Урок в 5 классе «Буквы и, у, а после шипящих».

Урок 7

Тема урока: «Буквы и, у, а после шипящих».

Тип урока: объяснение нового материала.

Цели и задачи урока:

·         Повторить правописание проверяемых безударных гласных и  правописание согласных в корне;

·         познакомить с орфограммой «Буквы и, у, а после шипящих».

·         развивать орфографическую зоркость;

·         воспитывать умение работать самостоятельно.

План урока:

1. Организационный момент (1 мин.)

2. Этап актуализации знаний (7 мин.)

3. Этап изучения нового материала (10 мин.)

4. Этап закрепления материала (6 мин.)

5. Итог урока (5 мин.)

6. Домашнее задание (1 мин.)

ХОД УРОКА

                                I.            Организационный момент.

                            II.            Этап актуализации знаний

- Перечисли шипящие.

                         III.            Этап изучения нового материала

Ж, Ч, Ш, Щ

↙↓↘

И, У, А

Не пишутся Ы, Ю, Я.

Исключения: брошюра, жюри, парашют.

Брошюра — небольшая книжка, где листы скреплены металлическими скрепками.

Жюри — собрание судей (в спорте, конкурсах).

Парашют — устройство для спуска по воздуху в виде купола со стропами, изготовлено из высококачественного шёлка.

Задание: Составьте предложения с данными словами.

                         IV.            Этап закрепления материала

Упражнение 1 Вставьте пропущенные орфограммы и запишите слова в три столбика: с сочетаниями -ча - -ща; -чу - -щу; -жи - -ши. Какие слова не вошли ни в одну группу? Почему?

Щ_ка, ч_щ_, ч_до, ж_ть, ш_ло, верш_на, ч_ры, брош_ра, уч_с(?)ник, сч_стье, ж_ри, ч_(?)ство, печ_ль, пуш_стый, снеж_нка, параш_т, ж_вой, ш_повник.

Упражнение 2 Заменить предложение одним словом

·         Из чего делают тяжёлые сковородки?

·         Жвачное животное с очень длинной шеей.

·         Дикая роза с ярко-красными ягодами.

·         Какие животные носят еду на спине?

·         Инструмент для прокалывания отверстий.

Упражнение 3 Исправьте ошибки в именах сказочных героев

Чюдовищный Людоед, томятся в заточении Спящяя Красавица, Пеппи-Длинный Чюлок, Принцесса на горошыне, Страшыла

                            V.            Итог урока

                         VI.             Домашнее задание   выучить правило