Урок "Страны Бенилюкс" 3 класс

Конспект урока по окружающему миру

в 3-м классе на тему

           «Что такое Бенилюкс?»

Методический паспорт урока.

Тема «Что такое Бенилюкс?». (Слайд №1)

Цель: Создать образ стран Бенилюкса.

Задачи.

Обучающие: сформировать первоначальное представление учащихся о странах Бенилюкса; познакомить с экономикой этих стран, с некоторыми достопримечательностями этих государств;

 формирование умений работать с различными источниками географической информации, учить наблюдать, сравнивать, делать выводы, обобщать знания.

Развивающие: создать проблемную ситуацию, чтобы активизировать творческую, речевую и мыслительную деятельность, использовать различные формы работы и различные источники, включая ИКТ для развития географического интереса обучающихся  и учебной деятельности.

Воспитательные:  воспитывать интерес и уважение к странам и городам, организовать работу в группах для формирования коммуникативных компетенций, воспитания настойчивости при выполнении учебных задач.

Тип урока: формирование новых знаний.

Форма урока: урок – исследование.

Предмет: окружающий мир

Возраст детей -9-10 лет, класс – 3

По форме организации – комбинированный (групповая, индивидуальная, самостоятельная)

Технологии: дифференцированная, мультимедиа.

По результатам выполнения  - практический.

Методы:  объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый.
Термины и понятия: Бенилюкс, Бельгия, Нидерланды, Люксембург.

Планируемые результаты:

- повышение познавательного интереса к предмету;

- расширение представлений о странах Европы и их жителях;

- совершенствование навыков владение с дополнительной литературой и Интернетом;

         - развитие коммуникативных способностей.

Оборудование: мультимедиа проектор, компьютер, экран, презентация,  карточки с  творческими заданиями, физическая и политическая карты Европы.

Материалы: Презентация «Что такое Бенилюкс?», учебники, словарь, карточки.

Структура урока

1.Организационный момент.

2.Актуализация знаний.

3.Выявление места и причины затруднения.

4.Построение проекта выхода из затруднения.

5.Планирование и реализация  деятельности проекта.

Гимнастика для глаз

6.Изучение нового материала.

Физкультминутка

7.Первичное закрепление с проговариванием в громкой речи.

8.Самостоятельная работа.

9.Итог урока. Рефлексия.

10.Дом. задание. Оценки.

Ход  урока

1.Организационный момент

                                  Приветствовать рада я вас,
                           В нашем классе светло от сияющих глаз!

                               Давайте урок поскорее начнём,
                           Чтобы исследовать мир, в котором живём!

Здравствуйте!   Говорить друг другу здравствуй - это, значит, желать здоровья. Так и мы приветствуем вас, дорогие гости. Здравствуйте!                                       Начинается урок,                                    Он пойдет ребятам впрок.                                    Постарайся все понять,                                    Много нового узнать!

2.Актуализация  знаний  учащихся

1.- Начнем наш урок с проверки домашнего задания.

Карточки с вопросами.

1. Страна – родина Х.К.Андерсена.	Дания
2. «Страна тысячи озер».	Финляндия
3. В какой стране появилась повесть о Малыше и Карлсоне?	Швеция
4. Глава государства в Финляндии и Исландии.	Президент
5. В каком государстве есть фьорды?	Норвегия
6. Какое государство называют «ледяной страной»?	Исландия
7. Глава государства в Дании.	Королева
8. Столица Норвегии.	Осло
9. Столица Швеции.	Стокгольм
10.  Столица Бенилюкс.

3.Выявление места и причины затруднения.

- Что такое Бенилюкс?

- Почему мы встретили затруднение?

4. Построение проекта выхода из затруднения.

- Какие цели урока? (Узнать, что такое Бенилюкс?)

- А какой же будет тема нашего урока? (Что такое Бенилюкс?)

-Во всех ли странах мы побывали?

-Тогда как вы думаете, чем же мы займёмся сегодня на уроке?

 (изучением новой страны)

- Ребята, сегодня урок будет очень интересным. Потому что вы узнаете о том, чего могут не знать ваши родители.

5.Планирование и реализация  деятельности проекта. Аналитическая работа в группах.

- Откройте страницу 120 учебника и найдите эту страну.

- Есть такая страна?

- Откуда же появилось такое название?

- Сколько стран мы будем сегодня рассматривать по нашему плану?

- Я предполагаю вам два варианта урока: первый  - я сама буду рассказывать вам о государствах, а вы будете внимательно меня слушать; второй – вы сами попробуйте найти информацию о данных странах и расскажите всему классу. (Дети выбирают второй вариант, т.к. целый ряд уроков был построен подобным образом)

          Гимнастика для глаз.

 - Хорошо, тогда нам необходимо начать работу в группах.

    Мы будем работать по плану.

План описания страны

- Название государства.

- Его столица.

- Месторасположение.

- С какими государствами граничит, какими морями омывается.

- Глава государства.

- Государственный флаг.

- Государственный язык.

- Интересные факты, достопримечательности, особенности страны.

