и понимать речь других.

Личностные:

-делать выводы о значении речи в жизни человека;

- формирование уважительного отношения к иному мнению;

- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости,

 - развитие навыков сотрудничества .

Тип: урок  рефлексия.

Оборудование: плакат «Звуки и буквы», интерактивная доска.

Методы:иллюстративно-репродуктивный,демонстрационный, интерактивный.

                                                      Ход  урока.

1.     Организационный  момент.

- Ребята! Прежде чем начать урок, создадим себе и друг другу хорошее настроение. А хорошее настроение начинается с улыбки. (Слайд 2.)

Я по улице шагала, и улыбки собирала:
Вот улыбка малыша, до чего же хороша!
Вот улыбка почтальона – гордость нашего села,
Вот улыбка продавщицы – очень редкая вещица,
Вот веселый смех ребят – для меня он просто клад.
Всем в ответ я улыбалась – получается менялась.

-Улыбнитесь друг другу, подарите и мне свои улыбки, и нашим гостям. Ведь улыбка всегда располагает нас к приятному общению.

2.     Запись числа.

3.     Минутка чистописания:   пью вье.

4.     Орфографическое чтение словарных слов.

5.     Словарный диктант: Компьютер (Слайд 3)(в толковый словарь), огурец, помидор, петрушка, овощи, птичка, обезьяна, на окне,  не сделал, честный, сказка, Татьяна .

6.     Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся. Определение  темы.

Слова собрала я здесь не зря:
Деревья, листья и скамья,
Колосья, братья и семья –
Что в них за правило, друзья? (Слайд 4)

(Слова с разделительным мягким знаком) (Слайд 5)

– Сегодня мы будем работать над правописанием слов с разделительным ь. Наша цель – усвоить как можно больше слов, научиться писать эти слова правильно, не пропуская ь.

2)Метод «Микрофон».

Сколько букв в русском алфавите? (33) А сколько гласных букв? (10). А гласных звуков?(6).  А что вы знаете о ь и ъ знаках? (Звука не обозначают)

Сегодня мы  поговорим о том, какие функции выполняет именно разделительный мягкий знак.(Слайд 6-7). Какой вывод мы можем сделать? (Если мы не поставим ь, то изменится значение слова)

7.Ваше задание: найдите слова с разделительным мягким знаком, запишите их, подчеркните буквы между которыми мы пишем разделительный ь.(Слайд 8-9)

Листья, парк, жёлуди, старый, ружьё, льют, собака, шерсть, вьюга, платье, ведро, ручьи, метель.

-Что вы можете сказать, посмотрев на эти слова, когда пишется разделительный мягкий знак?

-Давайте обратимся к учебнику и убедимся, правильный ли вывод сделали? познакомимся с правилом. Стр. 68. (Читает ученик правило) (Слайд 10)

8.     А сейчас я вам предлагаю поработать в группах.

1 группа. Прочитай слова. Подчеркни разделительный Ь и буквы между которыми стоит Ь.

(Ученик называет буквы, между которыми встал разделительный ь)

ЗДОРОВЬЕ
ЛЬЁТ
ВЬЮГА
ДРУЗЬЯ
ВОРОБЬИ

– Какие буквы пишутся перед разделительным мягким знаком? (согласные)

– Какие буквы пишутся после разделительного мягкого знака? (гласные)

– Назови эти гласные буквы. (Е,Ё,Ю,Я,И)

Вывод: Разделительный мягкий знак ПИШЕТСЯ после согласных и перед гласными Е, Ё, И, Ю, Я. Разделительный мягкий знак – орфограмма.

2 группа.

Измени слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Например: стул-стулья. Выучи правило!

Лист - _____________, дерево - ___________, перо -_____________, крыло - __________, воробей -______________, ручей - _____________, муравей - ______________, соловей - ___________.

3 группа. Прочитайте предложение, замените его одним словом.

 
1) Чувство огромной радости. (Счастье)
2) Трудолюбивые насекомые. (Муравьи)
3) Одежда, для девочки. (Платье)
4) Мебель в виде доски на ножках. (Скамья)

9.Физкультминутка. (Видео)

10. Закрепление изученного.

-Перейдем к выполнению упражнения.

*Упражнение № 127, страница 69. (письменно)

-Вспомните правило о переносе слов с разделительным ь

- Найдите ребята слова с разделительным мягким знаком (ком/пью/тер, о/бе/зья/на, ва/ре/нье, вью/га)выписываем у доски.

  11 .Рефлексия.

-У меня для вас тест, на закрепление, поработать с ним, вам нужно самостоятельно на листочках.

1. Разделительный мягкий знак пишется:

А) в середине слова между согласными;

Б) в конце слова;

В) в корне слова после согласных перед гласными е, ё, ю, и, я.

2. Выбери слово, в котором (ь) – показатель мягкости:

А) пальчики;

Б) вьюга;

В) глазунья.

3. Укажи слово с разделительным мягким знаком:

А) солов…и;

Б) руч…ка;

В) ден…ки.

4. Укажи слово с правильным переносом:

А) вь-юга;

Б) крыль-я;

В) маль-чик.       

12.Итог урока.

Скажите, пожалуйста, над какой темой мы сегодня работали? Что вы запомнили? Какое задание вам было интересно выполнять?

13.Д/з.: Выполнить упр.126, выучить правило на странице 68

-Спасибо за урок! Мне с вами было приятно работать.

14.*Оценивание.

1 группа. Прочитай слова. Подчеркни разделительный Ь и буквы между которыми стоит Ь.

ЗДОРОВЬЕ
ЛЬЁТ
ВЬЮГА
ДРУЗЬЯ
ВОРОБЬИ

– Какие буквы пишутся перед разделительным мягким знаком? _____________________________

– Какие буквы пишутся после разделительного мягкого знака? _______________________________

– Назови эти гласные буквы. _____________________________

2 группа.

Измени слова так, чтобы они обозначали несколько предметов. Например: стул-стулья.

Лист - _____________, дерево - ___________, перо -_____________, крыло - __________, воробей ___________,

ручей _____________, муравей ___________, соловей -___________.

3 группа. Прочитайте предложение, замените его одним словом.

1) Чувство огромной радости. ______________

2) Трудолюбивые насекомые. _____________________

3) Одежда, для девочки. ____________________

4) Мебель в виде доски на ножках. _____________