Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Урок в 8 классе на тему "Согласование, управление, примыкание".
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок в 8 классе на тему "Согласование, управление, примыкание".

библиотека
материалов

Дата: Класс: 817 урок

Тема:Согласование, управление, примыкание.

Цель урока

познакомить с различными способами связи в словосочетаниях, научить определять способы связи в словосочетании, конструировать их

закрепить понятие о строении и значении словосочетаний, закрепить умение делать схемы.


Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Наглядности

3 мин.

I. Организационный момент

Цель этапа: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, желает  успеха. Психологический настройформировать в группе атмосферу взаимной поддержки). Показ видеоролика.

Учитель раздает Лист самооценивания, стикеры, геометрические фигуры ученикам и просит сгруппироваться по геометрическим фигурам.

Осмысливают поставленную цель. С помощью геометрических фигур делятся на группы. Осмысливают поставленную цель. С помощью геометрических фигур делятся на группы.




5 мин.

II. Проверка пройденного материала. С помощью метода «Толстые и тонкие вопросы»осуществляет проверку знаний учащихся.

Что называется словосочетанием?

Расскажите о строении словосочетаний?

Каковы основные признаки словосочетаний?

На какие общие типы делятся словосочетания по их морфологическим свойствам?

Что показывает схема словосочетаний?

Демонстрируют свои знания. Отвечают на разноуровневые вопросы.



5 мин.

III. Подготовка к восприятию новой темы.

На доске написаны слова. Выпишите только словосочетания.

Возле леса, хвойный лес, лес шумит, лес и поле, настольные часы, часы приема, часы остановились, следствие закончено, виртуозно играть, играю на компьютере, засушливое лето, во время игры, от засухи и зноя, в течение часа.

- Объясните, почему словосочетаниями не являются: возле леса, лес и поле, от засухи и зноя, в течение часа.

Демонстрируют свои знания.


Метод

«Толстые и тонкие воросы»


Метод

«Аквариум»


Прием

«Корзина идей»

15 мин.

IV. Актуализация знаний.

С помощью приема «Корзина идей» проверяет знания учащихся по данной теме.Работа с карточками.

Словосочетания состоят из главного и зависимого слова. Зависимое слово поясняет главное. Например, в словосочетании большая станица зависимое слово большая распространяет главное слово станица. Зависимое слово соединяется с главным по смыслу и, как правило, грамматически. Смысловая связь обнаруживается по вопросам, например: большая станица (какая станица? – предмет и его качество), очень большая(в какой степени большая? – качество и его степень), заехать в станицу (куда? - в станицу – действие и предмет, на который оно направлено).

гамматическими средствами связи зависимого слова с главным служат окончания и предлоги. При помощи этих средств зависимые слова соединяются с главными следующими способами: 1) связью согласования (большая станица, моя станица, цветущая станица, вторая станица, дорога-каменка); 2) связью управление (заехать в станицу, любить станицу, улицы станицы). 3)Неизменяемые зависимые слова соединяются с главным связью примыкания, например: очень большая, жить любя, очень хорошо, стремительно ворвалась, не перестаю удивляться.

Выпишите из этого текста следующие словосочетания. В скобках укажите способ связи.

Гл.+сущ.________________(_______________)

Прилаг. +сущ._________________(_________________)

Нареч. + глаг. ___________(_________________)

Гл. + гл. неопр. формы__________________(_________________)


Проявляют интерес к изучаемому материалу. На стикерах записывают все, что знают по данной теме.


Пазлы


Карточки


Стикер


Дерево Блоба


Учебник

10 мин.

  1. Закрепление урока. С помощью метода «Аквариум» проводит закрепление урока.

Примыкание. Х__________


Прибыть неожиданно гл. + нареч.

__________x


Нежно прикасаться нареч. + неопр. форма гл.

__________x


Очень небрежно нареч. + нареч.

Х__________

Спал сидя гл. + деепричаст.


Х__________

Говорил улыбаясь гл. + деепричаст.

Делают внутренний и внешний круг. Обсуждают, задают вопросы по данной теме.


5 мин.

VI. Итог урока

Вот и подошел наш урок к концу. Давайте вспомним цели урока. Они  достигнуты? Всё ли вы узнали о степени сравнения? У кого есть вопросы по теме урока? Оцените, пожалуйста, наш урок, свою работу на уроке, работу своих товарищей, используя разные формы степеней сравнения прилагательных.  Как вы считаете, чью работу на уроке сегодня необходимо оценить? Слушателям предлагается «Лестница успеха».

На стикерах записывают свое мнение по поводу урока. Оценивают работу своих одноклассников.


Оценочный лист


2 мин.

VII. Домашняя работа. Объясняет особенности выполнения домашней работы.


Ученики записывают в дневниках.






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-301272

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"