Урок в 3 классе по теме “Мой любимый дом» (Презентация)

• 1 слайд

  Home sweet home
  

• 2 слайд

  bed living room
  cupboard bedroom
  mirror kitchen
  shelf bathroom
  cooker garden
  sofa house
  arm-chair radio
  computer desk
  table fridge
  
  
  

• 3 слайд

  Bed зеркало
  Cupboard холодильник
  Mirror диван
  Shelf стол
  Cooker кресло
  Sofa письменный стол
  Arm-chair компьютер
  Computer полка
  Table радио
  Radio кровать
  Desk шкаф
  Fridge плита
  
  

• 4 слайд

  There is a ……..in the car.
  

• 5 слайд

  Where is Chuckles?
  

• 6 слайд

  Is there a ……. ? Yes, there is/ No, there isn’t.
  

• 7 слайд

  Let’s have a break
  
  

• 8 слайд

  Where is the monkey?
  

• 9 слайд

  Chuckles is in/on the chair
  

• 10 слайд

  Chuckles is under/on the table
  

• 11 слайд

  Chuckles is in/in front of the car
  

• 12 слайд

  Chuckles is in/behind the sofa
  

• 13 слайд

  Chuckles is in/under the bath
  

• 14 слайд

  Chuckles is behind/next to the armchair
  

• 15 слайд

  This is our 1) house. It is a big house!
  
  There’s a living room, a 2) …………….. , a bathroom
  
  and two 3) ………………… Look! There is a blue 4)
  
  ………. in the bathroom. Our living room is 5)
  
  …………... Look at the flowers in our 6)
   
  ……………… Our house is very nice!
  
  

• 16 слайд

  This is our 1) house. It is a big house!
  
  There’s a living room, a 2) …… kitchen , a bathroom
  
  and two 3) … bedrooms. Look! There is a blue 4)
  
  bath in the bathroom. Our living room is 5)
  
  yellow. Look at the flowers in our 6)
   
  garden Our house is very nice!
  
  

Краткое описание документа:

Цель урока

Формирование ключевых языковых компетенций на уроке английского языка.

Задачи урока:

Практическая: – промотировать навыки УУД в развитии умений решения коммуникативной задачи с различной степенью сложности. Образовательная: – активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся. Воспитательные: – развивать настойчивость и умение преодолевать трудности для достижения намеченной цели; – активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность. Развивающие: – содействовать установлению в сознании ребенка устойчивых связей между накопленным и новым опытом познавательной и практической деятельности; – формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность); – развивать способность к рефлексии, как важнейшей составляющей умения учиться.