6. Изучение нового материала:

- Сегодня мы продолжаем наше путешествие по странам Европы. А какими качествами должны обладать путешественники? (Быть осмотрительными, внимательными, выносливыми, наблюдательными, дружными)

– Благодаря этим качествам путешественники открывают для себя что-то новое. Я надеюсь, что вы все обладаете данным набором качеств и сегодня, как настоящие путешественники, откроете для себя новые знания.

 В страны Бенилюкса входят Королевство Нидерландов, Королевство Бельгия и Великое герцогство Люксембург. Сегодня это три европейские страны - Бельгия, Нидерланды и Люксембург, подписавшие в 1958 г. договор об экономическом союзе — Бенилюкс.

 Сообщение команд.

Представители групп  делают сообщение. Остальные с места помогают и дополняют докладчика.

1) Сообщение первой команды о государстве Бельгии

2) Сообщение второй команды о государстве Люксембург

3) Сообщение третьей команды о государстве Нидерланды

Первое сообщение.

1. Название государства – Бельгия.

2. Его столица – Брюссель.

3. Месторасположение – находится на северо – западе Европы.

4. С какими государствами граничит, какими морями омывается – с Францией, с Нидерландами, с Люксембургом, с Германией. Располагается на берегу Северного моря.

5. Глава государства – король.

6.  Государственный флаг – флаг с тремя вертикальными полосками черного, желтого и красного цвета.

7. Государственный язык – французский, фламандский.

8.  Интересные факты, достопримечательности, особенности страны – в Брюсселе на центральной площади один раз в два года – ковер из цветов.

Дополнение.

Небольшая европейская страна. За 4-5 часов можно проехать на автомобиле. Бельгия производит чугун, сталь, медь, автомобили, стекло. Ткани. Ковры. Здесь гранят алмазы, превращая их в бриллианты. Страна бедна полезными ископаемыми, каменный уголь - единственное сырьё, которого там достаточно.

Много сил вкладывают в сельское хозяйство, получают богатые урожаи зерна, овощей. Все слышали про брюссельскую капусту.

Столица - Брюссель - в переводе со старофламандского - "лебединое гнездо", есть и более прозаическое его происхождение "село на болоте".

В Брюсселе располагается штаб-квартира блока НАТО и совет Европейского экономического сообщества (ЕЭС).

Самое замечательное место в Брюсселе - центральная площадь, один раз в два года здесь расстилают ковёр из цветов. В Брюсселе есть парк, где в уменьшенном виде представлены самые интересные здания Европы. Он называется "Мини парк".

      Глава государства – король Альберт II.

      Брюссель – столица Бельгии и столица Объединенной Европы. В Брюсселе заседает Европарламент и находится штаб-квартира НАТО.

      В Брюсселе расположен королевский дворец, Кафедральный собор Святого Михаила. Изумительной красоты центральная площадь Брюсселя – Гранд Плас (Большая Площадь). Рядом расположен символ Брюсселя – знаменитая скульптура «Писающий мальчик». Он спас город, затушив начинающийся пожар, залив тлеющий фитиль у вражеской пушки. Также страна славится шоколадом-пралине, изделиями из олова и восхитительными кружевами.

Нидерланды.

          1. Название государства — Нидерланды.

          2. Столица — Амстердам.

          3.Находится на северо-западе Европы, на берегу Северного моря.

          4.  Граничит с Бельгией, Германией.

         5. Глава государства - королева.

6.    Флаг с тремя горизонтальными полосками красного, белого, синего цвета.

7.     Государственный язык — нидерландский.

         8.Страна каналов, страна велосипедов, страна тюльпанов.

Дополнение.

Нидерланды - это означает "низкие земли", почти половина земли расположена ниже уровня моря. Чтобы не затопило, жители построили высокие длинные насыпи-дамбы. Одна из достопримечательностей - красивые каналы с каменными берегами. Столицу - Амстердам - называют "Северной Венецией". В городе 50 каналов, через которые перекинуто 500 мостов. Страна знаменита еще своим сыром. Здесь есть города Гауда и Эдам, от названия которых появилось название сыров - гауда и эдамский.

Нидерланды равнинная страна, по ней очень удобно передвигаться на велосипеде. Поэтому в Голландии, а особенно в Амстердаме, много велосипедистов. В столице почти столько же велосипедистов, сколько и жителей. Везде в городе проложены велосипедные дорожки. Вот почему Голландия – страна велосипедов.

Путешествуя по Голландии, так ещё называют Нидерланды, непременно увидишь старинные мельницы - памятники старины. Растительный мир небогат - нет лесов. Цветоводство - старейшая отрасль сельского хозяйства. Выращивают тюльпаны и другие цветы. Проводятся выставки, праздники цветов. Единственный в мир плавучий рынок цветов.

«Бог создал море, а голландцы берега» - гласит пословица. Голландия находится ниже уровня моря, а земля здесь в буквальном смысле создана людьми. Эта небольшая страна подарила миру замечательных художников (Рембрандт, Ван-Гог), отважных мореплавателей (Баренц).

Люксембург.

1. Название страны - Люксембург.

2.Столица - город Люксембург.

             3.Расположена на северо-западе Европы.

