Урок 4. Тема "Good manners".

Сабақтың жоспары.

_________________ж               Алимбекова Фарида Бахитбековна                                                                                                              Unit 3. Lesson 4.                     

   3 сынып                                ағылшын тілі пәні

Сабақтың тақырыбы:  "Жақсы әдеп".

Сабақтың мақсаты: «Good manners» тақырыбы бойынша жаңа лексиканы енгізіп, оқылған грамматикалық және лексикалық материалдарды белсендіре отырып, may, could модалбдық етістіктердегі қолданудағы грамматикалық дағдыларды қалыптастыру.

Сабақтың міндеттері:

1. «Good manners» тақырыбы бойынша жаңа лексиканы енгізеді

2.  Оқылған грамматикалық және лексикалық материалдарды белсендіреді

3. may, could модалбдық етістіктердегі қолданудағы грамматикалық дағдыларды қалыптастырады  

Сабақтың типі:   Жаңа білімді игеру

Сабақтың түрі: Аралас сабағы

Сабақтың әдіс-тәсілдері: «Ой қозғау» тәсіл

                                                «Жұптық жұмыс» және «Топтық жұмыс »стратегиясы

Сабаққа қажетті құралдар мен көрнекіліктер: Дидактикалық материалдар

Қолданылатын техникалық құрал: ноутбук

Күтілетін нәтиже:         1. «Good manners» тақырыбы бойынша жаңа лексиканы енгізе алады

                                          2. Оқылған грамматикалық және лексикалық материалдарды белсендіреді

                                          3. may, could модалбдық етістіктердегі қолданудағы грамматикалық дағдыларды қалыптастыра алады

Кезең	Сабақ бөлімдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Қолданған әдіс-тәсілдер
Білу 3-мин	Ұйымдастыру.	Амандасу, сабаққа келмей қалған оқушыларды анықтау. Good afternoon, children! How are you today? Sit down, please. Who is absent today? Tell me, please, what day is it today?  What date is it today?	Амандасадып, келмей қалған оқушыларды атайды. Және мұғаліммен амандасады. Good afternoon, teacher! We are fine.
Түсіну 5-мин	Сабақтың мақсатын талдау қызығушылығын ояту	Алдыңғы өткен сабақ бойынша оқушыларға «Ой қозғау» тәсілін пайдалана отырып сұрақтар қоямын. -          Балалар, сыпайылық туралы әңгімелесіп көрейік. Біз үшін тәрбиелі болу маңызды ма? Адамның тәрбиелі екендігін қалай білуге болады? (Дұрыссөйлеу мәнері, сыпайы сөздерді пайдалану және өзін-өзі ұстау мәнері арқылы). Әрқашан сыпайылық адамның жақсы тәрбиеленгенін білдіреді. Сыпайылықты қандай жерде пайдалануымыз керек? (Дастархан басында, қонақта, адамдармен сөйлескенде және т.б).          Мектеп те осы қатарға жатады, онда да біз сыпайы болуға және білім беру ұйымдарында өзін-өзі ұстау этикетіне сәйкес әрекет етуге тиіспіз: дәлізбен жүргенде, асханада, мұғалімдермен сөйлескенде және сыныпта сабақ үстінде. Бүгінгі сабағымыз сыпайылыққа арналады. Ll [l]- lion, lemon.	Оқушылар алдыңға өткен тақырып бойынша мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап берулері тиіс.	«Ой қозғау» тәсілі
Қолдану 15-мин	Жаңа сабақ Оқулықпен жұмыс.	1- жаттығу. Listen and  learn. Track 23. Тапсырманың мақсаты: «Good manners in classroom» тақырыбы бойынша лексиканы енгізу.  арқылы   бағалаймын 2-жаттығу. Choose the correct answer. Keys: 1.c;  2.d;  3.a;  4.b  арқылы   бағалаймын 3-жаттығу.  Listen and  read.  Track 24.  Мақсаты: «Good manners» тақырыбы бойынша жаңа лексикамен таныстыру.  арқылы   бағалаймын 4- жаттығу. Find the sentences in ex.3  matching the pictures. 1. If we bump into someone, we say «I’m sorry». 2.We say «thank you» and «please». 3. We don’t run at schools 4. Hello    арқылы   бағалаймын Сергіту сәті. Up, down, up, down.(Қолдарын жоғары-төмен) Which is the way to London Town? (бір орында тұрып жүреді) Where?  Where? (Қолды дүрбі жасап, көзге қойып, оңға солға бұрылу) Up in the air. (Жоғары қарайды) Close your eyes(Көздерін жұмады). And you are there! (Қолдарын екі жаққа жаяды)	Оқушылар таспадағы жазбаны тыңдайды. Оқушылар  мағынасы бойынша үйлесетінін таңдайды және оқиды. Оқушылар мәтінді тыңдайды. Оқушыларға суреттерге қарап, ондағы оқиғаны елестетуді және  3- жаттығудан қажетті фразаны/ сөйлемді таңдайды.	«Жұптық жұмыс» стратегиясы
Талдау 10-мин	Жаңа сабақты бекіту Дәптермен жұмыс	1-жаттығу. Choose and tick the polite  phrases. Мақсаты:  сабақтың белсенді лексикасын бекіту және қолайлы жағдайда қолдану. Keys: 1. I am sorry. v 2. I want to go to the restroom 3. Could you help me, please. v 4.Sit down 5. Thank you v 6.Give me your  pencil  арқылы   бағалаймын 2- жаттығу. Choose the right answer. Keys: please, could, excuse, seat  арқылы   бағалаймын 3- жаттығу. Put the words into the right order. Мақсаты: ағылшын тіліндегі сөйлемдегі сөздер тәртібін бекіту. Keys: 1. May I use your pencil, please? 2. Children in Kazakhstanare very polite. 3.Could you help me? 4. May I come in?  арқылы   бағалаймын 4- жаттығу. Choose the correct sentence and circle the right answer. Keys: 1. a;  2.b;  3.a;  4.b	Оқушылар тіл этикеті фразаларын қанатшамен белгілейді. Оқушылар дұрыс әріпті таңдап, оны сөзге қосады. Оқушылар ұсынылған екі нұсқадансуреттегі жағдаятқа сәйкес келетін фразаны таңдауы тиіс.
Жинақтау	Қорыту	5- жаттығу. Listen and circle the right answer. Track 25. Keys: 1.b;  2.b;  3.b;  4.b  арқылы   бағалаймын	Оқушылар  жазбаны тыңдап, сөйлемді толық оқи отырып, жауаптың дұрыс нұсқасын таңдайды.
Бағалау	Бағалау Формативті бағалау: арқылы  бағалау. Суммативті: «блоб ағашы» тәсілі Кері байланыс: 2 жұлдыз 1 тілек  тәсілі	Мұғалім оқушыларды сабақ барысында  формативті бағалап отырады	Ал оқушылар өз –өздерін суммативті яғни блоб ағашы арқылы бағалайды және сабақты 2 жұлдыз 1 тілек  тәсілі арқылы кері байланыс жасайды.	Формативті бағалау:   арқылы   бағалау. Кері байланыс: 2 жұлдыз 1 тілек  тәсілі Суммативті: «блоб ағашы» тәсілі
Үйге тапсырма, оған берілетін нұсқаулар		Ән тыңдау, 4-жаттығу	Оқушылар күнделіктеріне жазып алады