Урок русского языка на тему «Закрепление тем «Словосочетание», «Предложение»» (6 класс).

Русский язык. 6 класс. Урок № 149.

Закрепление тем «Словосочетание», «Предложение».

Задание № 1: из данных словосочетаний выпишите (на слух) только главное слово.

№	Словосочетание	Главное слово
1	светлое помещение	помещение
2	лежащий камень	камень
3	плывущая лодка	лодка
4	в глубоком тылу	(в) тылу
5	на Красной площади	(на) площади
6	читать газету	читать
7	остерегаться простуды	остерегаться
8	сообщить родным	сообщить
9	остановиться у ворот	остановиться
10	положить на стол	положить
11	просить помочь	просить
12	предложить вернуться	предложить
13	говорить вполголоса	говорить
14	идти, не оглядываясь	идти
15	спуск вниз	спуск

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи выражено главное слово в данных словосочетаниях.

№	Словосочетание	Главное слово	Частеречная принадлежность главного слова
1.	Подъехать к пристани	Подъехать к пристани	глагол
2.	бархатное платье	бархатное платье	существительное
3.	беседовать с друзьями	беседовать с друзьями	глагол
4.	красный от смущения	красный от смущения	прилагательное
5.	лесная прогулка	лесная прогулка	существительное
6.	смешно рассказывать	смешно рассказывать	глагол
7.	бледный от усталости	бледный от усталости	прилагательное
8.	дом напротив	дом напротив	существительное
9.	белый от пыли	белый от пыли	прилагательное
10.	желать учиться	желать учиться	глагол
11.	идти впереди колонны	идти впереди колонны	глагол
12.	очень быстро	очень быстро	наречие
13.	вспоминать о прошлом	вспоминать о прошлом	глагол
14.	тезисы доклада	тезисы доклада	существительное
15.	впереди колонны	впереди колонны	наречие

Задание № 3: распределите словосочетания на 4 группы в зависимости от частеречной выраженности главного слова (группы озаглавьте самостоятельно):

(1) Поймать бабочку, (2) окончание спектакля, (3) сильный духом, (4) очень интересно, (5) задать вопрос, (6) заботиться о детях, (7) преданность родине, (8) удобный для работы, (9) отъезд в деревню, (10) любезный с гостями, (11) незаметно для меня, (12) слишком тесно.

Ключ:

№	Главное слово - глагол	Главное слово - существительное	Главное слово - прилагательное	Главное слово - наречие
1	(1) Поймать бабочку	(2) окончание спектакля	(3) сильный духом	(4) очень интересно
2	(5) задать вопрос	(7) преданность родине	(8) удобный для работы	(11) незаметно для меня
3	(6) заботиться о детях	(9) отъезд в деревню	(10) любезный с гостями	(12) слишком тесно

Задание № 4: выпишите из предложений только грамматическую основу:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять обедало у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) И ничего кругом ему не мешает.

Ключ:

(1) Лошади шли и стали. (2) Он удостоил. (3) Она не сводит. (4) Пятнадцать - число. (5) занятие –ловить. (6) четыре человека ждут. (7) человек десять обедало. (8) Дед с матерью шли. (9) ничего не мешает.

Задание № 5: выпишите из предложений только подлежащее:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Ключ:

(1) Брат. (2) сад. (3) Вид. (4) Я. (5) Барыня. (6) Человек. (7) Жизнь. (8) Ты. (9) Пушкин. (10) Уединение.

Задание № 6: выпишите из предложений только сказуемые, определяя наклонение глаголов:

(1) Рассвет только начинается. (2) Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (3) Новых друзей наживай, а старых не теряй. (4) Над узкой лентой речки расстилается туман. (5) Не учи безделью, а учи рукоделью. (6) Без тебя я не добрался бы до города и замерз бы на дороге. (7) Береги честь смолоду, а платье снову. (8) Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками. (9) Учились бы, на старших глядя. (10) Не спеши языком, торопись делом. (11) Отяжелевшая от росы трава прилегла к земле и блестит серебряными каплями. (12) По всей вероятности, Лиса и съела бы Серую Шейку. (13) Не гони коня кнутом, а гони овсом. (14) Воздух наполняется ароматом каких-то цветов. (15) Не трать времени даром. (16) Через несколько минут на тропинке показались первые грибники. (17) Живи своим умом, а честь расти трудом. (18) Слышно, как кто-то сломал сухую ветку.

Ключ:

№	Предложение	Сказуемое	Наклонение глагола
1	Рассвет только начинается.	начинается	Изъявительное.
2	Не имей сто рублей, а имей сто друзей.	Не имей, а имей	Повелительное.
3	Новых друзей наживай, а старых не теряй.	наживай, не теряй	Повелительное.
4	Над узкой лентой речки расстилается туман.	расстилается	Изъявительное.
5	Не учи безделью, а учи рукоделью.	Не учи, а учи	Повелительное.
6	Без тебя я не добрался бы до города и замерз бы на дороге.	не добрался бы и замерз бы	Условное.
7	Береги честь смолоду, а платье снову.	Береги	Повелительное.
8	Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками.	не нарушается	Изъявительное.
9	Учились бы, на старших глядя.	Учились бы	Условное.
10	Не спеши языком, торопись делом.	Не спеши, торопись	Повелительное.
11	Отяжелевшая от росы трава прилегла к земле и блестит серебряными каплями.	прилегла и блестит	Изъявительное.
12	По всей вероятности, Лиса и съела бы Серую Шейку.	съела бы	Условное.
13	Не гони коня кнутом, а гони овсом.	Не гони, а гони	Повелительное.
14	Воздух наполняется ароматом каких-то цветов.	наполняется	Изъявительное.
15	Не трать времени даром.	Не трать	Повелительное.
16	Через несколько минут на тропинке показались первые грибники.	показались	Изъявительное.
17	Живи своим умом, а честь расти трудом.	Живи, расти.	Повелительное.
18	Кто-то сломал сухую ветку.	сломал	Изъявительное.