4. Граничит с Францией, с Германией, с Бельгией.

5. Глава государства - Великий герцог.

6.Флаг с тремя горизонтальными полосками красного,  

    белого   и голубого цвета.

7. Государственный язык — французский, немецкий.

8.Это одна из самых маленьких стран.

  Достопримечательность - Дворец Великого герцога.

Дополнение.

В переводе со старонемецкого Люксембург означает " малый замок". Это одна из самых маленьких стран мира. Центральная часть города расположена на высокой горе. Здесь можно увидеть Дворец Великого герцога. В глубине горы, на которой стоит центральная часть города, расположены старинные казематы, в которых когда-то держали узников. А сейчас можно туда сходить на экскурсию. В городе можно увидеть собор, в другие части столицы перекинуты огромные мосты. Люксембург занимает первое место в мире по выплавке стали. Здесь развито животноводство, овощеводство, виноградарство. Красота природы привлекает многих туристов. Хорошо сохранились дубовые и буковые леса, где обитают дикие кабаны и косули, а в ручьях плещется форель.

Во главе государства стоит герцог, наследник королевской фамилии Нассау. В Люксембурге самый высокий уровень жизни в Европе, здесь никто не торопится и все счастливы. Достопримечательность Люксембурга являются мосты, их там огромное количество и старинных и современных.

- Так как же называется столица Бенилюкса? (нет такой столицы, потому что так сокращенно называют три страны - Бельгию, Нидерланды и Люксембург.

Физкультминутка

По дорожке, по дорожке шли, шли (Дети шагают на месте.)

Много камешков нашли.

Присели (Садятся.), собрали (Встают.)

Дальше пошли. (Дети шагают на месте.)

По дорожке, по дорожке скачем мы на правой ножке,

 (Подскоки на правой ноге.)

И по этой же дорожке скачем мы на левой ножке.

(Подскоки на левой ноге.)

По тропинке побежим,до лужайки добежим. (Бег на месте.)

На лужайке, на лужайке

Мы попрыгаем как зайки. (Прыжки на месте на обеих ногах.)

Стоп. Немного отдохнем.

И домой пешком пойдем. (Ходьба на месте.)

«Туристические поездки по странам Бенилюкса» (Из каждой группы по 1-у человеку) Д.-Добрый день дамы и господа. Наше агентство «Кайф» приглашает вас посетить страну Голландию. Вы будете очарованы цветочными парками, вдоволь накатаетесь на велосипедах, вас будут угощать настоящим голландским сыром. Вы получите море впечатлений. Мы постараемся сделать ваш отдых незабываемым. Д.- Ребята, вы не пожалеете, что обратились именно в наше агентство «Уют». Только мы можем вам предоставить увлекательное путешествие в Люксембург. Уютные комнаты в дворцах и замках дадут вам возможность ощутить себя королевой или рыцарем. Д.- Добро пожаловать к нам. Только у нас, посещая страну Бельгию, вам на завтрак будут подавать горячий бельгийский шоколад с вкуснейшими традиционными вафлями. Вы станете участниками праздника, который повторяет картины средневековой жизни. Здесь вы сможете купить бриллианты в подарок. У - Итак, кого убедили посетить Голландию? Кто собрался после рекламы в Люксембург? А кто соблазнился на шоколад с вафлями?

7.Первичное закрепление с проговариванием в громкой речи.

Работа в тетради стр. 60 № 1,2,3

8. Самостоятельная работа.Проверочный тест по государствам Бенилюкса

Ф.И.обучающегося____________________________________________

1.В какой части Европы находится Бенилюкс?

б) северо – западной;

в) северо – восточной.

2.Столица Бельгии

а) Амстердам

е) Брюссель

о) Стокгольм

3.Столица Нидерландов

м) Осло

к) Копенгаген

н) Амстердам

4.Столица Люксембурга

и) Люксембург

е) Брюссель

ю) Рейкьявик

5.Что интересного можно увидеть в столице Бельгии – Брюсселе?

м) праздники

л) дома

6. Какие товары из Голландии продают в наших магазинах?

ю) сыр

я) хлеб

э) бумагу

7. Какую столицу называют Северной Венецией?

г) Люксембург

к) Амстердам

8. В каком из городов находится парк под названием «Мини – Европа»?

з) Амстердам

ж) Люксембург

с) Брюссель

Данный тест прост  в  проверке: правильные ответы составляют слово Бенилюкс.

9.Итог урока. Рефлексия.

- Какую цель ставили в начале урока? Удалось достичь?

- Каким способом? (Практической работы в группах, слушая дополнительную информацию)

- Что узнали о Бельгии? О Нидерландах? О Люксембурге?

- А какая же страна является страной тюльпанов?

- Давайте оценим себя, если вы хорошо всё поняли, то берёте тюльпаны красного цвета и прикрепляем к цветочной поляне, если не очень, то берёте тюльпаны жёлтого цвета, а уж если совсем ничего не поняли, то синего цвета.

10. Домашнее задание

1.Прочитать в учебнике текст «Что такое Бенилюкс» (с. 120-126); подготовить ответы на вопросы с. 126.