Урок русского языка в 10 «В» классе по теме: « Место придаточной части по отношению к главной.» «Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным».

• 1 слайд

  “Берите полной пригоршней драгоценные кристаллы мудрости, но при этом не забывайте главнейшего – мудрые мысли необходимо не только читать и выписывать, но и претворять их в жизнь практическими делами.” Афоризм.
  
  Урок русского языка в 10 «В» классе
  по теме:
  « Место придаточной части по отношению к главной.» «Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным».
  
  Урок разработан
  Кузнецовой.А.Н..
  
  
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  1.Обобщить сведения о знаках препинания в сложноподчиненном предложения; формировать умение различать главное и придаточное предложения, определять место придаточного по отношению к главному;
  2. Познакомить с со сложноподчиненными предложениями с придаточным изъяснительным; формировать умения определять место придаточного изъяснительного, средства связи с главным, производить (где это возможно) их синонимическую замену; правильно расставлять знаки препинания в предложениях данного типа;
  3. Способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы
  
  

• 3 слайд

  Ключевые слова темы «Сложноподчинённое предложение»
  Главная и придаточная части.
  Подчинительные союзы и союзные слова.
  Приёмы разграничения подчинительных союзов и союзных слов.
  Поясняемый компонент.
  Указательные слова в главной части.
  Составные союзы в придаточной части.
  Двойные союзы.
  

• 4 слайд

  
  Главная и придаточная части
  
  Главная часть в сложноподчинённом предложении - это та часть, от которой задаётся вопрос; придаточная часть в сложноподчинённом предложении - это та часть, к которой задаётся вопрос; ещё одним указателем придаточной части сложноподчинённого предложения являются находящиеся в ней союзные слова и подчинительные союзы.
  

• 5 слайд

  Подчинительные союзы и союзные слова
  
  Средства связи частей сложноподчинённого предложения
  

• 6 слайд

  Приёмы разграничения подчинительных союзов и союзных слов
  
  

• 7 слайд

  Поясняемый компонент
  
  Смысловой отрезок (слово или словосочетание), к которому относится придаточная часть
  

• 8 слайд

  Указательные слова
  Находятся в главной части.
  Являются членами предложения.
  Усиливают или подчёркивают какую-то мысль.
  

• 9 слайд

  Составной союз
  Находится в придаточной части, не является членом предложения.
  
  Примеры составных союзов: потому что, так что, так как, оттого что и др.
  
  

• 10 слайд

  Двойной союз
  Компоненты двойного союза находятся в разных частях сложноподчинённого предложения: 1-й компонент - в придаточной части, 2-ой компонент - в главной части.
  Примеры двойных союзов: чем…тем, если…то, когда…то, так как…то, хотя…но и др.
  

• 11 слайд

  Найдите в тексте СПП .Не записывая ,составьте схему. Где находится придаточное по отношению к главному ? Задайте вопрос от главного к придаточному.
  «Мне нравится, что вы больны не мной,
  Мне нравится, что я больна не Вами,
  Что никогда тяжёлый шар земной
  Не уплывёт под нашими ногами.
  Мне нравится, что можно быть смешной –
  Распущенной – и не играть словами
  И не краснеть удушливой волной,
  Слегка соприкоснувшись рукавами.
  Спасибо Вам и сердцем и рукой
  За то, что Вы меня – не зная сами!-
  Так любите: за мой ночной покой,
  За редкость встреч закатными часами,
  За наше негулянье под луной,
  За солнце не у нас над головами,-
  За то, что Вы, увы, больны не мной
  За то, что я, увы, больна не вами».
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  В старину любители книг заказывали небольшие листики с рисунками – экслибрисами обозначавшими принадлежность книги её владельцу.
  В старину любители книг заказывали небольшие листики с рисунками – экслибрисами чтобы обозначить принадлежность книги её владельцу.
  ,
  

• 14 слайд

  В старину любители книги заказывали небольшие листики с рисунками – экслибрисами, которые обозначали принадлежность книги её владельцу.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  
  В старину любители книги заказывали небольшие листики с рисунками – экслибрисами, чтобы обозначить принадлежность книги её владельцу.
  
  
  
  Для чего?
  
  … сущ , с. чтобы ….
  
  
  

• 16 слайд

  Сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным
  

• 17 слайд

  Анализ предложений
  1.- «Дети чувствуют, что их любят». «Я был уверен, что виною всему было самовольное моё отсутствие из Оренбурга. (А.С.Пушкин)
  2.- «Генерал осведомился, не сын ли я Андрея Петровича Гринёва. (А.С.Пушкин) Она не знала, куда ей идти. (А.И.Куприн)».
  3.- «Он говорил о лете и о том, что быть поэтом женщине – нелепость. (А.А.Ахматова)»
  4.- «Что он дурной человек, я не могу сказать… (А.П.Чехов)».
  5.-«К.Г. Паустовский писал: «Слова у Пришвина цветут, сверкают».
  « К.Г. Паустовский писал, что слова у Пришвина цветут, сверкают».
  
  

• 18 слайд

  Самодиагностика