Задание № 1: из данных словосочетаний выпишите (на слух) только главное слово.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи выражено главное слово в данных словосочетаниях.

Задание № 3: распределите словосочетания на 4 группы в зависимости от частеречной выраженности главного слова (группы озаглавьте самостоятельно):

(1) Поймать бабочку, (2) окончание спектакля, (3) сильный духом, (4) очень интересно, (5) задать вопрос, (6) заботиться о детях, (7) преданность родине, (8) удобный для работы, (9) отъезд в деревню, (10) любезный с гостями, (11) незаметно для меня, (12) слишком тесно.

Задание № 4: выпишите из предложений только грамматическую основу:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять обедало у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) И ничего кругом ему не мешает.

Задание № 5: выпишите из предложений только подлежащее:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Задание № 6: выпишите из предложений только сказуемые, определяя наклонение глаголов:

(1) Рассвет только начинается. (2) Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (3) Новых друзей наживай, а старых не теряй. (4) Над узкой лентой речки расстилается туман. (5) Не учи безделью, а учи рукоделью. (6) Без тебя я не добрался бы до города и замерз бы на дороге. (7) Береги честь смолоду, а платье снову. (8) Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками. (9) Учились бы, на старших глядя. (10) Не спеши языком, торопись делом. (11) Отяжелевшая от росы трава прилегла к земле и блестит серебряными каплями. (12) По всей вероятности, Лиса и съела бы Серую Шейку. (13) Не гони коня кнутом, а гони овсом. (14) Воздух наполняется ароматом каких-то цветов. (15) Не трать времени даром. (16) Через несколько минут на тропинке показались первые грибники. (17) Живи своим умом, а честь расти трудом. (18) Слышно, как кто-то сломал сухую ветку.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Задание № 1: из данных словосочетаний выпишите (на слух) только главное слово.

Задание № 2: определите (на слух), какой частью речи выражено главное слово в данных словосочетаниях.

Задание № 3: распределите словосочетания на 4 группы в зависимости от частеречной выраженности главного слова (группы озаглавьте самостоятельно):

(1) Поймать бабочку, (2) окончание спектакля, (3) сильный духом, (4) очень интересно, (5) задать вопрос, (6) заботиться о детях, (7) преданность родине, (8) удобный для работы, (9) отъезд в деревню, (10) любезный с гостями, (11) незаметно для меня, (12) слишком тесно.

Задание № 4: выпишите из предложений только грамматическую основу:

(1) Лошади шли шагом и скоро стали. (2) Он едва удостоил ее беглым взглядом. (3) Она не сводит глаз с дороги. (4) Пятнадцать - нечетное число. (5) Чудесное это занятие – снегирей ловить. (6) В темной каюте четыре человека ждут его. (7) Однажды человек десять обедало у Сильвио. (8) Дед с матерью шли впереди всех. (9) И ничего кругом ему не мешает.

Задание № 5: выпишите из предложений только подлежащее:

(1) Брат начал работать на заводе. (2) Вишневый сад теперь мой. (3) Вид с трех сторон у меня чудесный. (4) Я родился перекати-полем. (5) Барыня бродит такая унылая. (6) Человек – кузнец своему счастью. (7) Жизнь прекрасна и удивительна. (8) Ты не могла согласиться выйти за меня замуж. (9) Пушкин уже готов был сделаться превосходным драматургом. (10) Уединение было сносное.

Задание № 6: выпишите из предложений только сказуемые, определяя наклонение глаголов:

(1) Рассвет только начинается. (2) Не имей сто рублей, а имей сто друзей. (3) Новых друзей наживай, а старых не теряй. (4) Над узкой лентой речки расстилается туман. (5) Не учи безделью, а учи рукоделью. (6) Без тебя я не добрался бы до города и замерз бы на дороге. (7) Береги честь смолоду, а платье снову. (8) Предрассветная тишь долго не нарушается никакими звуками. (9) Учились бы, на старших глядя. (10) Не спеши языком, торопись делом. (11) Отяжелевшая от росы трава прилегла к земле и блестит серебряными каплями. (12) По всей вероятности, Лиса и съела бы Серую Шейку. (13) Не гони коня кнутом, а гони овсом. (14) Воздух наполняется ароматом каких-то цветов. (15) Не трать времени даром. (16) Через несколько минут на тропинке показались первые грибники. (17) Живи своим умом, а честь расти трудом. (18) Слышно, как кто-то сломал сухую ветку.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------