Инфоурок / Русский язык / Презентации / Урок - путешествие "Омонимы" (5 класс)

Урок - путешествие "Омонимы" (5 класс)


библиотека
материалов
МОУ « Альбитуйская ООШ» Урок русского языка в 5 классе «Омонимы» Урок – путеш...
Вставь пропущенные буквы, выдели орфограммы. Сл..гать стихи, разл..гается на...
ш_рох и ш_пот в прихожей, кофта из ж_лтого ш_лка, неприятная изж_га, деш_вые...
Найдите слова, употреблённые в переносном значении. Вы не сделаете ошибок? Жа...
Шёл я с сумкой за плечом, Вижу, бьёт в овраге ключ. Наклонившись над ключом,...
Омонимы
Птичий клин Когда на мартовских полях Лежала толща белая, Сидел я с книгой, н...
1). На уроке не спешите, аккуратно текст спишите. 2). Пока на лавке посидел,...
Карточка №1 Составьте и запишите словосочетания с каждым существительным: зам...
Карточка № 2 Составьте и запишите предложения с любым словом из каждой пары:...
Карточка № 3 Прочитайте текст. Спишите, раскрывая скобки. Раз приснился Коле...
Запишите пары предложений: Острое стекло поранило мне ногу. – Молоко медленно...
Давайте попробуем сочинить пару строк, используя омонимы: луг - лук ; плот –...
Решите примеры, вставьте пропущенные слова-омонимы в парах: 1. Не люблю запах...
Спасибо за урок!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МОУ « Альбитуйская ООШ» Урок русского языка в 5 классе «Омонимы» Урок – путеш
Описание слайда:

МОУ « Альбитуйская ООШ» Урок русского языка в 5 классе «Омонимы» Урок – путешествие Учитель: Коновалова И.Ю.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Вставь пропущенные буквы, выдели орфограммы. Сл..гать стихи, разл..гается на
Описание слайда:

Вставь пропущенные буквы, выдели орфограммы. Сл..гать стихи, разл..гается на множители, подл..жить под книгу, изл..гать свое мнение, распол.гаться на ночевку, прил..гать к докладу. Выр..стили на пришкольном участке, подр..сли яблоньки, не дор..сли до отметины, огород зар..стает сорняками, маленький р..сточек, родился в Р..стове, морские водор..сли, Проверяем пройденное:

№ слайда 4 ш_рох и ш_пот в прихожей, кофта из ж_лтого ш_лка, неприятная изж_га, деш_вые
Описание слайда:

ш_рох и ш_пот в прихожей, кофта из ж_лтого ш_лка, неприятная изж_га, деш_вые овощи, больш_й обж_ра,ож_г руку, ож_г руки Ребята, никому не нужен спасательный круг?

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Найдите слова, употреблённые в переносном значении. Вы не сделаете ошибок? Жа
Описание слайда:

Найдите слова, употреблённые в переносном значении. Вы не сделаете ошибок? Жар солнца – жар чувства Тяжесть багажа - тяжесть утраты Гибкость ума - гибкость ветки Строить планы – строить мост Зрелый возраст- зрелый плод

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Шёл я с сумкой за плечом, Вижу, бьёт в овраге ключ. Наклонившись над ключом,
Описание слайда:

Шёл я с сумкой за плечом, Вижу, бьёт в овраге ключ. Наклонившись над ключом, Уронил я в воду ключ. Шарю я в ключе по дну, Над водою спину гну. Если ключ я не найду, Как домой я попаду?

№ слайда 9 Омонимы
Описание слайда:

Омонимы

№ слайда 10 Птичий клин Когда на мартовских полях Лежала толща белая, Сидел я с книгой, н
Описание слайда:

Птичий клин Когда на мартовских полях Лежала толща белая, Сидел я с книгой, на полях Свои заметки делая, И в миг, когда моё перо Касалось граф тетрадочных, Вдруг журавлиное перо С небес упало радужных.

№ слайда 11 1). На уроке не спешите, аккуратно текст спишите. 2). Пока на лавке посидел,
Описание слайда:

1). На уроке не спешите, аккуратно текст спишите. 2). Пока на лавке посидел, я от снега поседел. 3). Скоро встречу я в лесу настоящую лису. 4). Я вчера отмыла стены все от мыла.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Карточка №1 Составьте и запишите словосочетания с каждым существительным: зам
Описание слайда:

Карточка №1 Составьте и запишите словосочетания с каждым существительным: замок - замок духи - духи

№ слайда 14 Карточка № 2 Составьте и запишите предложения с любым словом из каждой пары:
Описание слайда:

Карточка № 2 Составьте и запишите предложения с любым словом из каждой пары: хлопок - хлопок атлас - атлас

№ слайда 15 Карточка № 3 Прочитайте текст. Спишите, раскрывая скобки. Раз приснился Коле
Описание слайда:

Карточка № 3 Прочитайте текст. Спишите, раскрывая скобки. Раз приснился Коле сон, Он катился колесом. И среди травы (с) ухой Угодил в котел (с) ухой.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Запишите пары предложений: Острое стекло поранило мне ногу. – Молоко медленно
Описание слайда:

Запишите пары предложений: Острое стекло поранило мне ногу. – Молоко медленно стекло со стола. 2. Кошка пила молоко. – Плотнику нужна пила.

№ слайда 18 Давайте попробуем сочинить пару строк, используя омонимы: луг - лук ; плот –
Описание слайда:

Давайте попробуем сочинить пару строк, используя омонимы: луг - лук ; плот – плод; грипп – гриб; роз – рос; мох – мог; поднос – под нос; (в) лесу – лису; несу мел – не сумел.

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Решите примеры, вставьте пропущенные слова-омонимы в парах: 1. Не люблю запах
Описание слайда:

Решите примеры, вставьте пропущенные слова-омонимы в парах: 1. Не люблю запах_________ Туго натянуть тетиву ___________ 2. Умыть _________ Определить ________глагола. 3.Скорчить__________ Обезвредить вражескую _________ 4. Подъёмный __________ __________с горячей водой. 5. Прикусить _____________ Английский___________

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Урок в форме путешествия. Учащимся нужно добраться до замка, в котором спрятаны сокровища. При правильных ответах на дорожке появляются следы. Урок содержит повторение правописания слов с чередующимися гласными, слова с орфограммой "О-Ё после шипящих в корне слова". Введение в тему проводится с помощью примеров: даны слова с прямым и переносным значением. Закрепление темы дается через иллюстрации, стихотворения, загадки. Упражнения на понимание данной темы содержат построение словосочетаний, предложений с омонимами. Работа над орфографическими навыками содержится в слитном или раздельном написании слов.

Общая информация

Номер материала: 112931

Похожие материалы